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第五讲古代诗歌阅读知识构建方法点拨典例探究知识构建知识构建方法点拨典例探究方法点拨一、明确方向知识构建方法点拨典例探究方法点拨二、掌握规律知识构建方法点拨典例探究典例探究(2018·全国Ⅰ卷)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。知识构建方法点拨典例探究典例探究【解题步骤】充分认识古代诗歌选择题的命题特点。(1)考查全面。作为一道选择题,它主要是从诗句的内容、结构、意象与意境、作者情感与主旨、艺术手法与效果等方面全面考查,集理解与分析、鉴赏能力于一题。(2)设误细微。命题者采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式,把错误点放在选项的细微之处,尤其是多放在一两个词语上。(3)读懂诗歌。虽说解答该题要全面、细致地阅读诗歌,但有时是边阅读边判断思考,无论是选择恰当的或不恰当的,错误总集中在选项的某一两处细节上,绝大多数选项内容是正确的,所以,答题的过程,实际上就是准确理解诗歌的过程,题目答对了,诗歌也就基本上读懂了。因此,它是帮助理解诗歌的极好的“拐杖”,更有助于下一道主观题的解答。本题B项“不得不接受生活贫穷的命运”错,“屈穷”并非指生活贫穷,更偏重精神层面,指“不得志,处境艰难、窘迫”。【获取答案】B知识构建方法点拨典例探究典例探究2.诗的最后两句有何含意?请简要分析。【解题步骤】要掌握回答这类题的一般答题步骤:①抓关键词(譬如能够直接表明情感的信息)。②关注意象。③结合主旨、情感分析。完成本题首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容,在此基础上,结合时代背景、作者人生经历,考虑诗句表达的思想情感。本题中需注意“寒风又变为春柳”“烟濛濛”两处,展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望,所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。【获取答案】①意为凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯柳,缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;②表达了诗人虽感叹不遇于时,但不甘沉沦的乐观、自勉之情。