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第一部分古诗词曲知识梳理第一篇过教材专题知识梳理七年级(下册)栏目导航十一、贾生十二、过松源晨炊漆公店(其五)十三、约客一、竹里馆二、春夜洛城闻笛三、逢入京使四、晚春五、登幽州台歌六、望岳七、登飞来峰八、游山西村九、己亥杂诗(其五)十、泊秦淮第3页•一、竹里馆•(唐)王维•独坐幽篁里，弹琴复长啸。•深林人不知，明月来相照。•【诗歌主题】•此诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人高雅的生活情趣和宁静、淡泊的心境。第4页•【佳句赏析】•深林人不知，明月来相照。•以明月的光影反衬深林的幽暗。表面看来是平平淡淡，随意写去，实际是匠心独运，营造了优美、高雅的意境，蕴含着一种特殊的艺术魅力。(表现手法)•【常考名句】•1．(2019·浙江绍兴中考)故园难舍……还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》内“________________，______________”的天人相知……•2．(2018·浙江温州中考)深林人不知，____________。•3．独坐幽篁里，______________。深林人不知明月来相照明月来相照弹琴复长啸第5页•【针对训练】•1．(2019·湖北咸宁中考)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是()•A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。•B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。•C．“明月来相照”运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。•D这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。D第6页•2．(2019·湖北咸宁中考)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。•示例：赞同。①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响烘托出静境，即“以声写静”；②以动态的“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出更加宁静的环境，即“以动衬静”。第7页•二、春夜洛城闻笛•(唐)李白•谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。•此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。•【诗歌主题】•本诗紧扣一个“闻”字，抒写春夜闻笛的感受，抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。第8页•【佳句赏析】•此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。•“折柳”为全诗点睛之词，亦即“闻笛”的题义所在。“折柳”是双关语，一方面可理解为听到的是一首《折杨柳》曲；另一方面，因“柳”谐音“留”，暗示留恋之意，因此还可理解为在乐曲中听到了思念的意绪。“何人不起故园情”，不言“我”，却更见“我”感触之深、思乡之切。(意象、主旨、修辞手法)第9页•【常考名句】•1．(2019·四川南充中考，1分)此夜曲中闻折柳，_______________________。•2．(2018·四川泸州中考，1分)___________________，何人不起故园情。•3．我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”(《观刈麦》)它传送着笛声：“____________________，____________________。”(《春夜洛城闻笛》)它陪伴过游子：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”(《次北固山下》)何人不起故园情此夜曲中闻折柳谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城第10页•【针对训练】•1．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。•“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的思情；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静、笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后内心的孤寂之情。•2．前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？•同意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是由听到的《折杨柳》曲引起的，可见“折柳”是全诗的关键。第11页•三、逢入京使•(唐)岑参•故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。•马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。•【诗歌主题】•此诗描写了诗人远赴边塞，路逢回京使者，托带平安口信以安慰家人的典型场面，具有浓烈的人情味，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。第12页•【佳句赏析】•马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。•这两句诗写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，表现了诗人复杂的心情：一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面展现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。柔情与豪情交织相融，感人至深。(情感)•【常考名句】•1．(2019·浙江绍兴中考)故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，_______________________”的凝噎。•2．马上相逢无纸笔，___________________。双袖龙钟泪不干凭君传语报平安第13页•【针对训练】•1．“双袖龙钟泪不干”一句运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？•运用了夸张的修辞手法，说自己泪下如雨，湿袖难干，强烈地表达了诗人对故乡、亲人的深切思念之情。•2．诗中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写是否矛盾？请谈谈你的理解。•不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托友人捎回平安的口信，真切地表达了诗人思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写，流露出诗人远涉边塞时的思乡怀亲之情。第14页•四、晚春•(唐)韩愈•草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。•杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。