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尊重他人学习目标1.知道尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。2.学会在日常学习、生活中尊重他人,养成尊重他人的良好习惯。3.培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念。学习过程一、自主学习1.尊重是的起点。(1)尊重他人是一个人的外在表现,我们要尊重他人的、等;(2)每个人都是有的个体,都希望得到他人的;(3)尊重使和谐融洽。2.如何做到尊重他人?(1)积极他人;(2)对待他人;(3)学会;(4)学会他人。二、课堂助学师生共同探讨:探究活动一:阅读教材P33“探究与分享”,探究下列问题:(1)你赞同哪位同学的观点?举例说明你支持的观点。(2)有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。探究活动二:学生阅读教材P34“探究与分享”,探讨下列问题:你如何看待以上观点?探究活动三:阅读教材P35“探究与分享”。思考:(1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。(2)尊重他人,我们还能怎么做?三、归纳总结(一)尊重是交往的起点1.尊重:即尊敬、重视2.尊重的意义(二)尊重从我做起1.关注、重视他人2.平等待人3.学会换位思考4.学会欣赏他人四、即学即用1.“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话说明()A.尊重是相互的,尊重他人,才会赢得他人的尊重B.自尊的人要懂得自爱C.对他人我们要敬而远之D.只有他人先尊重我,我才会尊重他人2.在《论语》中有这样一句话:“己所不欲,勿施于人。”意思是自己不喜欢的事情,就不要强加在别人的身上。启示我们()①要设身处地为他人着想②不把自己的意志强加给他人③学会换位思考④要热心帮助他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容说明了()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重使社会生活和谐融洽③处处忍让有损个人人格尊严④尊重能促进社会进步,提高社会文明程度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该()A.敬业乐群,公而忘私B.恃才自傲,特立独行C.尊重人格,平等待人D.坚持己见,决不妥协五、综合探究观察下面两幅漫画。运用所学知识,结合漫画,回答下列问题。(1)两幅漫画共同反映了什么现象?这种现象有何影响?(2)两幅漫画带给我们的启示有哪些?参考答案一、自主学习1.交往(1)内在修养人格权利(2)尊严尊重(3)社会生活2.(1)关注、重视(2)平等(3)换位思考(4)欣赏二、课堂助学探究活动一:答案略。探究活动二:答案略。探究活动三:答案略。四、即学即用1.A2.A3.B4.C五、综合探究(1)现象:生活中有些人缺乏对他人最起码的尊重。影响:①不尊重他人就会失去他人的尊重,不利于人际交往。②影响社会风气,不利于构建和谐社会。(2)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。④尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。⑤尊重他人,我们要做到积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。