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2017-2018第二学期第二学期安徽省芜湖市小学六年级期末测评语文试卷（时间：100分钟满分：100分）题号一二三四五总分得分一、基础知识积累。（28分）1.请将下面的句子认真抄写到方格里，注意书写工整，行款正确。（5分）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。2.看拼音写词语。（10分）zhēngróngsuànbànmóguǐjīngbīngjiǎnzhèng()()()()guāiqiǎoróuzhòujīxièsīkōngjiànguàn()()()()3.辨字组词。（4分）誊（）峻（）藤（）型（）誉（）竣（）腾（）刑（）4.参照带点词语的形式，在括号里填上恰当的四字词语。（3分）花从春走过，留下缕缕清香．．．．；叶从夏走过，留下（）；风从秋走过，留下（）；雪从冬走过，留下（）……啊，朋友，我们从人生的四季走过，给这个世界留下些什么呢？5.单项选择题。（6分）（1）下列各组词语中，带点字注音全对的一组是（）A.从．容（cóng）刹．那（shà）薄．弱（bó）附和．（hé）B.陷．入（xiàn）窜．过（cuān）差．异（chā）瑰．丽（guī）C.分析．（xī）夹．袄（jiā）爱憎．（zèng）削．弱（xuē）D.抽噎．（yē）勉强．（qiǎng）复．杂（fù）规律．（lǜ）（2）下面各组词语书写完全正确的一组是（）A.坚持不懈语重心长独出心裁见微知著B.勃勃生机万象更新鱼贯而入专心志致姓名班级座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………C.张灯结彩天涯海角无独有偶坐无虚席D.落慌而逃疯拥而至精益求精饶有趣味（3）下面语段朗读时应使用的语气最恰当的是（）我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？A.好奇B.怀疑C.迷惑不解D.古怪（4）下面词语中搭配不当的一组是（）A.表明观点表明态度表明立场B.树立信心树立榜样树立典型C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.沉重地打击沉重的心情沉重的负担（5）下列句子中没有语病的是（）A.一个人有了明确的学习目的和顽强的毅力，就不难不取得好成绩。B.他不论多忙，对他的问题我总是很感兴趣。C.经过努力，她被评为芜湖市“美德少年”的光荣称号。D.相声这种曲艺形式诙谐幽默，深受群众喜爱。（6）对下列广告词所用的修辞手法判断正确的是（）①牛奶香浓，丝般感觉。②借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。③三碗不过冈。A.①夸张②引用③拟人B.①比喻②设问③夸张C.①比喻②设问③拟人D.①夸张②引用③比喻二、积累与运用。（22分）1.课文内容填空。（9分）（1）“孰为汝？”“孰”是的意思。这句话的意思是：?这句话出自《》，课文选自《》。（3分）（2）“于是——洗手的时候，；吃饭的时候，；默默时，。”这句话出自（作者）的《》一文。我也能照样子写一句：______________________的时候，日子。（3.5分）（3）“人固有一死，或,或。，就比泰山还重。”这句话出自《》，是毛泽东在追悼张思德会议上作的。（2.5分）2.根据积累填空。（5分）（1）种树者必培其根，。《传习录》（2），总把新桃换旧符。《元日》（3），不应该随意虚掷。《百年孤独》（4）《闻官军收河南河北》的颈联是，。3.按要求写句子。（8分）（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（换种说法使句子的意思更强烈）（2）白杨树没有被风沙吹倒。白杨树迎着风沙茁壮成长起来。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再弹一曲吧！”（改成转述句）（4）小学毕业之际，请给你的老师或同学写一句临别赠言。三、阅读课文片段，回答问题。（12分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。1.“卓”字用部首查字法应查部；用音序查字法应查大写字母。“卓有成效”中“卓”的意思是。（3分）2.从文中找出下列词语的反义词。（2分）尊敬——（）软弱——（）3.课文片段最后一句话使用了和的修辞手法。读到这里，在你心中居里夫人还变成了。（4分）4.默读文中画横线的句子，联系上下文填空。（3分）（1）“这种可贵的性格与高远的追求”指的是。（2）“这项伟大的自然发现”指的是。（3）“对人生意义的发现”指的是。四、阅读下面的文章，回答问题。（13分）米雕去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。师范学校毕业后分配到了最偏远的贫困山区，成为了山区小学的美术老师，而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是个故事，而是一种精神。1.本文的线索是，用横线画出点明文章中心的一句话。（2分）2.阅读第2自然段，联系上下文，补充描写爸爸的神态，填在横线上。（2分）3.本文第3自然段采用的是记叙顺序中的，它在文中的作用是（）。（3分）A.使文章内容更加生动具体B.交代了米雕的来历，为升华主题埋下伏笔4.本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？（2分）5.有人说，爸爸在“我”生日的时候送我的礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（4分）五、习作。（25分）小学六年的生活就要结束了，你从童年走向了少年，从幼稚走向了成熟……六年以来，你体验过“长大的感觉”吗？请结合你小学生活的经历并以此为主题写一篇记叙文。要求：1.给自己的文章取个合适的题目；2.内容具体，感情真实，语句通顺；3.书写工整，正确使用标点符号，行款整齐。2017-2018第二学期第二学安徽省芜湖市小学六年级期末测评参考答案一、2.蒸融蒜瓣魔鬼精兵简政乖巧揉皱机械司空见惯3.誊写荣誉险峻竣工藤条腾飞模型刑具4.片片荫凉阵阵稻浪朵朵晶莹5.(1)D(2)A(3)C(4)C(5)D(6)B二、1.(1)多知乎谁，哪个谁说你知识渊博呢两小儿辩日列子·汤问(2)日子从水盆里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去朱自清匆匆上课从朗读声中过去(3)重于泰山轻于鸿毛为人民利益而死为人民服务演讲2.(1)种德者必养其心(2)千门万户曈曈日(3)守信是一项财宝(4)白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。3.(1)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(2)白杨树不仅没有被风沙吹倒，还迎着风沙茁壮成长起来。(3)贝多芬问盲姑娘，她是否爱听，他可以再弹一曲。(4)示例：同学：生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。三、1.十Z突出、显著2.歧视顽强3.比喻排比世人的骄傲4.(1)居里夫人坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求(2)居里夫人发现了放射性元素镭(3)居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献四、1.爸爸送我的一个微雕我现在明白了……而是一种精神。2.露出慌张微笑3.插叙B4.勤学苦练、执着追求的精神。5.礼物的轻重应该用它的内在意义来评判。爸爸的礼物是合适的，因为这可以教导“我”做事要不畏困苦地坚持下去，才能做到极致。