搜索
2017年浙江省湖州市中考化学试卷一．选择题1．下列转化过程属于化学变化的是（）A．冰雪消融B．核能发电C．煤矿自燃D．干冰升华2．利用厨房用品能完成的实验是（）A．检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙B．检验自来水中是否含有氯离子C．测定蔬菜中农药的残留量D．比较食用油与水的密度大小3．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（）A．a接cB．a接dC．b接cD．b接d4．通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是（）XYZACO2Na2CO3CaCO3BCuOCu（NO3）2Cu（OH）2CHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl2A．AB．BC．CD．D二．填空题5．2016年6月，国际纯粹与应用化学联合会宣布，合成化学元素113号（Nh鉨），115号（Mc镆），117号（Ts）和118号（Og）为化学新元素．其中，“115号（Mc镆）”中115表示原子的数，Mc表示的微观意义是．6．钛（Ti）被称为“21世纪金属”，工业上可利用钛酸亚铁（FeTiO3）在一定条件下通过下面两步反应制得：①2FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6X，②2Mg+TiCl42MgCl2+Ti（1）X的化学式为（2）反应②属于基本反应类型中的反应．7．1886年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为F2，它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈﹣1价（1）F元素属于元素（选填“金属”或“非金属”）．（2）科学家还用Xe（氙气）和PtF6﹣首次合成了含稀有气体元素的化合价XePtF6，其中PtF6﹣为带一个单位负电荷的原子团，XePtF6中Pt元素的化合价为．三、实验探究题8．科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如图实验：向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液，而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象，为什么会产生这种差异呢？【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同．（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）②两种酸溶液中的不同．【实验过程】实验次数试剂实验条件实验现象10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸常温黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常温无明显现象30.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl常温黑色粉末很快溶解．溶液呈蓝绿色40.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35常温无明显现象【实验结论】常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液于CuO反应现象出现差异的原因是由于促进了反应的进行．9．科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”．有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究．【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减少的方向进行．②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色．【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO3溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成．再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀．【分析讨论】（1）为什么要加入过量的NaCl溶液？请说明理由．（2）写出加入少量KI溶液后发生反应的化学方程式．（3）该反应能发生的原因是AgI在水中的溶解能力AgCl（选填“大于”、“等于”或“小于”）．【得出结论】某些可溶性盐和难溶性盐之间能发生复分解反应．2017年浙江省湖州市中考化学试卷参考答案与试题解析一．选择题1．下列转化过程属于化学变化的是（）A．冰雪消融B．核能发电C．煤矿自燃D．干冰升华【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、核能发电是由核能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、煤矿自燃包含着煤炭的燃烧，生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化，故C正确；D、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选C．2．利用厨房用品能完成的实验是（）A．检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙B．检验自来水中是否含有氯离子C．测定蔬菜中农药的残留量D．比较食用油与水的密度大小【考点】34：化学实验方案设计与评价；4V：证明盐酸和可溶性盐酸盐；9H：盐的化学性质．【分析】A、根据碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断．B、根据氯离子的检验方法进行分析判断．C、根据测定蔬菜中农药的残留量，需用特定的药品，进行分析判断．D、根据比较密度大小的方法，进行分析判断．【解答】解：A、碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙，可用食醋完成实验，故选项利用厨房用品能完成．B、实验室用硝酸酸化的硝酸银溶液检验氯离子，故选项利用厨房用品不能完成．C、测定蔬菜中农药的残留量，需用特定的药品，故选项利用厨房用品不能完成．D、比较食用油与水的密度大小，利用食用油和水混合即可完成，故选项利用厨房用品能完成．故选：AD．3．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（）A．a接cB．a接dC．b接cD．b接d【考点】4P：常用气体的收集方法；4S：气体的干燥（除水）．【分析】用浓硫酸吸收水分属于除杂质，要长进短出；由于二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集即可．【解答】解：用浓硫酸吸收水分属于除杂质，要长进短出，即从b管进，a管出；由于二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集即可，所以从c管进，所以a接c．