2020年上海市初中学生学业考试生命科学试卷

1/72020年上海市初中学生学业考试生命科学试卷一．选择题（将下列各题中一个正确选项的编号填入括号内）1.用显微镜观察时,应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（）A.易于染色B.能让光线透过C.防止污染物镜D.便于放置在载物台上2.右下图为显微镜视野中人血图片（局部）,其中对人体有免疫防御功能的是（）A.①B.②C.③D.④3.下列属于人体内环境的是（）A.口腔中的唾液B.动脉中的血浆C.膀胱中的尿液D.胃中的胃液4.人体内血液流经肺泡的毛细血管后,血液成分的变化是（）A.二氧化碳浓度升高,氧气浓度降低B.二氧化碳浓度升高,氧气浓度升高C.二氧化碳浓度降低,氧气浓度降低D.二氧化碳浓度降低,氧气浓度升高5.下列关于神经系统及其结构的叙述中,错误的是（）A.周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成B.灰质位于脊髓的中央,颜色灰暗,形状似“H”C.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统D.大脑皮质是调节人体生理活动的最高级中枢6.婴幼儿对排尿的控制力较弱,主要原因是（）A.膀胱小,尿液经常压迫膀胱壁,易产生尿意B.泌尿系统发育不完善C.大脑尚未发育完全D.脊髓的反射功能不完善7.下列关于染色体和基因的说法中,错误的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.染色体通常位于基因上C.人体体细胞中的每一对染色体,一条来自父亲,一条来自母亲D.一条染色体上有很多基因8.下列现象中,属于可遗传变异的是（）A.人由于经常锻炼而肌肉发达B.人由于控制凝血因子的基因发生改变而引起的血友病C.水稻由于水肥充足而长得穗大饱满D.玉米植株由于长在阴暗处而叶色变黄9.一些低强度、不间断、长时间的运动,人体可在不缺氧的状态下进行,并保持适度的呼吸和心跳频率,这样的运动方式叫做有氧运动。下列不属于有氧运动的是（）A.110米跨栏B.跳长绳C.慢跑D.步行10.下列有关医药常识的叙述中,错误的是（）A.非处方药不需要医生处方即可购买,按所附药品说明书服用B.若木刺刺伤较小较浅,可用消毒的镊子将其拔出,伤口涂抹抗生素软膏2/7C.医生给高烧病人的额头上敷冷毛巾或冰袋来降温D.患感冒时,可找出家中储备的感冒药,连同抗生素一起服用11.植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物12.植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（）A.栅栏组织B.海绵组织C.叶脉D.气孔13.下列动物中,能真正适应陆地生活的脊椎动物是（）A.青蛙B.海蜇C.蜥蜴D.蝗虫14.一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈15.要提高生态系统的稳定性,最有效的方法是（）A.改变环境中的湿度B.减少分解者的数目C.增加生态系统中的生物种类和数量D.减少捕食者的数目16.下列能正确表示食物链的是（）A.阳光→草→牛B.螳螂→蝉→黄雀C.草→兔→狼D.水稻→害虫→真菌17.下列现象不属于生物间信息传递的是（）A.蜜蜂的圆圈舞B.臭鼬放出臭气C.家蚕吐丝D.蚂蚁用分泌物标记觅食路线18.刚装修完的房间中有较多的苯、甲醛等有害气体,除去这些有害气体较合理的方法是（）A.关闭门窗,放置大量的茶叶B.关闭门窗,放置大量绿色植物C.喷空气清新剂D.打开门窗,通风透气19.上海提出垃圾处理的主要目标是“无害化、减量化和资源化”。下列做法中不合理的是（）A.垃圾混合处理B.垃圾回收处理C.有机垃圾堆肥D.炉渣综合利用20.下列不属于城市生态系统特点的是（）A.对外部系统的依赖性B.绿色植物占的比例较高C.人类是消费者的主体D.食物链简化,营养关系倒置二．简答题21.关于人体的结构,请回答：1）人体从结构上可分成五个层次,依次是：细胞→组织→__________→系统→人体。2）下图是胃和胃的横切面示意图,其中黏膜属于__________组织,肌层所属的组织具有__________________的功能。3）胃属于__________系统,与该系统共同参与维持内环境稳定的系统还有3/7__________系统、__________系统等。4）人体完成生命活动时,各器官、系统互相联系、相互制约,使人体成为一个__________。22.左下图是尿的形成示意图,右下表是某人尿液样本的化验数据（摘要）。请回答：（方括号内填写编号）1）图中①、②、③组成的结构是__________,它是肾的基本功能单位。2）原尿在部位[]中形成。正常人每天产生的原尿约150L,而排出的尿液只有1.5L左右,这是因为当原尿流经部位③时,其中__________、__________等物质被重吸收。3）尿液的成分有水、无机盐和______________等代谢废物。表中化验数据异常的项目有______________,若多次检查该项目结果均异常,则初步推断此人可能是肾脏的__________产生了病变,通常需要进一步检查确认。23.人体的同一性状常常有两种或多种不同的表现形式,例如：人的耳垂有分离（有耳垂）和紧贴（无耳垂）之分,眼睑有单眼皮和双眼皮的差异。下表是某家庭成员的部分遗传性状的调查结果,请回答：1）表中所涉及到的相对性状有_____对,写出其中的1对______________。2）控制有耳垂的基因是显性的（用E表示）,控制无耳垂的基因是阴性的（用e表示）。根据耳垂的遗传图解（如右图）,写出上述家庭中母亲和女儿耳垂的基因组成：母亲__________；女儿__________。3）根据以上分析可知,人体性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把__________传递给子代。24.右图示人体主要的内分泌器官,请回答：1）激素在血液中含量极少,在生命活动中起着非常重要的作用,它是由__________分泌的。2）图中结构①是__________,它分泌的生长激素能促进人体物质代谢与生长发育。3）到了青春期,人的性器官发育成熟,第二性征出现,这主要是由结构⑥分泌的__________激素作用的结果。4/74）某人生长迟缓,身材矮小,智力低下,可能是在胎儿期或婴幼儿期,结构②分泌的__________激素不足。