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第六讲名篇名句默写知识构建方法点拨典例探究知识构建知识构建方法点拨典例探究方法点拨知识构建方法点拨典例探究典例探究(2018·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。知识构建方法点拨典例探究典例探究【解题步骤】解答此题,首先,要充分理解每个句子的语境,从中筛选出关键信息。然后,根据关键信息推出答案。最后,检查易错易漏字。(1)关键信息是“举例论证借助外物的重要性”“终日殚精竭虑思考”“踮起脚极目远望”。(2)关键信息是“亲近贤臣,疏远小人”“亲近小人,疏远贤臣”。(3)关键信息是“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪的形象描绘”。易错易漏字:(1)臾;(2)倾颓。【获取答案】(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流