故选A．4．通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是（）XYZACO2Na2CO3CaCO3BCuOCu（NO3）2Cu（OH）2CHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl2A．AB．BC．CD．D【考点】AF：物质的相互转化和制备；6Q：二氧化碳的化学性质；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；9H：盐的化学性质．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化．B、氧化铜能与硝酸反应生成硝酸铜和水，Cu（NO3）2与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，氧化铜难溶于水，不能与水反应，不能生成氢氧化铜，故X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化．C、HCl与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化．D、Mg在氧气中燃烧生成氧化镁，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化．故选：B．二．填空题5．2016年6月，国际纯粹与应用化学联合会宣布，合成化学元素113号（Nh鉨），115号（Mc镆），117号（Ts）和118号（Og）为化学新元素．其中，“115号（Mc镆）”中115表示原子的原子序数，Mc表示的微观意义是一个镆原子．【考点】C3：元素的符号及其意义；C1：元素的概念．【分析】根据元素周期表的意义，以及元素符号的意义进行解答．【解答】解：115表示原子的原子序数，根据元素符号的意义可知，Mc可表示的微观意义为一个镆原子；故答案为：原子序；一个镆原子；6．钛（Ti）被称为“21世纪金属”，工业上可利用钛酸亚铁（FeTiO3）在一定条件下通过下面两步反应制得：①2FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6X，②2Mg+TiCl42MgCl2+Ti（1）X的化学式为CO（2）反应②属于基本反应类型中的置换反应．【考点】G1：质量守恒定律及其应用；FA：反应类型的判定．【分析】（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．（2）根据基本反应类型的判断方法来分析解答．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式可知，反应前铁、钛、氧、碳、氯原子个数分别为2、2、6、6、14，反应后的生成物中铁、钛、氧、碳、氯原子个数分别为2、2、0、0、14，根据反应前后原子种类、数目不变，则6X分子中含有6个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和6个氧原子构成，则物质X的化学式为CO．故填：CO；（2）反应②是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应；故填：置换．7．1886年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为F2，它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈﹣1价（1）F元素属于非金属元素（选填“金属”或“非金属”）．（2）科学家还用Xe（氙气）和PtF6﹣首次合成了含稀有气体元素的化合价XePtF6，其中PtF6﹣为带一个单位负电荷的原子团，XePtF6中Pt元素的化合价为+5．【考点】D6：有关元素化合价的计算；C4：元素的简单分类．【分析】（1）金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，进行分析解答．（2）根据PtF6﹣为带一个单位负电荷的原子团，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析解答．【解答】解：（1）F的名称是氟，带“气”字旁，属于非金属元素．（2）PtF6﹣为带一个单位负电荷的原子团，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则PtF6的化合价为﹣1价；在化合物中氟几乎都呈﹣1价，设Pt元素的化合价为x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（﹣1）×6=﹣1，则x=+5价．故答案为：（1）非金属；（2）+5．三、实验探究题8．科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如图实验：向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液，而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象，为什么会产生这种差异呢？【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同．（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）②两种酸溶液中的阴离子不同．【实验过程】实验次数试剂实验条件实验现象10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸常温黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常温无明显现象30.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl常温黑色粉末很快溶解．溶液呈蓝绿色40.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克硫酸钠常温无明显现象【实验结论】常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液于CuO反应现象出现差异的原因是由于氯离子促进了反应的进行．【考点】25：探究酸碱的主要性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】根据控制变量法的正确操作，以及表中的试剂进行分析解答．【解答】解：对比实验1中加入稀盐酸时，黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色，实验2中没有明显现象；实验3、4需要控制阴离子不同，所以实验4中需要加入硫酸钠，所以【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同；②两种酸溶液中的阴离子不同；【实验过程】实验次数试剂实验条件实验现象10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸常温黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常温无明显现象30.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl常温黑色粉末很快溶解．