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1古诗词鉴赏的角度及基本方法指导巩固练习应试策略一：描绘画面、分析意境2练习题一：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。用自己的语言描述诗前两句表现的画面。连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎洁的月影，映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动。这两句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵入妙。应试策略一：描绘画面、分析意境3练习题二：夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。请发挥想象,用自己的语言描绘前两句表现的景象。回乐峰前,那莽莽大漠上的黄沙,在月色的辉映下如同白雪一般,白茫茫一片；受降城外浩瀚空中,那皎皎寒月犹如严霜,令人顿觉冷嗖嗖。这两句写登城时所见的月下景色，一种置身边地之感、怀念故乡之情，隐隐地袭上了诗人的心头，营造了一种寂寥，凄清的征人乡思的典型环境。应试策略一：描绘画面、分析意境4练习题三：东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。请发挥想象,用自己的语言描绘前两句表现的景象。如雪般的梨花淡淡的白，柳树也已长得郁郁葱葱，柳絮飘飞的时候梨花也已开满城。第一句从颜色的角度写梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写柳絮纷飞,梨花满城,简洁地表现了春末夏初的景物特点。应试策略二：表达技巧练习题一：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。赏析本诗三四句所使用的手法。5该句采用拟人的修辞，将月光拟人化，生动形象地表达了诗人的忧愁和对友人的思念、同情和关切之情。应试策略二：表达技巧练习题二：观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。简析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用的手法及其表达效果。6运用夸张的手法，奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。应试策略二：表达技巧练习题三雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。本诗前两句用什么修辞手法,表现了作者怎样的情感?7对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。应试策略三：赏析语言（炼字）练习题一：次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。8“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。应试策略三：赏析语言（炼字）练习题二江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。“寻常”“几度”各是什么含义?在诗中有什么作用?9寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。应试策略三：赏析语言（炼字）练习题三山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。10这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的!应试策略四：赏析思想内容11该诗描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。练习题一：观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。该诗表达了作者怎样的思想感情？应试策略四：赏析思想内容12通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。练习题二：天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。该曲表达了作者怎样的思想感情？应试策略四：赏析思想内容13诗人先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。练习题三：闺怨沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。该诗表达了作者怎样的思想感情？