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2年级37班毛佳2017年11月25日让我们共同关注——孩子的成长首先要感谢家长们能抽出宝贵的时间来参加本次期中家长会，这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下半学期以来孩子的学习情况，第二是通过本次家长会进一步增强家校之间的联系。四三二肖校长致词一期中考试分析学生情况分析给家长的建议Contents期中考试分析本次期中考试本次期中考试，语文平均分90.0，数学平均分87.6。语数平均分年级第一。语数总分进入年级前30名的同学有10人。语数+综合总分进入年级前30名的同学有11人。全班前十五名的同学：（1）肖翼（2）刘羿（3）屈浩庭（4）付雨轩（5）王娅晴（6）张欣然、刘宇（8）左时嘉（9）管小瑜（10）邓子娴（11）李婷琪（12）谢嘉懿、谢子诺、周弋群（15）李湘90分以上70分以上38人2人80分以上20人50分以上1人108分以上84分以上2人23人96分以上19人72分以上10人7人不及格教师：1、语数老师积极配合协调，消灭孩子的弱势学科，积极发挥优势学科，保证语数共同进步。2、教授的不是知识本身，而是学习知识的方法。3、对于孩子不太感兴趣的学科，想方设法地提高他的学习兴趣。4、严格批改作业，不凑合、不宽容。不留死角、不留后患。哪怕是一个标点符号，一个不合理的计算步骤、不合理的书写。家长：1、对于孩子的偏科问题要引起重视，找到问题所在，想办法解决和帮助孩子。2、拿到试卷的第一件事不是看分数，而是和孩子一起分析讨论错在哪里？3、多鼓励帮助孩子，而不是一味地责怪、辱骂孩子。4、对于比较弱的学科多做练习，帮助熟练知识点，哪里不行补哪里。如何培养尖子生学生情况分析A1、学习态度是否端正。C3、学习时间是否有保障。B2、学习方法是否恰当。D4、学习效率是否高效。1、不会听课，只看热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。3、上课低头玩自己的，要么走神，要么讲小话聊天。4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲，结果漏掉新知识。一、二、三、四、1、作业马虎，作业差错多；老师讲评过的练习不改正，导致已做过的练习屡做屡错。2、完成作业就是完成任务，改错纠正，改完之后还是错的。3、课前不认真做预习作业，上课时跟不上老师的节奏。4、课后没有及时复习，导致知识得不到巩固。学完就忘，要么就是记忆模糊，导致时而正确，时而做错。一、二、三、四、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法。那么怎样的学习习惯才值得提倡呢？1、作业做完以后能检查一次。做错的题目都认真改正。2、答卷时，下笔之前多想一秒，写完之后多看一秒。3、作业书写干净，整齐，不拖拉。4、回家后能独立在规定时间完成作业。5、对将要学习的内容能自觉预习。6、不懂的问题能查工具书或者主动提问。7、喜欢阅读，课余时间能主动阅读课外书。8、喜欢动笔写，每个周末的日记都能认真对待。坚持坚持还是坚持比如，孩子想7点30分看动画片，就给他约定：7:30完成作业之后就可以看动画片，如果超过3次不完成，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准时，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子或者心软。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。进入二年级后，孩子们的写作能力提高了，仿写儿歌从刚开始的照搬范本到现在的几乎90%的孩子能自己独立仿写得非常棒。日记也几乎没有记流水账的，批改日记时总能让我感觉妙趣横生，惊喜不断。孩子们学会了关心别人，体贴别人，帮助别人，照顾别人。慢慢地成长为一个有担当、有想法、懂得感恩的人。这是我希望孩子们能达到的目标，他们也在努力向着这个方向前进。上课会认真听讲的人越来越多，学习的主动性提高了，背书、课前预习作业、小书迷的完成质量越来越高。班上的学习氛围浓厚，绝大多数的孩子把学习当成了一种兴趣，能够快乐地学习。这是我喜闻乐见的。写作能力性格养成学习主动性给家长的建议孩子最不喜欢听到家长说的8句话是——1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。。2、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。3、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。“一切为了孩子，为了孩子一切，”是我们的共同目标。今天的家长会是我们在一起去探讨，怎样让孩子更好地去学习，更好地成长。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，给他们多一点关注，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材，成为一个快乐的人。