爱在左感恩在右主题班会教案

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《爱在左,感恩在右》主题班会教案一、主题背景今天,面对教育,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出,诚然,我们不奢求回报,但是,我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为,只有感恩的人才能更好地认识生活,才能学会珍惜拥有,才能更好地走向未来;同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。二、主题目的教育目标:让学生学会感恩,树立正确的人生观。重点和难点:通过事例引导学生分析、启发学生感悟,让学生学会感恩。对象特点:作为新世纪的学生,生活条件普遍比较优越,不懂珍惜,不懂感恩,认为父母和老师的付出都是理所当然的;而且处于困境容易怨天尤人。三、活动准备(一)教师准备1.制定活动计划。2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。3.设计一份相关的问卷调查。4.邀请家长代表出席。(二)学生准备1.确定男女主持人人选。2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。3.确定问卷调查负责人人选。4.学生分为6组,各组选出一个组长。5.在班会课前一天,思考以下两个问题并准备发言。(1)在过去的日子里,是谁陪伴我成长?(2)其中,我最感谢的三个人是谁?为什么?四、活动过程:1.男女主持人:敬爱的领导、老师,亲爱的家长、同学们,下午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《爱在左,感恩在右》。目的是让我们学会感恩,树立正确的人生观。2.男:在过去的日子里,是谁陪伴我们成长?女:有爸爸妈妈、老师、同学,还有其他的亲朋好友,甚至一些陌生人。男:请各个小组分别派一个代表来说说:在成长过程中,自己最感谢的三个人是谁?学生代表谈……3.女:刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么,在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢?下面让我们如实填写一份调查问卷。问卷内容:以下问题,肯定则在()打√,否定则在()打×。(问卷调查负责人回收问卷,并当场统计结果)(1)你记得父母的生日吗()(2)你知道父母最喜欢的食物吗()(3)你知道父母的理想吗()(4)当父母身体不适之时,你会真切地询问吗()(5)你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起他们吗()4.男:在统计调查问卷结果的同时,让我们一起欣赏小品《停电10分钟》。停电10分钟父母的爱一直在我们身边,而我们是怎样回报父母的呢?下面让我们看看问卷调查的统计结果:(1)()%不记得父母的生日。(2)()%不知道父母最喜欢的食物。(3)()%不知道父母的理想。(4)()%当父母身体不适之时,不会真切地询问。(5)()%因父母文化层次低或社会地位低,而看不起父母。6.听故事(由一学生讲述)男:下面一个环节是:听故事,并思考问题,然后分小组讨论,再派代表陈述观点。7.“心底有棵许愿树”女:每个同学的心底都有棵许愿树,接下来让我们写下:(1)你最跟父母说的一句话。(2)你最想为父母做的一件事。(3)父母的3个心愿。8.请家长谈谈自己的心愿9.请班主任总结:(1)背景音乐《感恩的心》,让学生的感情在歌声中升华。(2)班主任总结:

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