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语文园地七你知道这些词语和什么有关吗？海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰yēkémòluòtuójùnxuányátān椰yē椰树滩tān海滩漠mò沙漠壳ké贝壳骆luò驼tuó骏jùn骏马悬崖xuányá海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰每组第一个词语介绍了典型的地貌，第二个词语是对应的地貌中具有代表性的植物，第三个词语是对应的地貌中具有代表性的动物。读一读，说说你的发现。用部首查字法查出下面的字，再填一填。亏要查的字部首部首页码字的页码读音组词除去部首有几画申丹一202277kuī亏本丨214446shēn申请丿21386dān牡丹注：此表中“字的页码”以商务印书馆出版的第11版《新华字典》为准。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣liáoɡǔémínɡ这些词语都是描写自然现象的。你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。天气由云雾笼罩转为晴朗。微小的风轻轻地吹着。冰雪布满了天空和大地。形容天气非常寒冷。风和雨一起袭来。形容天气恶劣。云雾很浓。寒冷的风吹得人的骨头阵阵刺痛。像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。闪电飞光，雷声轰鸣。示例：云开雾散：早晨天气阴沉沉的，云层很厚，天空中弥漫着淡淡的雾气。太阳出来了，云散开了，雾也渐渐地消散了，天气晴朗起来。微风习习：春天，微风轻轻地、缓缓地吹拂着，垂柳轻轻摇摆着长长的辫子。“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。把雾、风都当作孩子来写，用上奇特的想象，起雾、刮风等普通的现象就变得有趣了。读读下面的句子，说说有趣在哪里。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！1.仔细看图，根据画面内容展开丰富的联想。2.小组交流画面的内容和对画面的联想，互相纠正补充。3.写话，注意语言通顺，条理清晰，写清楚故事的起因、经过、结果。写好后大声朗读自己的作品，并进行修改。写法指导思维导图思维导图怎么写起因什么时间？什么地点？小老鼠在干什么？经过电脑屏幕上突然出现了谁？它的表情是怎样的？结果小老鼠会想些什么？它会怎么做？天黑了，人们都进入了甜美的梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨着眼睛。小老鼠独自坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，眼睛一动不动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴时不时地翘起。忽然，电脑屏幕上出现写话示例了一只猫——它长着一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，好像在说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠见后，吓得眼泪都掉出来了，马上飞快地逃走了。读一读，比一比。棉被泼水带领展现散步南瓜纸巾低头战士土地今天口令带领穿戴以后已经再见正在果园圆心汽水气体心情晴天........................棉被泼水带领展现散步南瓜纸巾低头战士土地今天口令............观察加点字，你发现了什么？带领穿戴以后已经再见正在果园圆心汽水气体心情晴天............数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。古人把冬至后的八十一天划分为九份，每九天为一份，称为一个九。这首儿歌讲述了冬至后大自然景象的变化及人们的日常活动。天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞这是一首绕口令，读的时候要正确区分“yā”和“xiá”的读音，在熟读的基础上可以加快朗读速度，读出绕口令的节奏感。我的阅读卡阅读时间和谁一起读大人的提问我的回答1.“麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭”描绘了怎样的景象？2.鸭和霞玩耍时的心情是怎样的？从哪句话可以看出来？1.这句话描绘的是五彩霞倒映在水中，麻花鸭在水中游着的景象。2.鸭和霞玩耍时的心情是快乐的，从“乐坏了鸭”一句可以看出来。