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第一部分古诗词曲知识梳理第一篇过教材专题知识梳理八年级(上册)栏目导航十一、春望十二、雁门太守行十三、赤壁十四、渔家傲(天接云涛连晓雾)十五、浣溪沙(一曲新词酒一杯)十六、采桑子(轻舟短棹西湖好)十七、相见欢(金陵城上西楼)十八、如梦令(常记溪亭日暮)一、野望二、黄鹤楼三、使至塞上四、渡荆门送别五、钱塘湖春行六、庭中有奇树七、龟虽寿八、赠从弟(其二)九、梁甫行十、饮酒(其五)第3页•一、野望•(唐)王绩•东皋薄暮望，徙倚欲何依。•树树皆秋色，山山唯落晖。•牧人驱犊返，猎马带禽归。•相顾无相识，长歌怀采薇。•【诗歌主题】•此诗描写了萧瑟恬静的景色，流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。第4页•【佳句赏析】•树树皆秋色，山山唯落晖。•牧人驱犊返，猎马带禽归。•举目四望，到处都是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面灵动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。(画面描述)第5页•【常考名句】•1．(2019·山东临沂中考)树树皆秋色，______________。_____________，猎马带禽归。•2．(2019·山东威海中考)____________，长歌怀采薇。•3．王绩在《野望》中引用典故，表现其身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：____________，___________。山山唯落晖牧人驱犊返相顾无相识相顾无相识长歌怀采薇第6页•【针对训练】•1．(2019·广东广州中考)诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？•牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。•2．(2019·广东广州中考)尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。•尾联写举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人一起分享此刻的心情，惘然若失，只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境。抒发了诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。第7页•3．(2019·山东泰安中考)下列对这首诗的理解有误的一项是()•A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整，开唐代律诗风气之先。•B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“绕树三匝，何枝可依”。•C．颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。•D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。C第8页•二、黄鹤楼•(唐)崔颢•昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。•黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。•晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。•日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。•【诗歌主题】•这首诗写登楼所见所感，抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，以及久客的思乡之情。第9页•【佳句赏析】•日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。•问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁？“愁”字准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。(情感)第10页•【常考名句】•1．(2019·海南中考)日暮乡关何处是？____________________。•2．(2017·四川德阳中考，1分)_________________？烟波江上使人愁。•3．(2017·四川达州中考，1分)晴川历历汉阳树，__________________。•4．(2017·浙江温州中考)夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：_________________？__________________。烟波江上使人愁日暮乡关何处是芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁第11页•【针对训练】•1．(2019·黑龙江大庆中考)请从景与情的关系角度赏析尾联。•太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾。面对此情此景，诗人以一“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分自己登临黄鹤楼的思乡之情。•2．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，并用生动的语言进行描绘。•在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。第12页•三、使至塞上•(唐)王维•单车欲问边，属国过居延。•征蓬出汉塞，归雁入胡天。•大漠孤烟直，长河落日圆。•萧关逢候骑，都护在燕然。•【诗歌主题】•这首诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对自己被排挤出朝廷权力中心的惆怅、孤独、抑郁等幽微难言的心情。第13页•【佳句赏析】•大漠孤烟直，长河落日圆。•绘苍凉奇丽之景。“大”写出了诗人开阔的胸襟。“孤”写出了边塞的荒凉，烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。“长”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。“圆”写出了大漠观落日的特殊感受，亲切温暖，微带苍茫。“直”写出了景物的单纯简净，直入人心。(炼字、情感)第14页•【常考名句】•1．(2019·四川遂宁中考，1分)大漠孤烟直，___________。•2．(2019·四川攀枝花中考，1分)萧关逢候骑，____________。•3．(2017·浙江丽水中考)西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“__________________，_______________”的壮美景象，让我们惊叹不已。长河落日圆都护在燕然大漠孤烟直长河落日圆第15页•【针对训练】•1．(2019·湖北鄂州中考)这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。•示例：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。•2．(2019·湖北黄石中考)有人说“归雁入胡天”中的“归雁”是诗人自比，你同意吗？请说明理由。•示例一：同意。一是因为诗人身处“胡天”；二是因为诗人出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，以“归雁”自比传达出漂泊无定的内心感受。