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苏教版小学科学二年级上册透明与不透明实验一：你能找到木块吗？实验目的能说出将物体分为透明、半透明、不透明的依据实验类型物质科学实验器材不透明本子、透明塑料袋、半透明垫板、装有水的透明玻璃杯、小木块实验步骤1.隔着本子观察能否看到小木块。2.隔着塑料袋观察能否看到小木块。3.隔着垫板观察能否看到小木块。4.隔着玻璃杯观察能否看到小木块。注意事项选取材料分别为透明、不透明与半透明为准，便于学生观察判断。实验现象隔着透明的玻璃杯、塑料袋能较清晰看到木块，半透明垫板能看到木块但效果不好，不透明本子看不到木块。实验结论透明物体能让绝大部分光通过，半透明物体只能让部分光通过，不透明物体不能让光通过。实验原理让光全部通过的物体时透明物体，让光部分通过的物体时半透明物体，不让光通过的物体时不透明物体。反思与拓展如果用黑色塑料袋还能看到木块吗？实验二：奇怪的灯泡实验目的光通过不同材质的物体产生不同效果。实验类型物质科学实验器材普通灯泡、磨砂面灯泡、2个灯泡底座、插座。实验步骤1.观察普通灯泡与磨砂灯泡的两种玻璃有什么不同。2.分别把普通灯泡与磨砂面灯泡安装带灯泡底座上，插上插排，通电。3.比较两种灯泡发出的光有什么不同。注意事项1.2种灯泡W数相同。2.灯泡安装过程中学生要注意安全，可让教师协助。3.观察两种灯泡的光有何不用时要注意保护视力，不能长时间近距离观察。实验现象透明灯泡中间光线亮底部略暗，磨砂面灯泡光线略暗。实验结论透明物体能让绝大部分光通过，半透明物体只能让部分光通过。实验原理透明物体能让绝大部分光通过，半透明物体只能让部分光通过。反思与拓展生活中透明材料与不透明材料有哪些用途？