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小学科学六年级上册第三单元《能量》测试题一、连线题，将左右相关的内容用直线相连（10分）电能→→→声音洗衣机电能→→→热能收音机电能→→→光能日光灯电能→→→动力电磁铁电能→→→磁能电饭锅二、填空题。（12分）1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（）。2、（）的作用是接通电流并转换电流的方向。3、电灯可以把电能转化为（）和热能。4、和运动有关的物体也有能量，叫（）5、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（）。6、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的（）转化成其他形式的能。7、当电动机被用来发电时，就应该叫它发电机了，发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成（）了。8、根据不少证据推测，石油、天然气也与（）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。9、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和电有关，还与（）有关。10、太阳隐藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自于（）。11、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。12、反复弯折铁丝的过程中，主要是（）转化成热能。三、判断题。（20分）1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（）2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少、铁芯粗细长短、电池节数等因素有一定关系。（）3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间不能够转化。（）4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（）5、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电就省事多了，磁铁这个吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。（）6、电动机是用磁产生动力的机器。()7、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。()8、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（）9、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（）10、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁„„通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（）11、风能、热能、水能和化学能等都可以转化为电能，所以电能取之不尽用之不竭，我们没有必要节约用电。()12、农村用的沼气是永远用不完的“天然气。（）13．煤、石油、天然气都是取之不尽用之不竭的能源，它们所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。()14、我们可以直接把太阳能转化为热能、电能。()15、能量是看不见、摸不着的,但可以看见它产生效果。（）16、无论是可再生能源还是不可再生能源都要节约。（）17、潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源。（）18、地热能来自于海洋,是由海水受阳光照射产生的。（）19、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。（）20、能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。（）四、选择题。(36分）1、电流可以产生（）。A、电B、热C、磁D、光2、电磁铁具有（）的基本性质。A、接通电源产生磁性B、断开电源磁性消失C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力。A、磁B、电C、热D、光4、（）都是其他形式的能量转化来的。A、光能B、热能C、电能D、化学能5、1820年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。A、爱迪生B、伽利略C、奥斯特D、牛顿6、下面污染最大的是（）A风力发电站B火力发电站C水力发电站D太阳能发电站7、人类用的能源主要来自()A、石油B、电C、煤D、太阳8、下列能源属于不可再生性能源的是()A、风能B、太阳能C、石油D、地热能9、下列属于海洋中所蕴藏的可再生性能源的是()A、潮汐能B、热能C、化学能D、电能10、摩擦两块冰后冰的表面会逐渐融化,这主要是把动能转换成()A、声能和水能B、水能和热能C、声能和热能D、化学能和热能11、蒸汽机是应用了()原理而制造出来的。A、蒸汽产生动力B、磁感应生电C、热胀冷缩D、波在固体中传播12、()是地球上最大的能源库。A、冰川B、草原C、森林D、海洋五、探究题（22分）1．组装一个电路，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与指南针的方向一致，接通电流时指南针磁针发生（），断开电流后指南针（）。这个实验说明：（）。（3分）2．像图1这样由电池、线圈和铁芯组成的装置叫(）。在图1装置中，如果在铁芯上缠绕的线圈越多，那么（）就越强，吸的铁钉越（）。（3分）3．（6分）图2中实验说明：线圈通电会产生（）A磁性B磁铁C电图2中实验证明：影响电磁铁磁力大小的因素是（）A线圈圈数B铁芯粗细C电池数量观察图2实验现象，我的发现是（）A电池数越多磁力越大B线圈圈数越多磁力越大C铁芯越粗，磁力越大4.在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。次数改变的因素预示结果第一次用1节新的干电池一次可以吸住7枚大头针第二次用2节新的干电池串联起来一次可以吸住17枚大头针第三次用3节新的干电池串联起来一次可以吸住26枚大头针（1）请根据上面数据完成下面实验计划及实验验证。（10分）（2）试分析以上数据，（2分）我的发现是：（），以上数据可以得出的结论是（）。研究的问题电磁铁的磁力大小与（）的关系（2分）我的假设（）（2分）检验的因素（改变的条件）（）（2分）怎样改变这个条件（该空全对给2分，错1扣1分）第一次.：用1节电池第二次：用2节电池第三次：用三节电池实验要保持哪些条件不变（）和（）不变（各1分，共2分）图（2）5圈15圈30圈第一次实验第二次实验第三次实验图（1）小学科学六年级上册第三单元《能量》测试题答案一、略二、1、南北极2、换向器3、光能4、机械能5、化学能6、电能7、电能8、煤9、电磁铁10、太阳能11、低等生物12、机械能三、XVXVVXVVVVXVXVVVVXXV四、CDBCCBDCADAD五、1、偏转恢复到原位电流产生磁性2、电磁铁磁力多3、AAB4、（1）电池节数电磁铁的磁力大小与电池节数有关（或无关）电池节数线圈圈数铁钉（2）电池节数越多磁力越大。（或电池节数越少磁力越小）电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的大小有关