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第1节课内阅读（现代文）专题十阅读理解第2节课内阅读（古诗词、文言文）第3节课外阅读（写人、记事）第4节课外阅读（写景、状物）第5节课外阅读（明理导行）第6节课外阅读（经典名著）第7节非连续性文本高效练案（一）（广西桂林）各具特色的民居（节选）1.请用“——”画出这段话的中心句。2.这段话主要运用了举例子的说明方法。3.引用的对联中，“承”的意思是继承，与“承”对应的是启。这副对联表现了客家人的祖先希望后人继承祖辈勤俭节约的好品德，引导后代子孙好好读书、务农，和睦相处、勤俭持家的愿望。第1节课内阅读（现代文）（二）（江西九江）养花（节选）1.第一句在文中起承上启下（过渡）的作用。作者采用了拟人的修辞手法。2.作者摸着的门道具体是指有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。3.文段中，作者体会到养花的乐趣是养花能长知识。4.请用“——”画出作者精心照管花草的句子。返回目录（1）诗中的“绿”字可以换成过和满等字，但用“绿”字显然更加传神，“绿”让我们想到了春意盎然、生机勃勃等描写春天的词语。（2）请具体写出“春风又绿江南岸”的景色：小草悄悄地钻出土层，它们嫩生生、绿油油的，像一个个刚刚睡醒的小娃娃。树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。放眼望去，两岸尽是一片新绿。是从什么时候绿起来的呢？是刚刚暖暖的春风吹过的时候吗？（3）这首诗表达了诗人思念故乡的感情，表达这种情感的诗句我还积累了一句：举头望明月，低头思故乡。第2节课内阅读（古诗词、文言文）1.（江西南昌）阅读下面的古诗，回答问题。（1）写出加点词的意思。①通国之善弈者也通国：全国。善：善于，擅长。弈：下棋。②使弈秋诲二人弈诲：教导。③思援弓缴而射之援：引，拉。（2）写出“之”在句中的意思。①通国之善弈者也助词，的。②一人虽听之指弈秋的教导。③思援弓缴而射之指天鹅。④虽与之俱学指前一个人。（3）翻译：为是其智弗若与？曰：非然也。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。（4）根据课文内容填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个专心致志，一个三心二意，告诉我们学习时应专心致志，不可三心二意。2.（湖北武汉）阅读语段，完成练习。返回目录（1）用“√”画出下列加点字的正确读音，并解释加点字。①屡见不鲜（xiǎnxiān）新鲜。②娓娓而谈（wēiwěi）形容谈论不倦或说话动听。（2）齐白石先生的人格魅力在于他的傲、痴、谦，每一个特点都用了具体事例来加以证明，请简要概括这些事例。傲：求赐印被拒而不复再求，自己苦练，竟成了治印高手。痴：吃蟹时敛气凝神盯着盘中螃蟹，观察细微之处。谦：先生怒斥记者，表明自己对晚辈画家徐悲鸿的敬佩之意。（3）本文结构严整，层次分明。其中第（1）自然段为总起段；第（12）自然段为总结段；第（2）、（5）、（8）自然段为过渡段。第3节课外阅读（写人、记事）1.（江苏南京）阅读下面的短文，回答后面的问题。··√√（4）作者在前面说齐白石先生“傲如古松”，在后面又说他“谦如空谷”这是否矛盾？为什么？不矛盾。说他“傲如古松”是指他不慕权贵，自尊自强；说他“谦如空谷”是指他虚心好学，尊重他人。这里的“傲”与“谦”，恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格。（5）请根据内容提示，将下面三个词分别还原到第12自然段的横线处，依次为（C）→（B）→（A）。A.博采众家B.精益求精C.卓然不群（6）中国很多文人都有一身铮铮傲骨，你能列举一二吗？屈原，虽九死其犹未悔；李白，安能摧眉折腰事权贵；陶渊明，不为五斗米折腰。（1）请用一句话概括这一感人故事的内容。一对母女在风雨中撑伞骑车回家。（2）妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个关爱女儿、细心体贴的妈妈；女儿两次回答都是“响亮而干脆”的“在”，可以看出这是一个关心妈妈、乖巧懂事的女儿。（3）第1自然段中加点的字“砸”换成“落”好不好？为什么？不好。“砸”形象地写出了雨大、猛，与“嘭嘭直响”相对应，换成“落”就没有这种效果。2.阅读下面的短文，回答后面的问题。（4）第4自然段能否删去？