初中语文古诗词鉴赏之意象意境配套练习

初中语文古诗词鉴赏之意象、意境（配套练习）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。1.请同学们看看诗歌的3-10句，诗人写了哪些景物？哪些是实写？哪些是曹操主观想象？答案：水，山岛，树木，百草，秋风，洪波，日月星汉。其中水，山岛，树木，百草，秋风，洪波，为实写，日月星汉为虚写。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.诗人为什么要在首句选取杨花和子规两种景物来描写？谈谈你对首句的分析。答案：诗人选取杨花子规两个景物起笔，一是取其季节意义，点明时令是暮春，切合当时情事；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘零，暗喻征人前途未卜，子规长鸣不如归去，啼声哀怨，两种事物均烘托出凄凉悲惋的氛围，融情于景，流露了诗人叹飘零，感离恨的心境，也表达了对友人的深切怀念以及盼望其早日归来之情。2.诗人用杨花，子规两种景物，营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？答案：诗人通过描写杨花，子规两种意象，营造了全诗凄凉悲惋的意境。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.本诗的景物描写非常精彩，请你用自己的语言来描绘一下颔联说展现的画面并谈谈诗人通过颔联的景物描写营造了怎样的意境。答案：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹拂，风势正顺，一叶白帆好像悬挂在高远的天边。此句恢弘阔大，对仗工整，意境开阔，情绪饱满，更象征了人生旅途顺风顺水，志得意满，表达了诗人轻松闲适的心情。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.诗歌首句的三个意象的组合奠定了全诗怎样感情基调？答案：枯藤，老树，昏鸦三个意象的组合奠定了全诗孤寂悲凉的感情基调。2.作者为什么要写“小桥流水人家”的温馨平和之境？答案：通过用温馨清雅的“小桥流水人家”之境跟游子的孤独凄凉之境做对比，以乐景写哀情，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。3.请你简析诗人是怎么在28字的小令里把景物和情绪高度融合。答案：诗人运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中。全曲把富有孤寂凄苦特征的各项景物：枯藤，老树，昏鸦等等，直接组合在一起，营造出一种凄苦悲凉的氛围。“小桥流水人家”，描绘了一幅安宁和谐的景象，与沦落异乡的游子做对比，更映衬出游子的凄凉。“古道西风瘦马”是诗人当时的真实写照，长期奔波与劳累已不言而喻，使“断肠人”更添悲愁，全曲表达了羁旅在外的诗人的思乡念家的悲苦孤寂之情。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1.全诗连用哪些地名？有何作用？请简要分析。答案：诗歌连用了峨眉山，平羌，清溪，三峡，渝州五个地名，造成了空间迅速转换之感，体现了行船之快，抒发了诗人对友人的思念之情。2.作者在诗歌中描绘了怎样的景色？请展开描绘。抒发了诗人怎样的感情？答案：在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。诗人借月给人以宁静之美,又抒发了对友人依依惜别的思念之情。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1.“落花时节”有什么特殊含义？答案：国运衰微，人生落魄，盛世不再。2.“落花时节又逢君”一句很有名，“落花”寓意甚多，请做简要分析。答案：落花点明了相逢的季节，既有个人身世之悲，也有对繁华时代落幕的慨叹。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1.这首诗歌写到哪个传统节日？你从诗歌哪些描写中可以看出？答案：“登高”，“送酒”，“菊”2.这首诗和孟浩然的《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？附：过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。答案：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1.请用自己的语言描绘诗歌前两句所展现的画面，并作简要赏析。答案：诗歌前两句通过描绘夜晚登城远望，但见沙地洁白似雪，月色有如深秋白霜的画面，营造了边塞荒凉凄冷，苍凉旷远的氛围，抒发了诗人的哀愁，思乡之情，也引出了后两句征人的思乡之情。2.李益的《春夜闻笛》与《夜上受降城闻笛》中都写到笛声，请分析两首诗歌中的笛声有何不同？附：春夜闻笛李益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。答案：前诗表达的是戍守将士听到芦笛声而引起的对故乡的无限思念之情；后一首歌诗人自称“迁客”，是抒发漂泊在外的迁客的思归之情。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1.秋天可写的景物很多，刘禹锡只选择了冲天而上的鹤，有什么深意？答案：借写冲天而上的“鹤”这个积极向上的意象，在遭遇贬谪时愈挫愈勇，奋发向上的精神。2.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在你脑海中浮现的画面。答案：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1.本诗共28个字，两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高，不仅是在声韵上回环和谐，朗朗上口，在表达上更有极强的表现力。第一个表现的是，第二个表现的是。答案：本诗共28个字，两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高，不仅是在声韵上回环和谐，朗朗上口，在表达上更有极强的表现力。第一个表现的是眼前对现实的愁苦感受，第二个表现的是他日对此时此地此景的回味，作用是突出思亲念归。2.请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。答案：漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1.“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解?答案：一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面，请结合诗句作简要分析。答案：天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。前两句诗描绘了古城的寂寥旷远，体现了作者豪迈奔放的少年意气。2.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”描绘课一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？答案：黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受到拘束，潼关以西，山山相连，峰峦起伏，不知道什么叫平坦。作者过后两句对山河的描绘，写出了山河奔腾壮阔的雄伟气势，表达了诗人强烈地想要冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？答案：山雨初晴，万物一新。初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是对诗人理想境界的环境烘托。