师德师风(师德-师风)

师德师风(师德,师风)目录第一篇：师德师风第二篇：师德师风第三篇：师德师风第四篇：师德师风第五篇：师德师风更多相关范文正文第一篇：师德师风师德师风总结材料一、自查师德师风建设是一个老师从教的永恒主题，是增强老师依法从教、依法执教的强心剂，是纯洁老师队伍的润滑剂，是党的教育工作者事业兴旺发达的基本要素和根本前提。老师只有不断提高自身师德修养素质，始终发挥师德先锋模范作用，与时俱进，走在时代前列，才能使党的教育事业永葆生机和活力。从教以来，自己在党的教育下，在同事和领导的关心和帮助下，在教学岗位上，能够严格要求自己，较好地完成了各项教学任务。但是，对照近阶段学习的师德师风内容的要求，对照师德标兵的先进事迹，我深刻地认识到自己在思想、作风和工作方面还存在着许多差距。现剖析汇报如下：（一）为人民服务的宗旨观念有所淡薄。全心全意为人民服务的思想树的不牢，无私奉献、执著追求的精神在自己思想上有所淡化。教书时只顾教好书，而忽视了学生的思想工作，没有加强对学生的个别谈心，对学生关心不够，服务不够。对工作认真负责、全心全意为人民服务的观念差了，想个人的事、想家庭的事多了，影响了自己在工作上的情绪。（二）思想和工作作风上放松了要求。近两年，自己在思想观念、思维方式上，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，在思想和工作作风上放松了对自己的要求。在工作中，领导强调得厉害的事就认真去做，以避免受到批评。对于上交总结、论文之类更是懒得去动脑筋，总以为自己写的东西质量不高，也不会被向上推荐，满足于能应付过去，不求有功，但求无过。（四）自觉加强学习的意识不强。对于政治学习、业务学习，一直以来，我都抱着无所谓的态度。俗话说，态度决定一切，正因为我的态度不端正，认识不到位，以致造成我对理想观念的模糊，造成我对教学更高境界缺乏进取心。（五）自律意识有所淡化。感觉自己是普通老师，一无人权、二无财权，不具备腐败的土壤。因此，思想上对反腐倡廉、防微杜渐有所放松，对别人谈论一些不利于组织的话不敢制止，看到社会上一些不良现象不能挺身而出去加以制止。二、整改的打算和措施（一）进一步坚定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人们对美好未来的向往和追求，是与奋斗目标紧密相联系的信念和信仰。作为一名教师首先要坚定理想信念。尽管理想的实现是一个漫长的过程，更不是一帆风顺，但无论遇到什么艰难险阻，出现什么复杂的情况，作为一名老师，决不能动摇自己的信念，改变自己的信仰。要用教育政策法规的武器增强自己依法执教的信心的决心，要用良好的师德师风形象去教育学生、感知学生，去用良好的师德面貌笑对人生、乐于清贫，为教育事业奋斗终身。（二）坚持不断学习政治理论。要切实提高对师德师风理论知识学习的自觉性，树立活到老、学到老，工作不止、生命不止、对师德师风的理论知识学习不止的思想。建立个人学习计划，对有关师德师风建设的理论知识，如《教育法》《教师法》《未成年人保护法》以及大冶市师德师风建设“六不准”等，要认真刻苦的学，扎扎实实的学，要求真知、见实效。要在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，不断加强师德修养，不断提高自身的师德素质。要牢固树立科学发展观，增强依法执教意识，同时，也要结合自己本职工作，认真学习新课标等方面的知识，以适应本职工作的需要。（三）进一步努力工作。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。把师德师风建设的要求落实到工作岗位上，体现到行动中，脚踏实地的做好备、教、改、辅等本职工作。积极参加课题研究，认真研究培优补差工作，做好学困生的转化工作。加强家访工作，关注学生的安全，时刻牢记安全第一的观念，多组织学生参加一些实践活动，用优异的成绩来实践师德师风的要求。（五）模范地遵守制度纪律。不犯自由主义，不搞个人主义，不以权谋私，向家长索要财物、对学生乱收费，坚决遵守学校的各项规章制度，筑牢思想道德防线，严以律己，防微杜渐，做到自重、自省、自警、自励。（六）时刻坚持“两个务必”。时刻注意谦虚谨慎，戒骄戒躁。注意艰苦奋斗，求真务实，严格要求自己。反对形式主义，密切联系群众，时刻保持一名教师的本色，努力争取做一名优秀师德模范。三、个人承诺书为进一步明确对师德师风建设应负的责任，努力提高本人师德师风的水平。本人勇于承担教育责任，努力从以下十个方面履行职责：1.照执行学校师德师风建设目标管理责任制和关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。2.实提高依法执教的法制意识，自觉学法、知法、守法，用教育相关政策法规规范自己的教学工作。3.极参加的师德自律教育活动，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。4.范遵守社(敬请期待网推出更好文章：)会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。5.重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。不随意让学生停课。6.重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，积极推进新课程改革，认真实施四环节教学法，备好每一节教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的进步。7.格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，廉洁自律。8.严格按市教育局及中心校规定，除学校统一订购的教材以外，不私自征订辅导材料或试卷。9.善待家长，热情礼貌的迎送家长，包容家长激动时的无礼，理解家长的苛刻。努力与家长对教育中的共性问题进行探讨和对话，促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互理解支持。10.自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。以上十条，本人特向全校师生公开承诺，如有违法违纪，本人将无条件接受学校批评、警告，取消评优评先晋级资格，报请上级行政部门处分等处罚，同时敬请学生、家长积极配合、支持，共同落实以上承诺。承诺人：张蔚蔚2020年7月1日第二篇：师德师风师德师风改进措施1、进一步加强《教师职业道德规范》的学习，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。2、开展“铸师魂、树师德”演讲活动，树立广大教师的自豪感和责任感。3、开展教师与教师、教师与特困学生与后进生的“帮困扶贫，送温暖”手拉手活动，增进师生之间的沟通和交流。4、修改完善教学常规、考勤制度、值周工作等管理细则，规范教师的教育教学行为。5建立教师考评机制和奖惩制度，调动教师的工作积极性。卫生方面整改措施1.强领导，明确责任。建立以主管校长牵头的金字塔式的分工责任制，各司其职，各负其责。