•【诗歌主题】•诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，表达了自己对春天大好风光的珍惜、留恋之情。第15页•【佳句赏析】•杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。•运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素无华的柳絮、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列。诗人借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。(修辞手法)•【常考名句】•1．(2019·贵州安顺中考)草树知春不久归，___________________。•2．(2019·山东日照中考)杨花榆荚无才思，___________________。•3．诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的句子是：_________________，___________________。百般红紫斗芳菲惟解漫天作雪飞草树知春不久归百般红紫斗芳菲第16页•4．诗中运用拟人、比喻的修辞手法，表现那些本来没有任何姿色的柳絮、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：____________________，___________________。•【针对训练】•1．(2019·四川攀枝花中考，2分)这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。•拟人。把“草树”写得有知觉，知道春天将归去；百花“斗”艳，写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽；“无才思”“惟解”赋予了“杨花榆荚”人一般的情感。•2．(2019·四川攀枝花中考，2分)诗歌表达了诗人怎样的思想感情？•对春天的喜爱(赞美)之情和对春天将尽的留恋之情(或：惜春之情)。杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞第17页•五、登幽州台歌•(唐)陈子昂•前不见古人，后不见来者。•念天地之悠悠，独怆然而涕下！•【诗歌主题】•这首诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。第18页•【佳句赏析】•念天地之悠悠，独怆然而涕下！•“念天地之悠悠”写登楼眺望，表现出空间的辽阔无限；“独怆然而涕下”写出诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。(表现手法)•【常考名句】•1．(2019·海南中考)______________，独怆然而涕下！•2．(2019·广西百色中考)诗人登楼眺望，面对空间辽阔，引发孤寂悲苦情绪的诗句是：______________，_________________!•3．(2018·山东聊城中考)念天地之悠悠，__________________!•4．_________________，______________。念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠念天地之悠悠独怆然而涕下独怆然而涕下前不见古人后不见来者第19页•【针对训练】•1．(2019·云南曲靖中考)对这首诗赏析有误的一项是()•A．这首短诗表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。•B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。•C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。•D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。B第20页•2．此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。•“独”指独自，在诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，表达了诗人理想破灭后孤寂、郁闷的心情。第21页•六、望岳•(唐)杜甫•岱宗夫如何？齐鲁青未了。•造化钟神秀，阴阳割昏晓。•荡胸生曾云，决眦入归鸟。•会当凌绝顶，一览众山小。•【诗歌主题】•这首诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。第22页•【佳句赏析】•造化钟神秀，阴阳割昏晓。•近望之笔。“钟”是聚集的意思，这里用拟人的修辞手法，把大自然描写得有情；“割”字用夸张的修辞手法，突出了泰山遮天蔽日的形象。(炼字)•会当凌绝顶，一览众山小。•述志之笔。点明主旨，气势不凡，意境高远，表达了诗人不怕困难、敢于攀登的雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。(主旨、情感)第23页•【常考名句】•1．(2019·四川达州中考，1分)_______________，一览众山小。•2．(2019·四川宜宾中考，2分)造化钟神秀，____________。荡胸生曾云，_______________。•3．(2019·四川遂宁中考，1分)《望岳》中化用“登泰山而小天下”，表达诗人豪情壮志的诗句是：_______________，________________。•4．(2019·甘肃武威中考)24岁的杜甫北游齐、赵，《望岳》中“_______________，________________”二句写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大，流露对祖国山川的热爱之情。会当凌绝顶阴阳割昏晓决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓第24页•5．(2018·四川凉山中考，2分)《望岳》中表现诗人不怕困难，勇于攀登，理想远大的句子是：________________，______________。•6．(2017·四川遂宁中考，2分)王安石的《登飞来峰》一诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中“______________，_____________”两句诗有异曲同工之妙。会当凌绝顶一览众山小会当凌绝顶一览众山小第25页•【针对训练】•1．全诗围绕“________”字来写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和________的气势。•2．诗歌的最后两句被誉为千古名句，表达了诗人怎样的思想感情？•表达了诗人不畏艰险、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。望高大雄伟第26页•3．下列对这首诗赏析有误的一项是()•A．全诗没有一个“望”字，但句句是向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。•B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。•C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。•D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。A第27页•七、登飞来峰•(北宋)王安石•飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。•不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。•【诗歌主题