第04讲分式学生版备战2020中考数学专题复习分项提升

第04讲分式1．分式的基本概念(1)形如AB(A、B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子叫做分式．(2)当B≠0时，分式AB有意义；当B＝0时，分式AB无意义；当A＝0时，分式AB的值为零.2．分式的性质(1)分式的分子与分母都乘(或除以)一个不为零的整式，分式的值不变，即AB＝A×MB×M，AB＝A÷MB÷M；(M是不等于零的整式)(2)分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变．即AB＝－－AB＝－A－B＝－A－B.3．最简分式：如果一个分式的分子与分母没有公因式，那么这个分式叫做最简分式．4．分式的运算(1)通分：把几个异分母分式化为与原分式的值相等的同分母分式，这种变形叫做分式的通分，通分的根据是分式的基本性质．通分的关键是确定几个分式的最简公分母．(2)确定最简公分母：确定方法：①取各分式的分母中系数的最小公倍数；②各分式的分母中所有字母或因式都要取到；③相同字母(或因式)的幂取指数最大的；④所得的系数的最小公倍数与各分母(或因式)的最高次幂的积即为最简公分母．(3)约分：把分式中分子与分母的_______约去，这种变形叫做约分，约分的根据是分式的基本性质．(4)分式的运算法则：①加减法：同分母加减法：ac±bc＝_a±bc_；异分母加减法：ba±dc＝bc±abac.②乘除法：ab·cd＝acbd；ab÷cd＝___．③乘方：(ab)n＝anbn.考点1：分式的化简【例题1】下列变形错误的是（）A.46323224yyxyxB.1)()(33xyyxC.9)(4)(27)(12323baxbabaxD.yxaxyayx3)1(9)1(32222考点2：分式的化简【例题2】（2018包头）化简；22442xxxx÷（42x﹣1）=．考点3：分式的加减乘除运算【例题3】先化简，再求值：9－3a2a－4÷(a＋2－5a－2)，其中a满足a2－a－6＝0.归纳：1.分式化简时，应注意：当自主确定代数式中字母的取值时，一定要注意所选取的值不能使原分式中的分母为0；另外对于所给值是代数式时，可考虑整体代入思想计算以达到简便计算的目的．2．分式化简求值的一般步骤：第一步：若有括号的，先计算括号内的运算，括号内如果是异分母加减运算时，需将异分母分式通分化为同分母分式运算，然后将分子合并同类项，把括号去掉，简称：去括号；第二步：若有除法运算的，将分式中除号(÷)后面的式子分子、分母颠倒，并把这个式子前的“÷”变为“×”，保证几个分式之间除了“＋、－”就只有“×或·”，简称：除法变乘法；第三步：计算分式乘法运算，利用因式分解、约分来计算乘法运算，简称：先算乘法；第四步：最后按照式子顺序，从左到右计算分式加减运算，直到化为最简形式，简称：再算加减；第五步：将所给数值代入求值，代入数值时要注意使原分式有意义，简称：代入求值．一、选择题：1.（2018•金华）若分式的值为0，则x的值为（）A．3B．﹣3C．3或﹣3D．02.（2018•台州）计算，结果正确的是（）A．1B．xC．D．3.（2019•江苏扬州•3分）分式x-31可变形为(D)A.x31B.-x31C.31xD.31-x4.（2019•河北省•2分）如图，若x为正整数，则表示﹣的值的点落在（）A．段①B．段②C．段③D．段④5.（2019•四川省达州市•3分）a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数，如2的差倒数为＝﹣1，﹣1的差倒数＝，已知a1＝5，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数…，依此类推，a2019的值是（）A．5B．﹣C．D．二、填空题：6.（2019•江苏泰州•3分）若分式121x有意义，则x的取值范围是．7.（2018•襄阳）计算﹣的结果是．8.（2018·四川自贡·4分）化简+结果是．9.先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款．现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用（m2﹣1）元，（m为正整数，且m2﹣1＞100）如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用（m2﹣1）元．设初三年级共有x名学生，则①x的取值范围是；②铅笔的零售价每支应为元；③批发价每支应为元．（用含x、m的代数式表示）．三、解答题：10.（2018•玉林）先化简再求值：（a﹣）÷，其中a=1+，b=1﹣．11.（2017张家界）先化简（1﹣）÷，再从不等式2x﹣1＜6的正整数解中选一个适当的数代入求值．12.(2018·遵义)化简分式(a2－3aa2－6a＋9＋23－a)÷a－2a2－9，并在2，3，4，5这四个数中取一个合适的数作为a的值代入求值．13.(2018·石家庄模拟)化简aa2－4÷a2－3aa＋2－12－a，并求值，其中a与2，3构成△ABC的三边，且a为整数．14.问题探索：（1）已知一个正分数（m＞n＞0），如果分子、分母同时增加1，分数的值是增大还是减小？请证明你的结论．（2）若正分数（m＞n＞0）中分子和分母同时增加2，3…k（整数k＞0），情况如何？（3）请你用上面的结论解释下面的问题：建筑学规定：民用住宅窗户面积必须小于地板面积，但按采光标准，窗户面积与地板面积的比应不小于10%，并且这个比值越大，住宅的采光条件越好，问同时增加相等的窗户面积和地板面积，住宅的采光条件是变好还是变坏？请说明理由．