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2018年重庆市大成中学第一学期第一次月考化学试卷B考试时间：与物理合堂120分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（本题共16个小题，每小题2分，共32分）1．我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是()A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．磁悬浮列车中液氮制冷2．下列过程中利用物质的物理性质的是A．AB．BC．CD．D3．下列实验操作正确的是：A．滴加液体B．过滤C．二氧化碳验满D．稀释浓硫酸4．下列事实不能．．证明空气中含有水蒸气的是（）A．对着干冷的玻璃吹气，玻璃上出现水雾B．寒冷冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花C．夏天清晨，草上有很多露珠D．酥脆饼干放在空气中一段时间后会变软5．下列基本操作正确的是()①如果没有说明药品用量,则固体盖满试管底部即可,液体取1~2mL②取用一定量的液体药品,没有量筒时可用胶头滴管代替③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂④滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上,使液体沿管壁流下⑤观察量筒里液体的体积,应把量筒举起,让视线与量筒的液面相平,再读出数值⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头A．①②③④⑤B．③⑤⑥C．②③⑥D．只有①⑥6．下列实验操作不符合规范要求的是()A．AB．BC．CD．D7．有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故,应该用澄清石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”而言,属于科学探究中的()A．实验B．假设C．观察D．得出结论8．鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是()A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条分别伸入气体中C．将带火星的木条分别伸入气体中D．将气体分别通入澄清石灰水中9．造成酸雨的主要物质是（）A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳第3页共8页◎第4页共8页C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮10．下列实验现象描述不正确的是（）A．在空气中加热铝，失去金属光泽，表面变暗B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成11．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是A．AB．BC．CD．D12．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（）①气焊②炼钢③医疗④潜水⑤宇航A．①②③B．①②⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤13．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：①硫+氧气点燃二氧化硫；②红磷+氧气点燃五氧化二磷；③铁+氧气点燃四氧化铁。关于这三个反应的叙述不正确的是（）A．反应条件都需要点燃B．都属于化合反应C．生成物都是固体物质D．都是与氧气反应14．下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是15．下列关于空气的叙述中，正确的是（）A．空气中氮气占78%，氧气占21%B．二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C．空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D．任何情况下，空气的成分都是固定不变的16．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A．多植树造林B．开发绿色能源C．焚烧废旧塑料D．减少煤的燃烧二、填空题（本题共4个小题，共24分）17．将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。（8分）(1)用来夹试管的工具是_______。(2)贮存固体药品的仪器是___。(3)常作为反应用的玻璃容器是______。(4)用于洗涤仪器内壁的工具是____。(5)用于夹持燃烧镁条的工具是____。(6)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是____。(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是____。(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是____。18．选择下列物质填空（填序号）：①二氧化碳②氮气③稀有气体④氧气（4分）（1）可用于填充霓虹灯的是______；（2）可用于气割、气焊的是_______；（3）可用于制作灭火器的是______；（4）可用于磁悬浮列车的是_______。19．现有①木炭②硫③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题（6分）（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_____；（2）产生大量白烟的是_____；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_____；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_____；（5）生成的气体会污染空气的是_____；（6）不属于化合反应的是_____；20．我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（6分）（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_____变化．（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_____．（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_____．（4）火柴的目的是为了_____．（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_____、_____（写两条即可）．三、实验题（本题共2个小题，共12分）21．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心物质进行探究.（6分）（猜想）A．焰心物质含有二氧化碳气体B．焰心物质含有石蜡蒸气C．