聚焦中考·政治专题二珍爱生命自立自强0102体会生命的价值,懂得实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。第3课时珍爱生命,提升价值认识自己生命的独特性,珍爱生命,知道基本的自救自护常识,有养护精神,懂得人类对自然的依赖关系。真题回顾考查关键点:珍爱生命,实现生命的价值1.(2017·广东)2017年5月26日,在某派出所楼道里,民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着:“警察叔叔,我们在上学路上发现了它,怕它受到伤害,我们又要赶去上学,所以送到警察叔叔这里。”他们的做法()A.营造了保护动物的社会氛围B.没有尽到保护野生动物的责任C.是尊重生命,关爱生命的表现D.体现学生都有保护自然的意识C【解析】生命是地球上最宝贵的财富,世界因生命而精彩。题干中的描述,体现了这些学生对生命的尊重和保护。C说法正确,符合题意。A说法错误,有利于营造保护生命的社会氛围;B说法错误,是积极履行责任的表现;D说法错误,过于绝对。故选C。2.(2016•广东)2016年4月16日,湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游,突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了,他毫不犹豫跳入粪池,救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是()A.为了挽救他人生命而牺牲自己B.能获得众人称赞是人生的最高追求C.努力帮助他人实现人生的价值D.在他人生命危急之时敢于挺身而出D【解析】此题旨在考察学生对珍爱生命的认识,主要考查学生的理解能力和情感态度价值观。我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命,题文中杨老师在他人生命处于危难时刻,敢于挺身而出,是珍爱他人生命的表现,其中A在题文中没有体现;BC观点错误,所以正确答案选D。3.(2015•广东)武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事,在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了()①珍惜生命,善待生命的情感②无私奉献,不求回报的志愿者精神③不怕牺牲,为荣誉而战的气概④传递正能量,弘扬救死扶伤的美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B【解析】本题考查“亲社会、珍爱生命”的知识点。考查学生分析问题的能力,难度中等。本题以时政热点:长江救援志愿队的事迹为背景材料,考查学生树立社会责任感,珍爱生命,传递社会正能量的志愿者精神。长江救援志愿队:没有强制性的要求,也没有任何报酬,一群冬泳爱好者用彼此的约定,把渡江时看见险情、施以援手的人性本能,变成了江边轮值、守望生命的共同责任,有利于传递社会正能量,体现了无私奉献的传统美德,并不是“为荣誉而战”,所以③表述错误,排除,本题为组合型选择题,选①②④,故选B。4.(2014•广东)2014年1月14日,浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人的宝贵时间,最终导致16人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了()A.人类的生命最具智慧B.肯定、尊重和珍爱生命C.生命的意义不在长短D.每种生命都具有独特性B5.(2013•广东)2013年3月1日,广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客,自己却献出年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵,是因为郑益龙()①在他人需要救助时,能尽自己所能,仲出援助之手②在面对各种危机时,能够珍爱和善待他人的生③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值④对自己的生命健康负责,不轻易放弃生的希望A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C考点梳理•考点6认识自己生命的独特性,珍爱生命,知道基本的自救自护常识,有养护精神,懂得人类对自然的依赖关系。【命题素材】楼梯打闹;校园暴力;醉驾;闯红灯;虐杀动物;偷猎;安全知识竞赛;积极锻炼身体;对他人伸出援助之手;远离暴力;不讳疾忌医,有病及时医治,珍爱生命……【命题视角】1.认识自己生命的独特性;2.珍爱生命;3.世界因生命而精彩;4.人与自然。1.为什么生命是宝贵的?(生命的特点)【来之不易+独特+不可逆+短暂】①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。②生命是独特的。每个人都有不同的人生道路,每个人的生命都有不可替代。③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童,每个人的生命都不可替代。④生命是短暂的。在时间的长河中,个人的生命很短暂。2.人的生命的独特性的表现:【独一无二+突出表现+更多表现】①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。②人的生命独特性突出表现在,与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。③人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。易错点提示:1.人类生命的价值高于其他生命、人的生命是最宝贵的说法是错误的,人的生命与其他生物同等重要。2.人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。3.为什么要珍爱生命?【来之不易+短暂+向死而生+生命健康权】【2018年已考】①生命来之不易,生命是大自然的奇迹,个体生命是在无数的偶然性中产生的。②在时间的长河中,个人的生命很短暂。③我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。④生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,是公民首要的人身权利。易错点提示:生命是自然界最珍贵的财富。4.如何理解“生命有接续”?【位置+每个人的生命+精神文明】①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。5.为什么要珍爱他人的生命?(如何理解“生命至上”?)【宝贵的+同样重要】【2018年已考】①生命是宝贵的,生命价值高于一切。。