25.下表是某班级同学探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验数据。请回答：1）该实验中,1号实验的作用是__________。2）该实验的变量是________________。为了保证实验中只有一个变量,除了要注意水温相同外,还要注意____________________________________（写出1项即可）。3）本实验需要的器材有：清水、酒精、水蚤、____________________等。4）分析以上实验数据,得出的结论是：在一定的酒精浓度范围内,_________________________________________________________________________________________。26.H7N9型流感是一种新型禽流感。目前认为,携带H7N9病毒的禽类是人感染禽流感的主要传染源。请回答：1）H7N9禽流感的病原体属于微生物中的病毒,这类生物_____（有/无）细胞结构,主要由蛋白质的衣壳和内部的__________两部分组成,营__________（寄生/腐生）生活。2）加强活禽管理、及时捕杀并处理疑似感染的活禽,属于传染病预防中的__________环节。3）据报道：H7N9禽流感“疫苗种子”已研制成功,该病一旦出现人传人的现象,便可投入生产并接种。接种后,人体会产生相应的__________,以抵抗该病毒,这种免疫属于__________（非特异性/特异性）免疫。4）在H7N9型禽流感高发期,晨检时测得某学生的口腔温度如下图所示。从预防传染病的角度,应采取的措施是____________________（写出1项即可）。27.日常生活中可能会遇到触电、溺水或其他严重伤害等危机情况,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术。请回答：（方括号内填写编号）5/71）判断有无呼吸的方式是________________________,判断有无心跳的方法是__________________。2）下图A的操作是为了____________________,这是现场心扉复苏成功的关键一步。3）下图B中,胸外按压的正确部位是[]。4）下图C示胸外按压的正确姿势,按压时要注意双臂____________________。28.下图A为部分动物分类图解,图B示家鸽的呼吸系统。请回答：（方括号内填写编号）1）生物分类的最低阶元是__________。2）图A的几种动物中,与家鸽的共同特征最多的是__________；与家鸽的亲缘关系最远的是__________。3）珠颈斑鸠的学名是Stretopeliachinenesis,这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的__________法。4）家鸽属于鸟纲,身体呈__________形,其体表被有__________,前肢变成__________；除了肺以外,家鸽还由图B中的结构[]辅助进行双重呼吸。5）家鸽和鲫鱼各有哪些形态结构是与其生活环境相适应的？请各写出1项。家鸽：____________________________________________________________。鲫鱼：____________________________________________________________。29.右下图所示的克氏原螯虾（俗称“小龙虾”）是一种生活在淡水中的节肢动物,原产美洲,在我国为外来入侵生物。请回答：1）像“小龙虾”一类的节肢动物,体表具有坚硬的__________,除了身体分节外,__________也分节。2）结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能,试着观察和解剖“小龙虾”。“小龙虾”的某些细微结构肉眼无法看清,可以借助__________进一步观察；要拆下“小龙虾”的口器需要用的工具是__________。3）剪开“小龙虾”的体壁,观察内部结构时,为了避免损伤内部器官,剪刀头应______________________。6/74）“小龙虾”作为一种入侵物种,它的危害有____________________（请举1例）。5）为防止外来物种的入侵,请提出1项建议。__________________________________________________。30.下图为桃花和桃的果实结构模式图,请回答：（方括号内填写编号）1）解剖一朵桃花,从外向内的结构依次是花萼、__________、__________、雌蕊。2）授粉是花粉从结构①__________散发出来落在结构④__________上的过程。桃花有香气和鲜艳的花瓣,一般依靠_________（风/昆虫）来完成传粉。3）图中A的胚珠是[],完成受精作用后,胚珠形成图B中的结构d__________。4）一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后,将不能结出果实,该结构是__________（花瓣/雄蕊/雌蕊）。31.以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答：（方括号内填写编号）1）从图中可以看出,属于多细胞生物的是[]。2）在__________的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是__________。经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于__________。实验后,为了避免青霉的结构①__________散逸,保持实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[]。4）从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是__________。32.为了探究某一因子改变对生态瓶的影响,某同学制作了一个生态瓶（如右图）。请回答：1）该生态瓶的非生物因素有__________、__________等。2）该生态瓶能量的最终来源是__________,能量沿着食物链流动,能量流动的特点使_____________________。3）在观察记录生态瓶的变化时,该同学的记录情况如下表。表中所示