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填写《专业岗位任务认知文本》程序与方法（工作过程知识竞赛试题解法）xxxxx专业岗位任务认知文本目录第一部分本专业培养目标第二部分XXXX专业面向的岗位第三部分XXX专业岗位主要工作任务第四部分主要工作任务描述主要工作任务一、XXX主要工作任务二、XXX.........主要工作任务N、XXX第五部分参赛收获第六部分参考文献-2-一、确定专业培养目标（第一部分本专业培养目标）试题（描述）：本专业主要面向××××××××等行业企业，培养从事××××等工作的××××人才。（一）填写第一步——检索资料：1．检索国家示范校相同专业的调研报告和人才培养方案；2、检索人社部技工院校一体化课程改革材料中相同专业的调研报告和人才培养方案；3．检索本地同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；4.此外还可用下列“关键词”通过百度检索相关资料：检索“xx专业培养目标”；检索“xx专业培养方案”；检索“xx专业调研报告”；检索“xx专业人才培养规格”。5.也可由指导老师提供上述材料或相关材料。检索例：部《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》P1第四大点“培养目标”——本专业坚持立德树人，面向中小企业和会计服务机构，培养从事出纳、会计核算及财经相关服务工作，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）填写第二步——填写：填写例：《室内设计专业岗位任务认知文本》“第一部分专业人-3-才培养目标”。本专业主要面向中小型装饰企业、室内设计工作室、展览公司等行业企业，培养具有熟练掌握室内设计的基本理论和专业知识以及专业软件操作，能从事施工图绘制、室内装修、室内陈设、家具设计等工作的应用型、技能型高等职业技术人才。-4-二、确定专业面向的岗位（第二部分XXXX专业面向的岗位）试题（描述、填表）：本专业面向的主要就业岗位分为三部分，即主要初始就业岗位、发展岗位和新岗位。初始就业岗位主要指本专业毕业生刚毕业进入社会可以从事的与本专业相关的职业岗位。发展岗位主要指本专业毕业生在初始就业岗位上获得一定工作经验后可升迁的职业岗位。新岗位是未来本专业所属行业新出现的岗位（可选）。产经过调研分析，我们小组认为：岗位类型主要就业岗位名称对应的职业资格证书举例备注初始岗位Csg1说明：在实际工作中，每个专业面向的主要就业岗位情况不一样，考虑竞赛活动的需求，建议每个专业考虑初始岗位为最主要的3-5个，发展岗位为最主要的2-3个。若有新岗位可定1个。Csg2....csgn发展岗位fzg1fzg2....fzgm新岗位（可选）Xgw1（一）填写第一步——检索资料：1．检索国家示范校相同专业的调研报告和人才培养方案；-5-2．检索人社部技工院校一体化课程改革材料中相同专业的调研报告和人才培养方案；3．检索本地同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；4．此外还可用下列“关键词”通过百度检索相关资料：检索“xx专业调研报告”；检索“xx专业就业面向”；检索“xx专业就业范围”；检索“xx专业实践专家访谈会”；检索“xx专业就业岗位”；5．也可由指导教师提供上述资料或相关资料。检索例：部《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》P1第五大点“职业范围”——序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1出纳员会计核算员成本核算员办税员收银员会计从业资格证计算机文字录入员收银员企业会计2会计代理税务代理招标采购代理统计员财经文员会计从业资格证统计从业资格证会计服务（二）填写第二步——小组讨论：1．小组成员分别分析相关资料；-6-2．组长组织大家讨论：（1）本专业毕业生走出校门的主要初始就业岗位有哪些？（2）本专业毕业生走出校门的主要发展岗位有哪些？（3）本专业毕业生走出校门的新岗位有哪些？3.确定结果。在小组组长的领导下，小组形成一致意见后，按要求进行描述和制表。