示例二：不同意。此句是实写，是诗人所见的景象。第16页•四、渡荆门送别•(唐)李白•渡远荆门外，来从楚国游。•山随平野尽，江入大荒流。•月下飞天镜，云生结海楼。•仍怜故乡水，万里送行舟。•【诗歌主题】•这首诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人年少远游、倜傥不群的个性，同时表现了诗人对故乡的无限眷恋之情。第17页•【佳句赏析】•山随平野尽，江入大荒流。•“随”字化静为动，将群山与平野位置逐渐变换、推移的情态真切地表现出来；“入”字写出了长江气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬之情。(炼字)第18页•【常考名句】•1．(2019·四川达州中考，1分)月下飞天镜，_______________。•2．(2018·四川南充中考，2分)李白《渡荆门送别》一诗中“____________，______________”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。•3．(2017·黑龙江哈尔滨中考)李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情，收束全诗的句子是：______________，____________。云生结海楼山随平野尽江入大荒流仍怜故乡水万里送行舟第19页•【针对训练】•1．(2018·四川巴中中考，2分)这首诗主要表现了诗人_________的感情。•2．(2018·四川巴中中考，2分)请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。•示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！思乡(怀乡)第20页•五、钱塘湖春行•(唐)白居易•孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。•几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。•乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。•最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。•【诗歌主题】•这首诗通过描绘景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人赏春的愉悦以及对西湖的喜爱之情。第21页•【佳句赏析】•几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。•乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。•这四句是描写春光(特别是描写西湖春光)的点睛之笔。用“早”来形容黄莺，体现了诗人对这些充满生机的小生命的由衷喜爱；一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写了燕子那忙碌而兴奋的神情。“渐欲”指渐渐就要，“才能”指刚刚能够，都表现出事物在发展变化。(炼字、内容理解)第22页•【常考名句】•1．(2019·湖南张家界中考)_____________________，浅草才能没马蹄。•2．(2019·吉林中考)白居易《钱塘湖春行》中“____________________，_______________”两句通过对鸟动态的描写，展现出生机和活力。•3．(2018·四川巴中中考，2分)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：________________，____________________。•4．(2018·海南中考)_____________________，谁家新燕啄春泥。•5．(2018·黑龙江哈尔滨中考)孤山寺北贾亭西，___________________。•6．(2017·四川广元、雅安中考，1分)几处早莺争暖树，__________________。乱花渐欲迷人眼几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤几处早莺争暖树水面初平云脚低谁家新燕啄春泥第23页•【针对训练】•1．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_______________”终。以“____________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)•2．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？•抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情和对西湖早春美景的热爱、赞美之情。•3．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。•(1)颔联中两个用得极妙的动词：________、________。绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足争啄第24页•(2)赏析：•“争”字运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，把小燕子的情态写得活灵活现。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春天的活力与生机。第25页•六、庭中有奇树•《古诗十九首》•庭中有奇树，绿叶发华滋。•攀条折其荣，将以遗所思。•馨香盈怀袖，路远莫致之。•此物何足贵？但感别经时。•【诗歌主题】•此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切思念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。第26页•【佳句赏析】•馨香盈怀袖，路远莫致之。•“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念。(炼字)第27页•【常考名句】•1．《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的句子是：____________，_________________。•2．《庭中有奇树》中以花寄情，揭示诗歌主旨，表达对远行人的思念的诗句是：________________，________________。•3．《庭中有奇树》中抒写女子执花在手却无法相赠的愁苦的诗句是：________________，_______________。庭中有奇树绿叶发华滋攀条折其荣将以遗所思馨香盈怀袖路远莫致之第28页•【针对训练】•1．分析最后两句“此物何足贵？但感别经时”在全诗结构上所起的作用。•卒章显志，点明诗旨，升华情感。诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感得到升华。•2．分析本诗写景抒情的艺术特色。•①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花(荣)，由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华。②寓情于景，情景交融。眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上。③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”