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。6.敬畏生命【2018年已考】(1)原因:【脆弱的、艰难的+坚强有力的、崇高神圣的+宝贵的】①在不可抗拒的灾害面前,生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强有力的、崇高神圣的。③生命是宝贵的,生命价值高于一切。(2)怎么做:【他人生命的关怀+谨慎对待+自愿选择】①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②谨慎对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。7.我们应该怎样珍爱自己和他人的生命?【2016年已考】(1)珍爱自己:【关注自己的身体+肉体生命+安全意识、自我保护意识】①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。②珍视自己的肉体生命。遇到挫折时,不做过激行为。③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本自救自护方法。(2)珍爱他人:【尊重、关注、关怀、善待+依法律己+善待大自然】①个体生命之间休戚与共,要尊重、关注、关怀和善待他人,走上道德的生活。②要依法律己,不侵犯他人生命和健康的权利。③善待大自然,保护动物,保护生态环境。易错点提示:1.在为了他人、集体、国家或民族的利益而不得已牺牲自己时(即为正义献身),舍生取义的举措不违背珍爱生命。轻身或自残等漠视生命的行为违背社会道义,与法不符。2.人可以用非法手段维护自己的生命的说法是错误的。8.养护精神(1)我们为什么要养护精神?【精神生活、需求+生命状态】①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。②精神风貌反映我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。(2)我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?【物质的支持+物质贫乏】①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受到物质生活条件和外部环境的制约。②一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己心灵,仍然可以看到真、善、美。(3)我们为什么要守护精神家园,发扬民族精神?【精神史诗+优秀传统文化+发扬民族精神】①人类在发展过程中产生了不同的文化,整个国家和民族都有着自己的精神史诗。②作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。③守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9.中学生自救自护常识有哪些?①家庭生活安全:电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。②网络使用安全:不在网络上透露真实具体的个人信息,不浏览不健康网站,善于电信诈骗。③交通安全:要遵守交通规则,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。拒绝搭乘超载校车,发现有超载行为应及时向有关部门举报。④消防安全:不吸烟,不玩火,用灭火器扑灭小火灾,大火灾则用湿毛巾捂口鼻,逃离现场,拨打“119”火警电话,自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。⑤社会生活安全:明辨是非,区分真善美和假恶丑,外出或在公共场合要提高预防各种社会侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。⑥发生自然灾害时自护自救:注意防雷,勿在树下避雨;防洪,洪水来临要向高处转移;防震,要尽量保持冷静,消除恐惧心理,自救或等待营救;遇溺水者,向旁人呼救、投救生圈或长木杆救人,不熟水性者切忌下水救人。⑦合法权益受到侵害时:及时寻求法律帮助,通过合法途径维护自身的权益。易错点提示:当发现险情时:①要保持高度警惕,量力而行。②冷静判断、镇静应对是成功避险的重要前提。③掌握有效的逃生急救知识和技巧是科学避险的关键。10.为什么未成年人要增强自我保护意识(未成年人要增强自我保护意识的原因)?【2018年已考】①自我保护能力,是一个人生存所需要的重要能力。树立自我保护意识,掌握自我保护本领是未成年人健康成长所需要的。②未成年人阅历不够丰富,心理不够成熟,体质也不够强健,自我保护的意识和能力比较薄弱,容易受到伤害。11.我们青少年应如何提高自我保护能力?(青少年加强防范侵害、保护自己的方法和技能有哪些?)【意识+知识和技巧+量力而行+智斗+法律武器】①增强自我保护意识,提高警惕。②掌握有效的逃生急救知识和技巧,冷静应对。③发现险情,要量力而行。④遭遇违法犯罪行为的时候,要沉着应对,有能力将其制服的要勇于同其搏斗;没有能力的则采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身,机智求助。特别是在双方力量悬殊的情况下,不要与其硬拼,要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡。⑤当我们的合法权益受到侵犯时,要学会运用法律武器维权,及时寻求法律帮助,通过合法途径维护自身合法权益。12.如何正确认识人类与大自然的关系。【2017年已考】【敬畏之心+相互依存、相依为命+尊重自然规律】①人类来自于大自然,是生物进化的结果,我们应该对大自然抱有敬畏之心,感激之情。②每种生命都有其存在的意义与价值,地球上的各种生命相互依存,相依为命。③人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。考点精炼1.这几年校园暴力事件时有发生,给学生生命健康和财产造成损失,为了遏制校园暴力,青少年应该()①学法、尊法、守法、用法,依法规范自身行为②明辨是非,乐交诤友,不交损友③面对校园暴力侵害时,既要机智灵活地与其斗争,又要善于求助和依法维权④加强校园及其周边环境治理,依法严打侵害未成年人的犯罪行为A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④A考点精炼2.每次在自然灾害、事故灾害救援时,党和政府都作出重要指示,争分夺秒、不惜一切代价抢救生命,把伤亡人数降到最低。这体现了()A.党和政府要维护国家利益B.人最宝贵的是生命,要尊重、珍爱生命C.党和政府对人民财产的高度重视D.党和政府以救灾为中心工作B考点精炼3.“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。”这句话描述了()A.生命的相互关爱B.大自然生命多姿多彩C.人