（三）填写第三步——填写：填写例：《传统实木家具制作专业(方向)岗位任务认知文本》“第二部分专业面向的岗位”。本专业面向的主要就业岗位分为两部分，即主要初始就业岗位和发展岗位。初始就业岗位主要指本专业毕业生刚毕业进入社会可以从事的与本专业相关的职业岗位。发展岗位主要指本专业毕业生在初始就业岗位上获得一定工作经验后可升迁的职业岗位。经过调研分析，我们小组认为：岗位类型主要就业岗位名称对应的职业资格证书举例备注初始岗位Csg1手工木工手工木工Csg2精细木工精细木工（涵：机械木工）Csg3家具涂装涂装（家具）工发展岗位Fzg1家具雕刻工艺品雕刻工Fzg2技术主管高级精细木工新岗位-7-三、确定专业岗位对应的主要工作任务（第三部分XXXX专业岗位主要工作任务）试题（填表）：主要就业岗位主要工作任务（项目）职业能力csg11.2.csg23.4......csgnfzg1fzg2......fzgnXgw1(可选)（一）填写第一步——检索资料：1．检索国家示范校相同专业的调研报告和人才培养方案；2．检索国家示范校相同专业的岗位分析材料或实践专家访谈会材-8-料；3．检索人社部技工院校一体化课程改革相同专业的调研报告和人才培养方案；4．检索本地区同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；（上述资料也可以由指导教师提供或相关资料。）5．检索《中华人民共和国职业分类大典》中与本专业相关的职业任务（查《职业大典》）；6．检索《国家职业标准》中与本专业相关的职业工作内容（即任务）（先检索出相应的《国家职业标准》，然后查“职业工作内容（即任务）”）；7．检索企业岗位职责及网上招聘需求；。8．此外还可用下列关键词通过百度检索相关资料：检索“xx专业调研报告”；检索“xx专业培养方案”；检索“xx专业职业能力分析”；检索“xx专业实践专家研讨会”；检索“xx专业职业分析会”；检索“xx专业职业标准”；检索“xx专业课程标准”。检索例：部《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》职业岗位（P1“五、职业范围”）岗位任务（P6“2.专业技能方向课”）职业能力（P2“专业知识和技能”）=上述三项组合；对应-9-P1“五、职业范围”序号对应职业（岗位）主要专业（技能）方向1出纳员会计核算员成本核算员办税员收银员会计从业资格证、计算机文字录入员、收银员企业会计2会计代理税务代理招标采购代理统计员财经文员会计从业资格证、统计从业资格证会计服务P6“2.专业技能方向课”（1）企业会计序号课程名称（主要工作任务）（主要岗位）主要教学内容和要求（任务描述）参考学时11.1成本业务核算（1.成本核算员）了解成本费用的基本概念与类型；理解企业成本核算基本程序与基本方法；能对小企业要素费用进行归集与分配；了解分步法基本原理；会运用品种法、分批法和分类法核算小企业产品成本；会编制小企业常用成本费用报表。7222.1商品流通企业会计（2.会计核算员）了解商品流通企业经营方式与会计管理要求；理解商品流通企业会计核算特点；能正确核算商品流通企业日常经济业务。3632.2服务企业会计（会计核算员）了解服务企业经营方式与会计管理要求；理解服务企业会计核算特点；能正确核算服务企业日常经济业务。3643.1收银实务（3.收银员）了解收银员工作职责、安全管理和条形码识别知识；理解商业企业收银工作基本流程；能熟练操作POS机及关联设备；会办理收银票款结算业务；能运用收银礼仪与服务用语；会妥善处理顾客纠纷。7254.1财经应用文写作（4.财经文员）了解常见财经应用文的体例与书写要求；理解企业相关经营合同等文书条款；会撰写市场调查报告，以及小企业财务情况说明书、财务人员工作总结、减税免税申请书等基本文书。72-10-（2）会计服务序号课程名称（主要工作任务）（主要岗位）（这里写主要能力吧）主要教学内容和要求（任务描述）参考学时14.2财经文员实务（4.财经文员）了解企业财经文员主要工作职责与工作内容；掌握商务活动接待与沟通要领；熟练使用办公设备及办公软件；能够处理一般办公事务、会务服务、商务旅行等工作；能撰写一般商务文案。同时，还能兼顾市场信息收集与整理、档案管理、工资计算与工资统计等工作；兼顾办理企业年检、社会保险、纳税申报等事务。