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《计算机排版（Indesign&Pagemakder）》课程标准一、课程性质与任务应用方向综合基础课程由两部分内容综合而成，第一部分是学习两款排版软件Pagemaker6.5和InDesignCS2的使用，是应用方向的基础课程，是一门操作性很强的专业技术课。通过这门课使学生轻松掌握软件的功能和操作方法，提高学生的软件操作能力和综合应用能力。培养学生审美能力，增强学生个人修养。通过学生的探究和小组合作的方式，培养学生的创新精神和积极进取的态度。培养学生知难而上的心理品质；加强同学间的协作；体验成功过程的喜悦。有自觉的规范意识，团队合作精神和一定的创新意识，并具有良好的沟通和协调能力。二、参考课时80课时三、课程学分4学分四、课程目标、内容、考核标准要素描述典型职业活动名称与客户沟通确定设计草案、设计制作平面作品、交付客户使用典型职业活动根据平面设计公司工作需求熟练掌握与客户沟通确定设计草案、设计制作平面作品、交付客户使用的工作。根据平面设计师工作的需要，负责计算机、数码相机、打印机、写真机、喷绘机、切割机的使用工作，使用平面设计软件完成报纸、卡片、宣传单、海报、广告、杂志及网页等平面作品的制作工作。依据平面设计师的工作流程，运用计算机及辅助设备完成与客户沟通确定设计草案、设计制作平面作品并交付客户使用。课程目标1.能运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作电子手抄报和报纸。2.能灵活运用图像图形处理软件和排版软件设计各种卡片。3．能运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作单页、对页宣传单以及宣传册。4．能灵活运用图像图形处理软件和排版软件独立设计并制作有创意的招贴和海报。5．能灵活运用图像图形处理软件和排版软件根据客户的需要设计制作广告。6．能使用排版软件独立排版设计制作杂志、书籍，并能够制作杂志、书籍的封面。7．能独立使用排版软件设计制作版面精美的日历和课程表。8．能灵活运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作版面精美的网页。课程内容1．报纸设计与制作（参考课时：18课时）通过制作电子手抄报和报纸，了解平面设计的基础知识，掌握视觉三要素及其版面设计的基本原则。掌握文本块的编辑、置入并处理图像、设置文本格式、颜色和图层的使用、基本图形和文本框的使用。能运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作电子手抄报和报纸。2.卡片类设计与制作（参考课时：17课时）通过设计制作请柬、贺卡、名片、优惠卡及会员卡，了解名片设计制作的要点和技巧。掌握文本块的编辑，置入和处理图像，设置文本格式，颜色和图层的使用，基本图形和文本框的使用。能灵活运用图像图形处理软件和排版软件设计各种卡片。3．宣传单设计制作（参考课时：15课时）通过设计制作单页宣传单、对页或折页宣传单、宣传手册或宣传画册，了解各种宣传单的类型，掌握文本快的编辑，置入和处理图像，设置文本格式，颜色和土层的使用，基本图形和文本框的使用，标尺辅助线的使用。能运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作单页、对页宣传单以及宣传册。4．招贴海报设计制作（参考课时：14课时）通过设计制作奥运招贴和商品促销海报，了解什么是招贴和海报。掌握招贴和海报设计的要素以及版式构成。掌握三类辅助线的使用，构图，字体设计，段落格式，图像的处理及应用，文章编辑器。能灵活运用图像图形处理软件和排版软件独立设计并制作有创意的招贴和海报。5．广告设计制作（参考课时：14课时）通过设计制作商业广告、公益广告、直邮广告和信封，了解什么是商业广告、直邮广告、公益广告，掌握三类辅助线的使用，构图，字体设计，段落格式，图像的处理及应用，文章编辑器，模板的使用。能灵活运用图像图形处理软件和排版软件根据客户的需要设计制作广告。6．杂志、书籍设计制作（参考课时：23课时）通过设计制作杂志、书籍及其封面，了解杂志、书籍的设计制作过程。掌握主页的创建、编辑和应用，会使用模板创建新文档，插入页码，排式的定义和应用，创建并编辑修改目录。能使用排版软件独立排版设计制作杂志、书籍，并能够制作杂志、书籍的封面。7．表格类设计制作（参考课时：9课时）通过设计制作课程表、日历，了解日历、课程表的设计制作过程，掌握表格的创建、编辑和在pagemaker6.5中使用表格的两种方法。能独立使用排版软件设计制作版面精美的日历和课程表。8．网页设计制作（参考课时：9课时）通过设计制作网页，了解网页的设计制作过程。掌握三类辅助线的使用，构图，字体设计，段落格式，图像的处理及应用，设置文本格式。能灵活运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作版面精美的网页。考核标准1.能运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作电子手抄报和报纸。2.能灵活运用图像图形处理软件和排版软件设计各种卡片。3．能运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作单页、对页宣传单以及宣传册。4．能灵活运用图像图形处理软件和排版软件独立设计并制作有创意的招贴和海报。5．能灵活运用图像图形处理软件和排版软件根据客户的需要设计制作广告。6．能使用排版软件独立排版设计制作杂志、书籍，并能够制作杂志、书籍的封面。7．能独立使用排版软件设计制作版面精美的日历和课程表。8．能灵活运用图像图形处理软件和排版软件独立设计制作版面精美的网页。五、教学实施建议（一）教学设计根据本课程标准，学校在教学实施前，要组织任课教师进行教学设计，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。任课教师的教学内容安排应该遵循由浅入深、循序渐进的原则，教学设计建议通过设置平面设计公司的工作情景导入学习主题，采用设置项目和任务的方式让学生在实际操作过程中学习并掌握相关内容。教学设计过程中选用的项目，例如：制作报纸、名片、会员卡、广告、海报、书籍封面设计和排版、日历、网页等，能够满足当前市场对平面设计作品的需求。本课程具有较强的实践性，教学实践过程中要保证学生有充分的训练时间，培养学生的创新精神和积极进取的工作态度，提高学生的团队协作意识。（二）教学方法在教学过程中充分利用计算机多媒体机房实训环境，以工作过程为导向，以项目及任务为主要的教学载体，采用情景模拟、小组合作等方式开展教学活动，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的创造能力，培养学生灵活运用图像图形处理软件和排版软件根据客户的需要设计制作平面作品的能力。（三）评价方法本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，教师的评价、学生的相互评价、学生的自我评价相结合；评价方式以过程性评价与结果性评价相结合；两种评价都包含知识、实操能力和职业素质评价。（四）教学设备与学习场景本课程教学要求在真实的教学环境中进行，教学环境中要具备平面设计工作环境，能满足平面设计公司办公日常需求的计算机、数码相机、打印机、写真机、喷绘机、切割机等实训实习设备和photoshop、indesign、illustrator、pagemaker、cordraw等平面设计软件。