2.检查督导，狠抓落实。以《文明守纪卫生百分赛》为重点，坚持日查周公示制，保障校园秩序和环境的优美与整洁。第三篇：师德师风张家集镇中心小学师德师风整改方案加强和改进师德师风建设，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，是我校常抓不懈的工作。暑期学习期我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《襄阳教师行为“十不准”》以及《教师法》、《未成年人保护法》和“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹等内容，以“规范教师行为、做德艺双馨的好老师”为主题开展师德师风大讨论，通过报刊、校报、墙报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，树立一批爱岗敬业、教书育人、师德高尚的优秀教师典型，形成良好的师德师风氛围。对照标准结合我校实际，查找问题，制定整改方案。一、成立师德师风教育整改领导小组组长：张智勇校长副组长：方敏副校长成员：学校领导成员二、对照标准开展“个人师德师风剖析”，每位教师写2020字的剖析整改材料。三、制定整改方案，针对查找出来的问题，制定整改要求，突出重点，明确责任。四、整改内容：1、在爱国守法方面我校教师能够遵守国家教育方针，教育法律法规，遵守学校各项制定和纪律。2、爱岗敬业方面：绝大部分教师能够认真备课，批改作业辅导学生。但也有个别教师批改作业不及时，辅导学生不积极等问题。我们通过个别谈话，加强教育，促进转变。3、关爱学生方面我校涌现了陈照妍、张敏丽、张礼明等一批区级表彰的学生满意教师。宋秋兰老师今秋被区授予优秀教师。但也有少部分教师存在不尊重学生、体罚学生现象，家访工作不积极，不研究学生，对这些现象我们点名批评，个人写出检讨，即时整改。4、为人师表方面有少量教师上课接打手机，吸烟现象，学校对此进行批评教育，责其改正。其向学校写出保证后不再犯。开学后，我校向社会作出师德“承诺”和教师职业道德宣誓活动。并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置。学校设立师德师风监督举报电话和信箱，接受社会监督。学校在查找问题的基础上，根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关师德师风规章制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。学校校长与每教职工签订师德师风承诺书，并建立教师师德档案；师德师风考评情况要存入教师的师德档案，以此规范教师的职业道德行为。襄州区张家集镇中心小学2020、9、1第四篇：师德师风师德师风一、填空40分每题2分百年大计教育为本教育发展教师是关键教师素质师德最重要1、师德修养以理想信念教育为核心。2、以德兴教的根本是加强教师职业道德建设。3、民主、平等、合作是新型师生关系的基本理念。4、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展评定学生的品行和学生成绩的权利此项权利称为管教权。5、教师职业道德规范体现了新时期对教师职业道德理想、职业道德情感、职业道德行为的要求。6、我国教师职业道德的基本原则是教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则。7、道德和教师职业道德是共性和个性的关系。社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括忠于人民的教育事业甘于奉献爱岗敬业热爱学生严于律己为人师表。宽容是教师的基本素质也是师生心灵沟通的桥梁。而宽容所释放的爱更能体现教师圣堂生的博大胸怀。预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。8、地方各级人民政府按照国务院的规定在城乡政府教育事业费附加主要用于实施义务教育并且国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。9、国家建立教师资格考核制度对合格教师颁布资格证书。10、国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。11、对侵犯未成年人合法权益的行为任何组织和个人都有授予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。12、新课程要求教师应该是学生学习的促进者其策略有积极的旁观给学生以心理上的支持创造良好的学习气氛注重培养学生的自律能力。13、现代课堂教学的知识将有三个方面组成一是教科书及教学参考提供的知识二是教师个人的知识三是师生互动产生的新知识。14、新课程对学生的全面发展进行了重新定位每门课程都对三个目标进行了有机整合这三个目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。15、学生的道德活动是建立在意志活动基础上的思想品德内化活动。16、学生的审美活动是建立在情感活动基础上的。17、科学发展观的总要求是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。18、全面建设小康社会必须大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明。19、在当代中国发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的文化。20、大力发展社会主义文化必须坚持科学的理论武装人正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人。教师就自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利。二、选择。15分每题2分中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是2a献身于人民的教育事业b忠于职守为人师表积极进取。1、孔子提出“有教无类”的主张体现师德规范aa、热爱学生b、严谨治学c、为人师表d、以法执教2、教师自我修养应该是ba、坐而论道b、知行统一c、养成习惯d、闭门造车3、为帮助接受义务教育的贫困生就学国家的措施是da、为其免去全部费用b、为其免去杂费c、减少杂费d、设立助学金4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况需要延缓入学或者免予入学的由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请由当地b批准。a、教育局b、人民政府c、人大d、学校5、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满c周岁的公民。a、10b、16c、18d、206、人民当家作主和依法治国的最根本保证是ca、工人