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（一）创设情景引趣导入想一想：这些行为有哪些共同点？试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加快乐，作为社会的一员，我们能做些什么？在社会中成长（一）（二）学习导航，自主探究快速阅读教材P6--9，思考下列问题。1、为什么说个人的成长离不开社会？2、亲社会行为的表现有哪些？3、为什么要养成亲社会行为？4、如何养成亲社会行为？（三）合作交流，解决问题活动一：运用你的经验金山区万名学生参加“金山情”主题社会实践活动。大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实践基地开展体验活动。石家庄外国语教育集团学生开展国货产品社会实践活动。杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办。思考：暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。活动二：(展示图片)1、观察图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西？2、（1）结合图片，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的？（2）谈一谈我们能不能离开社会而存在？活动三：播放视频——白芳礼的故事1、分析：白芳礼老人的行为是一种什么行为？2、你赞成他的做法吗？3、为什么要养成亲社会的行为态度？活动四探究与分享阅读P8“探究与分享”，回答下列问题。结合图片和你参加的社会实践活动谈谈如何养成亲社会行为？（四）课堂训练，反馈提高1.12月1日是世界艾滋病日。学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定开展一些适合初中学生的活动。你觉得自己可以参加的是（）①制作预防艾滋病的宣传画，公益广告词②举行“预防艾滋，关注健康”的征文比赛③走进艾滋病村，参加长期扶助④为艾滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2.生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当身处困境时，你应该（）A.悲观失望B.心理极不平稳，总想着自己倒霉C.顺其自然，听凭命运的安排D.积极努力，求助社会3.下列关于社会对个人成功的影响说法错误的是（）A.社会为个人发展提供了条件B.社会越发展，个人发展的机会越多C.只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关D.个人的成功离不开社会的支持4.亲近社会，可以使我们（）①乐观上向②创造美好生活③展现生命之美④将人生与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重A.①②③④⑤B.①③C.①②③D.①②③④（五）延伸拓展，生活链接活动五：探究与分享早在2004年，青岛一位神秘女士多次使用“微尘”的名字进行捐款，当人们努力寻找“微尘”时，一个又一个的“微尘”出现了。青岛市红十字会收到的上千笔捐款中很多捐助者都署名“微尘”。“微尘”代表的已经不仅仅是一个人，而是一个无私捐助公益事业的群体，成为一个爱心符号。作为未来的建设者，我们应该怎样向“微尘”学习？（六)经典归纳，分享收获活动六：畅谈收获请同学们根据今天的学习，谈谈自己的收获，并根据自己的理解，设计思维导图。七、布置作业请同学们搜集资料小故事，进一步地理解亲社会行为，并学会去践行。（一）在社会课堂中成长1、人的成长是不断社会化的过程2、人的生存和发展离不开社会(二)养成亲社会行为1、养成亲社会行的原因2、怎样养成亲社会行为？