7224.3统计信息整理与应用（4.财经文员）了解国民经济和社会发展主要统计指标，企业统计工作主要职责与内容；理解企业统计指标经济含义与数量关系；能够熟练运用Excel整理和应用企业统计信息；会编制和报送小企业统计报表。7235.1会计事务代理（5.会计代理）了解会计事务代理机构服务内容和工作流程；能够代办企业工商登记、企业税务登记、增值税一般纳税人认定、发票业务、减免税及社保等会计事务。3645.2招标采购代理（5.会计代理）了解招标采购相关法律法规体系；理解《政府采购法》和《招标投标法》主要条款；会办理公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源和询价等方式采购文书和程序。725库管员实务了解企业仓库管理员岗位基本职责与财产安全保管知识；理解企业物料收发工作流程与管理要求；会登记企业相关物料明细账和编制相关报表；能掌握库存物料的盘存方法和安全管理知识。36P2“（二）专业知识和技能”1.理解会计的基本概念和相关专业术语。2.熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。3．掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识。4．掌握点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写等会计基本技能。5．能够从事小企业出纳工作。6．能够从事小企业会计业务核算工作。7.能够从事小企业会计电算化核算工作。8.能够从事小企业税务核算与申报工作。专业（技能）方向——企业会计-11-1.能够从事企业收银服务工作。2．能够从事小型制造企业成本核算工作。3．能够从事小型商品流通企业会计核算工作。4.能够从事小型服务企业会计核算工作。专业（技能）方向——会计服务1.能够从事企业财经文员工作。2．能够从事小企业统计信息整理和申报工作。3．能够代理小企业会计事务。4.能够办理采购招标代理事务。5.能够撰写一般商务文案和会计基本文书。（二）填写第二步——小组讨论：1．小组成员分别分析相关资料；2．组长组织大家讨论：（1）本专业毕业生走出校门的主要初始就业岗位分别对应的主要工作任务有哪些？（2）本专业毕业生走出校门的主要发展岗位分别对应的主要工作任务有哪些？在小组组长的领导下，小组形成一致意见后，填表。（三）填写第三步——填写：填写例：《室内设计专业岗位任务认知文本》“第三部分专业岗位主要工作任务”。主要岗位主要工作任务职业能力csg1绘图员1.1绘制方案图、平面图CAD快捷熟练能力制图基本素养能力建筑图纸识图能力熟练使用计算机制图能力-12-Csg2设计师助理2.1协助设计师量房手工绘图能力2.2协助设计师完成全套施工图电脑制作能力艺术赏析能力Csg3室内设计师3.1接待来访客户语言沟通能力基本商务礼仪能力3.2现场量房数据敏感能力3.3完成设计方案空间想象能力绘图软件操作能力3.4签订装修合同文字阅读能力3.5跟踪施工过程督促监督能力fzg1设计部经理4.1部门日常管理、客源跟踪联系客户建筑制图识图能力组织管理协调能力整理分析归纳能力熟练操作办公设备4.2设计相关的编制工作文字表述能力熟练操作办公设备Fzg2设计总监5.1与客户签订合同具备良好的沟通能力5.2方案实施手绘能力执行能力具备空间想象能力5.3部门管理具备良好的组织能力、管理能力、领导能力5.4根据客户的要求设计开发新产品具备色彩搭配能力创新能力-13-四、描述专业岗位主要工作任务（第四部分主要工作任务描述）试题（填表描述）：主要工作任务一、xxxxx主要工作任务描述xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工作内容及步骤：XxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx工具、材料、设备与资料：Xxxxx工作方法：xxxxx。劳动组织方式：Xxxxxxx工作要求：1.xxxxxx。2.Xxxxxxx3.Xxxxxx（一）填写第一步——检索资料：1．检索国家示范校相同专业的调研报告、人才培养方案和课程标准；2．检