三年级语文上册期中模拟测试部编版附答案2

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三年级语文上册期中模拟测试(部编版)班级——姓名——分数——本次试卷120分,时间为90分钟一、我能把字写美观(2分)金秋的阳光,洒在树叶上。二、看拼音写词语。(8分)zhāoyǐnfúzhuāngguīzéshǐjìn()()()()guāncháyǒuqùzhǔnbèipáiliè()()()()三、根据加点字的意思给它注音(6分)放假.()假.装()假.日()几.乎()几.百()茶几.()中.毒()中.奖()中.间()处.罚()处.分()处.理()四、换部首,组新字,再组词。(6分)服——()()扮——()()径——()()猜——()()睁——()()漂——()()五、补充词语,并选择合适的词语填空(9分)张()舞()秋高气()眼()手快———————————————装———————————————订——————————————————线————————————————————春()秋实提()吊()面红耳()手()脚乱百()百顺()林尽()六、句子大本营(一)修改句子中出现的错误。(5分)1、李老师以经走了。2、他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。3、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。4、只要你虚心接受别人的意见,才能改正自已的缺点。5、家里买了很多蔬菜,有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。(二)按要求完成下列句子。(10分)1、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨贴地、平整地粘在水泥道上。——修辞方法是:()2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。——修辞方法是:()3、农夫把树拖到自家院子里。——改为被字句。4、小燕子这样机灵,我们都很喜欢它。——改为反问句。5、我想更多的了解蚂蚁队长的故事。——缩句七、积累运用(13分)1、写出含有身体部分的词语二个:2、写出描写秋天的词语二个3、写出带有数字的成语二个:4、灯不拨不亮,5、一时强弱在于力,。6、人心齐,7、,顶个诸葛亮。8、生活中,我们离不开别人的帮助,正如有句俗语所说:“一个篱笆三个桩,_______________________。”9、爸爸经常教育我“_______________,________________”,让我做一个凡事讲理的人。七、阅读(一)古诗阅读山行【杜牧】远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。1、解释下列词语的意思(4分)。寒山:。生:坐:。红于:2、说说下面诗句的意思(2分):停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。3、这首诗写的是什么季节的景色?你从哪些地方发现的?(2分)4、你还能写出这个季节的两句古诗吗?(2分)(二)课内阅读秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小,扇那扇那,扇走了夏天的。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚,飘哇飘哇,邮来里秋天的。金黄色是给田野的,看,田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在文中的横线上填上合适的词语。(4分)2.“五彩缤纷”这个词语的近义词有,我能通过选文中的、、等词语来体会这个词语的意思是。(5分)3.用~~~~~~画出文中的中心句。(1分)4.从文中的省略号你体会到了(2分)三、课外阅读冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎.(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露.(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。第二颗种子说:“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难.(nánnàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结.(jiējié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1、文中带点的字选择正确的读音。(2分)2、在()里填上合适的词。(3分)()的泥土()的茎叶()的春天3、文中谁去冒险了?它为什么要冒险?(2分)____________________________________________________________4、你喜欢哪一颗种子?为什么?(2分)___________________________________________________________________________________________________________________八、写作。(30分)题目:我的___________(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)习作要求:1.生活中你一定有熟悉的人,选择你最熟悉的一个人。2.抓住外貌、语言、神态等,通过一件事写出他(她)的特点,注意把事情写清楚,写具体。3.字数:300字以上。答案:一、略。二、招引服装规则使劲观察有趣准备排列100200300三、jiàjiǎjiàjījĭjīzhòngzhòngzhōngchŭchŭchù四、报报纸份几份经经常情情况挣挣扎飘飘扬五、牙爪爽疾华心胆赤忙依层染六、(一)1、“以经”改为“已经”。2、“戴着”一顶蓝色的帽子。3、“经过”、“使”去掉任何一个词都可以。4、“才能”改成“就能”5、把“西瓜”去掉。七、(一)1、寒山:深秋时节的山。生:产生、生出。坐:因为。红于:比……红。2、停下车来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景,枫叶经秋霜染过,比二月春花还要红艳。3、写的是秋季,枫林晚。4、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(二)1、扇子炎热邮票凉爽2、五颜六色黄黄的、红红的、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白……(都可以)颜色很多,很美丽。3、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料4、还有很多种颜色,真的是五彩缤纷。(三)1、zhālùnánjiē2、肥沃脆弱美丽3、第一颗种子我要努力生长!我要向下扎.根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露.滴落花瓣的喜悦。4、略八、写作略

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