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第2课时用含有字母的式子表示稍复杂的数量、数量关系和计算公式苏教版五年级上册复习导入1.用简便写法表示下面式子。4×a=x×1.5=b×1=a×b=a×a=x×1.3－2=4a1.5xbaba21.3x－2甲汽车每次运货a吨，乙汽车每次运货b吨。1.两辆汽车每次共运货物（）吨。2.甲汽车比乙汽车每次多运（）吨。3.甲汽车运了x次，共运货（）吨。a+ba－bax课堂探究例1摆1个三角形用3根小棒。增加1个三角形，多用2根小棒……可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。增加三角形的个数和共用小棒的根数有什么关系？3每增加一个三角形，就要增加2根小棒。增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2的和。2如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是：3+2×（）a如果a=8，共用多少根小棒？当a=8时，3+2a=3+2×8=19答：如果a=8，共用19根小棒。2如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是：3+2×（）a如果a=15，共用多少根小棒？当a=15时，3+2a=3+2×15=33答：如果a=15，共用33根小棒。例2（1）用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。1100－x－x－x1100－3x（2）根据1100－3x这个式子，求x=250时，冷水壶里还剩多少毫升橙汁。当x=250时，1100－3x=1100－3×250=1100－750=350答：还剩350毫升橙汁。用字母表示的式子，结果不要带单位名称。例3已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。先写出公式，再把数值代入公式计算。S=ah÷2=14×8.4÷2=58.8答：这个三角形的面积是58.8平方厘米。通过本节课的学习，说一说怎样求含有字母的式子的值？用含有字母的式子表示数量时，可以把字母想象成具体的数，用具体的数时怎样列式，现在还怎样列式，就容易一些了。知道字母的具体数值后，就可以代入含有字母的式子，求这个式子所代表的数值。随堂练习1.果园一共摘了a千克苹果，一辆小车每次运走300千克。根据条件填写下表。a－300a－600a－1500a－300b2.利民蔬菜公司运来a车蔬菜，每车装5吨，供应给菜场65吨。（1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。（2）当a=16时，求剩下多少吨蔬菜。（1）5a－65（2）当a=16时，5a－65=5×16－65=153.（1）分别用a、b表示长方形的长和宽，C表示周长，写出长方形的周长公式。（2）用上面的公式求长17厘米、宽13厘米的长方形的周长。（1）C=（a+b）×2（2）C=（a+b）×2=（17+13）×2=604.用含有字母的式子表示等腰三角形的周长。C=2a+6如果a=10，这个等腰三角形的周长是多少厘米？C=2a+6=2×10+6=26课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。