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城关镇第二初级中学补差记录表辅导教师张锦科目语文辅导地点辅导教室辅导时间2018.9.28辅导对象全体八年级后进生辅导内容说明文常识学习辅导过程1、说明文知识盘点。2、说明文的概念。说明文是以说明为主要表达方式，对事物事理进行介绍解说的一种文体。3、说明文的分类。依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事理说明文和事物说明文两大类事物，说明文的说明对象是具体事物，事理，说明文的说明对象是某个抽象事理事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的问题形式。4、说明方法作用及介绍。常见的说明方法有举例子做比较，下定义，列图表作诠释打比方，摹状貌效果通过本次的辅导训练学生了解了说明文的常识，明确了说明对象，说明方法等具体内容起到了良好的辅导效果。城关镇第二初级中学补差记录表辅导教师张锦科目语文辅导地点辅导教室辅导时间2018.10.26辅导对象全体八年级后进生辅导内容如何概括说明文的说明内容辅导过程1、知识介绍。概括说明内容就是根据一定的阅读目的，从语言文字材料中准确而迅速的筛选出所需要的信息。2、难点点拨。筛选信息与概括要点的区别：筛选信息，事先有个明确的要求概括要点，怎么没有这样的要求？筛选信息属于跳读概括要点，都要按部就班筛选信息，往往提取文章的局部信息，概括要点则涉及全文或全段的整体信息。3、真题再现。出示具体练习题，让学生结合练习题进行分析概括。4、答题方法指导。效果这次培训使学生了解了说明文内容概括的方法，学生学习积极性较高课堂氛围热烈，起到了良好的效果。城关镇第二初级中学补差记录表辅导教师张锦科目语文辅导地点辅导教室辅导时间2018.11.30辅导对象全体八年级后进生辅导内容全命题作文写作指导辅导过程1、全命题作文的特点介绍。2、命题作文的方法指导。第一审题，就是对作文命题的审查分析和研究，要注意以下几点，准确全面的理解题意，其次注意题目词语隐含的信息，最后要理解比喻一人等象征意义。第二立意。立意要做到正确鲜明集中单纯深刻新颖。第三选材。所谓选材，就是在文章写作中，按照一定的写作意图选取材料。3、学生构思。列出提纲。4、教师指导。5、学生完成写作内容。效果通过本次培训，学生对命题作文的写作方法有了一定得了解，基本完成本次培训任务。城关镇第二初级中学补差记录表辅导教师张锦科目语文辅导地点辅导教室辅导时间2018.12.28辅导对象全体八年级后进生辅导内容说明方法和作用的介绍辅导过程1、知识点概括。常见的说明方法及其定义。例如分类别把说明对象按一定标准分成不同类型一类一类的加以说明。2、常见考题形式展示。3、答题技巧介绍。4、难点点拨。下定义合作诠释的区别是定义要求完整揭示事物的本质特征，而诠释并不要求完整对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。5、学生练习。效果圆满完成本次培训任务，效果良好。城关镇第二初级中学补差记录表辅导教师张锦科目语文辅导地点辅导教室辅导时间2019.3.29辅导对象全体八年级后进生辅导内容说明文标题开头作用练习辅导过程1、知识简介。说明文标题的作用一般来说是点明说明对象揭示说明对象的特征，揭示说明内容，事物说明文的标题作用是揭示说明对象或揭示说明对象的特征，事理说明文的标题一般是概括文章的说明内容。2、方法指导。开头引用故事，神话传说，新闻报道主要起到增强说明的趣味性，引起读者的兴趣，开头引用名言格言谚语，主要是增强文学性，使说明更有说服力。3、学生进行练习。4、教师指导讲解。效果培训效果良好。城关镇第二初级中学补差记录表辅导教师张锦科目语文辅导地点辅导教室辅导时间2019.4.26辅导对象全体八年级后进生辅导内容说明文顺序的学习辅导过程1、知识点概括。说明文的顺序，根据说明的目的和对象可以以一种顺序为主，兼用多种顺序常见的说明顺序，有时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，逻辑顺序，主要包括从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从整体到部分，从概括到具体。2、真题再现。教师结合具体事例进行讲解分析。3、答题技巧点拨。答题时首先看说明对象，其次抓语言标志，最后分析主次综合归纳。4、学生练习。5、教师评价。效果通过本次学习学生对说明文的顺序有了明确的认识，起到了良好的培训效果。