焰心物质含有一氧化碳气体(一氧化碳能燃烧,产生二氧化碳气体)（验证）(1)将一个短玻璃管一端插入焰心,在另一端管口罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯,发现____,则猜想A不成立.(2)换一个较长的玻璃管,用湿毛巾包住中部,将玻璃管的下端插入焰心,上端使用火柴点燃,如果____则猜想B成立,如果____,则猜想C成立.(3)熄灭蜡烛,观察到熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛芯变黑,易碎;同时烛芯上方升起一缕白烟.其中的白烟是____形成的.(4)石蜡受热熔化进而汽化为石蜡蒸气的过程,属于____变化;石蜡蒸气的燃烧过程,属于____变化.22．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2（选用实际容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）（6分）⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________。⑵图2中，实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度处，此操作的目的是__________。⑶图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是___________（填序号）。⑷图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。⑸对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？_________（回答一点即可）。⑹若按图2的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败；例如__________。（举一例）四、计算题（本题共1个小题，共2分）第7页共8页◎第8页共8页23．工业制取氧气常用分离液态空气法，现分离880L液态空气制取液态氧气，实际制取147.84L液态氧气，求氧气的制取率（制取率=实际制取/理论制取）参考答案1．D【解析】试题分析：A、蜡烛的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化。C、铁钉在潮湿的空气中生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。D、磁悬浮列车中液氮制冷的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选D。考点：化学变化与物理变化的判断2．A【解析】A、石油加热炼制产品是利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，利用物质的物理性质，正确；B、食品充氮防腐利用氮气的化学性质稳定，利用物质的化学性质，错误；C、面粉爆炸生成二氧化碳、水等物质，属于化学变化，正确；D、甲烷制成金刚石薄膜的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选A。3．C【解析】A、滴加液体，滴管应悬空竖直，以免污染滴管，故A错误；B、过滤应用玻璃棒引流，故B错误；C、二氧化碳验满，应将燃烧的木条伸入到集气瓶口，若熄灭证明已满，故C正确；D、浓硫酸密度比水大，浓硫酸稀释，放热，应把浓硫酸倒入水中，以免意外事故发生，故D错误。点睛∶严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。4．A【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾，说明呼出气体中有水蒸气，不能证明空气中含有水蒸气；寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花，能证明空气中含有水蒸气；夏天清晨，草上有很多露珠，能证明空气中含有水蒸气；酥脆的饼干在空气中一段时间后会变软，能证明空气中含有水蒸气。解：A、对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾，说明呼出气体中有水蒸气，不能证明空气中含有水蒸气；故选项正确；本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第2页，总8页B、寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花，能证明空气中含有水蒸气，故选项错误；C、从夏天清晨，草上有很多露珠，能证明空气中含有水蒸气，故选项错误；D、干脆的饼干在空气中一段时间后会变软，能证明空气中含有水蒸气，故选项错误；故选A。5．D【解析】【详解】如果没有说明药品用量，在取用药品的时候要遵循节约的原则，对于固体药品只需盖住试管底部即可，对于液体药品取1-2mL即可；取用一定量的液体药品，没有量筒时不可用胶头滴管代替，胶头滴管无法控制量；打开试剂瓶后要把瓶塞倒放在桌面上,手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂，如果正放在桌面上，会使试剂受到污染；胶头滴管滴加液体试剂的时候应该垂悬在容器的正上方；观察量筒里液体的体积,应把量筒平放在桌面上,让视线与量筒凹液面的最低处相平,再读出数值；取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头。故选D。6．C【解析】A、给烧杯中的液体加热，要垫上石棉网，正确；B、试管架是放置试管的，正确；C、向试管内加入块状固体，试管横放，用镊子夹取块状药品放在试管口，然后把试管慢慢竖立起来，错误；D、在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔，正确。故选C。7．B【解析】试题分析：提出的一种猜测、猜想或者说是假设，然后通过实验来验证，分析得到的现象来推定结论。“可能是”为一种猜测，为假设。考点：实验探究的一般流程8．B【解析】【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的。【详解】A、将气体分别通入水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，错误；B、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气，木条燃烧更旺的气体为氧气，木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显操作简便，正确；C、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气，带火星的木条在空气中迟早会熄灭，在二氧化碳中熄灭，不能鉴别空气和二氧化碳，现象不明显，方案不是最佳，错误；D、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气。方案不可行，错误。故选B。【点睛】解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。9．D【解析】造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，观察选项，故选D．10．B【解析】A．在空气