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新课导入千条线，万条线，落入水里都不见。qiāntiáoxiànwàntiáoxiànluòrùshuǐlǐdōubújiàn猜谜8雨点儿diǎnr听课文朗读，听清字音，记住字形。我会读课文数彩半空问到方没更绿出长chūshùcǎibànkōnɡwènfānɡméiɡènɡlǜdàozhǎnɡ我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？彩空穴彡刂到穴宝盖三撇我会认偏旁立刀彡采+=彩cǎicǎi采莲采茶彩色水彩笔云彩数shǔ彩cǎi半bàn空kōnɡ问wèn到dào方fānɡ没méi更ɡènɡ绿lǜ出chū长zhǎnɡ想出云彩cɑi地方fɑnɡ数不清shǔ长出zhǎnɡchū长zhǎnɡchánɡ数shùshǔ（长出）（长短）（数不清）（数学）数彩半空问到方没更起点绿出终点长你真棒！云彩半空问话到了地方没有绿色长出数不清cɑifɑnɡzhǎnɡshǔ读一读我会读课文！我会标出课文的自然段。12雨点儿数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。12345数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。数不清的（雨点儿）数不清的（）数不清的（）数不清的（）数不清的（）数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。树叶从。花瓣从____________。从。从。这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡnǐnedàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ。我要去________________的地方。没有花没有草我要去__________的地方。有花有草与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去有花有草的地方。我要去没有花没有草的地方。“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。画线的两个词语说明了什么？不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。想一想：雨点儿还可能到哪里去呢？那里会发生什么变化呢？和同桌说一说。雨点儿来到茶园里，茶芽儿长得更大了。雨点儿来到稻田里，禾苗长得更高了。跟以前相比，大、小雨点儿去到的地方发生了什么不同的变化？有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。没有花没有草的地方，开出了（），长出了（）。红绿红的花绿的草思考与探究你知道这些变化说明了什么吗？说明雨点儿滋润了花草，让环境变得更好了；也说明植物的生长离不开水。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、默写生字词。我会写组词问好不问问wèn结构：部首：半包围门组词有人有一天有yǒu结构：半包围部首：月右下方是“月”字，“月”字的第一笔“丿”变成了“ㄧ”。书写指导：组词半天一半半bàn结构：书写指导：独体字第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。组词从前从来从cónɡ结构：左右部首：人由两个“人”组成，第一个“人”字的“捺”变成了“、”。书写指导：组词你们你好你nǐ结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左边略低于右边。金波