为什么？不能删去。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了“我”的心“一阵阵战栗”的原因，有利于更好地展开故事情节，描写人物。（5）你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？①“我”为女儿对“我”的关心所感动。②为委屈孩子而愧疚。③有感于“我”为了梦想而艰辛生活。④“我”被女儿的乐观感动。⑤“我”为女儿的优秀而感动。返回目录（2）给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）练：①白绢；②练习，训练；③经验多，纯熟。A.瀑布好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。（①）B.经过苦练，她终于成了一名合格的技工。（②）C.别看他只有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（③）第4节课外阅读（写景、状物）1.阅读下面的短文，回答后面的问题。（1）用“\”将下面加点字的错误读音划掉。瀑布（bàopùpuò）拂过（fófúfù）漂浮（biāopiāopiào）缝隙（xìxīxiē）····\\\\\\\\（3）本文是按由远及近的顺序写的。先写远听水声，再写近观水形，接着写到谷底，真切地感受到瀑布的形态与声音。（4）文中画“——”的句子中“乐池”与“乐声”具体指什么？“每个细胞都灌满了活力”是什么意思？“乐池”指黄果树瀑布泻落的山谷；“乐声”指水声；“每个细胞都灌满了活力”是指人们被那美景所迷惑，所吸引。（1）联系上下文，解释词语。印度人眼中的”奇迹”是指：成片的洋槐，满树繁花，闪着银光。用文中的语句解释“熟视无睹”：越是看惯了的东西，越是视而不见，美丑都难看出。（2）品味语言。①“花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。”作者由花树联想到了什么？这样表达好在什么地方？作者由花树联想到了新疆天池上白皑皑的万古雪峰。这样表达生动形象地表现了槐花白而高的特点。2.阅读下面的短文，回答后面的问题。②“荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。”句中的“仿佛”能否去掉？为什么？不能。这些仅是作者“不再熟视无睹，而是尽情地欣赏”后产生的感觉和感受，并非实在的景象。（3）作者再次看到槐花，眼前出现了怎样“神奇的效果”？请用“——”在文中画出来。（4）为什么会出现这种“神奇的效果”？你认同作者表达的看法吗？写出自己的感受。作者用新的眼光去看待以前因为看惯了而视而不见的洋槐，所以出现这种“神奇的效果”。（提示：可以联系自己对短文的理解写出自己的真实感受。）返回目录（1）在文中的横线上填上合适的关联词语。（2）用“”圈出第2自然段中两个错别字，并把它们改正过来：明、绝。（3）文中有两处“美满”，前一处的意思是木地板满满地排在一起，后一处的意思是成功。“留一道缝隙”在文中也有两层意思，一层是做木工活时要恰到好处地留一道缝隙，另一层是与人相处要互相谦让。（4）读了这篇短文，你从中得到了哪些有益的启示？①人与人之间应相互理解、谦让。②人与人相处时应以诚为先，而不是“利益当头”第5节课外阅读（明理导行）1.（山东潍坊）阅读下面的短文，回答后面的问题。（1）给上面的短文选择一个合适的题目应是（C）A.细菌发电B.细菌的用途C.细菌发电的广阔前景D.可爱的细菌（2）短文第2自然段中加着重号的“这样”指的是什么？指利用细菌电池发电效率高达40%，并且能持续数月之久。（3）第4自然段说明的内容是什么？现在，发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。（4）短文第5自然段画线句子运用了什么说明方法？举例子、列数字。2.阅读下面的短文，回答后面的问题。返回目录（1）请写出几个表示“时间短”的词语。顷刻之间、一刹那、转瞬间（2）下面这句话是从选文中提取出来的。还原到文中应放在第10自然段和第11自然段之间。“醒醒！快飞！醒醒！快飞！”雁警用尽一切力量呼喊。（3）你认为文中的雁警是个怎样的形象？雁警有责任心，关爱群体。第6节课外阅读（经典名著）1.（陕西西安）阅读下面的短文，回答后面的问题。（4）说一说你对文章末尾芦苇说的话的理解。芦苇在这儿扮演了“见证者”的角色，用一双雪亮的眼睛，给雁警以公正的评价。（5）如果你是雁群中的一员，你认为要怎样才能避免这种灾祸？把你的想法写下来。一开始就应该向雁群灌输危机意识，当危险来临时应时刻保持警惕，团结起来共同对付敌人。（1）请联系上下文写出下面加点词语的意思。自家鼻子(自己)那妖精在门首(门前)着小的排宴奏乐(小妖)（2）请用自己的话简要写出短文内容：孙悟空和猪八戒大战红孩儿，被红孩儿打败。（3）文中“那怪”指的是红孩儿。原著中孙悟空请来了观音菩萨（谁）收服了“那怪”。请联系原著写出“那怪”的父母：牛魔王、铁扇公主。（4）我还知道西游记的故事有：大闹天宫、大闹五庄观、真假美猴王……（5）第③自然段中“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？为什么？不能去掉。一方面说明红孩儿法术高明，另一方面衬托出孙悟空勇敢无畏。2.（连云港）阅读下面的短文，回答后面的问题。返回目录第７节非连续性文本1.（盐城）仔细阅读下面两张公交站牌表，回答后面的问题。（1）这个站台的名称是汽车站，经过这一站的公交车有102路、103路。（2）王阿姨想去节制闸，她应该选择102路公交车，理由是乘坐的站数少。（3）小明想去人民医院，他应该选择103路公交车，票价为1元。2.（2016北京）浏览下面的图文资料，完成练习。检查方法：①检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）。②检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好。③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。④检查灭火器是否在使用年限。（1）这份资料向我们介绍了灭火器的使用方法和检查方法两方面的内容。（2）判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。①取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火。（√）②检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已经失效。（×）（3）消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢？请你结合上述资料，说明其中的原因。王叔叔没有对着火苗根部喷射，所以火被扑灭后又燃烧起来。3.认真读图表，完成练习。北京市观象台（2014年～2016年）雾霾日天气情况统计（1）从这份统计图可以看出从2014年—2016年北京雾的天气有所下降，但霾的天气呈上升趋势。（2）从北京雾霾“六大主要贡献源”的统计图中，我们发现来自二次无机气溶胶和工业污染的贡献源比例最高。（3）下列关于雾霾的说法，正确的是（D）A.如果所有的人都不开车了，雾霾就没有了。B.雾霾的主要来源是工业燃煤和生活燃煤，在地广人稀的西藏和没什么工业的海南就没有雾霾了。C.北京雾霾的来源组成近十年没有变化。D.雾霾天气是可以得到改善的。返回目录1.选段讲了什么内容？居里夫人在艰苦的条件下提炼出镭。2.“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”体现出居里夫人是一个喜欢探索的人。3．“三年又九个月”“成吨”“0.1克”三个具体数字写出了提炼镭的艰辛，它不仅需要执着和耐心，更需要夜以继日的艰苦劳作。一、课内阅读。（一）（2017江西乐平）跨越百年的美丽（节选）1.我会根据意思在选文中找出相对应的词语。A.形容体积大而笨重的东西。（庞然大物）B.色彩艳丽，灿烂夺目。（花色斑斓）2.文中画波浪线的句子中破折号的作用是（A）A.解释说明。B.声音延长。C.表示转折。3.“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中“优”的意思是指（A）A.优良，美好（跟“劣”相对）。B.充足，富裕。C.优待。4.第②自然段中画横线的句子用了比喻和拟人的修辞手法，表现了作者对大自然小生灵的赞美之情。5.草虫的村落是迷人而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语。同在地球上，共享大自然！（二）（2017江西吉州）草虫的村落（节选）1.下列选项中对选文内容理解有误的一项是(C)A．选文主要写腊八到小年之前人们的活动及风俗习惯。B．孩子们准备过年，喜欢做的事有买杂拌儿、