外研版丨八年级下册英语各单元重点语法

外研版丨八年级下册英语各单元重点语法Module1Feelingsandimpressions感官系动词英语动词中，有的后面要接名词或代词等作宾语，有的单独作谓语，而有的后面要接形容词或名词等做主语的补充成分。我们把后面接主语补充成分的动词称为系动词。1.最常用的系动词是be，另外还有5个感官系动词，如：look（看上去），taste（尝上去），feel（摸起来），smell（闻起来），sound（听起来）等。例如：Thefilmisinteresting.这部电影很有趣。Thecookiessmelldelicious.这些曲奇闻起来很香。Thesouptastestoosalty.汤尝起来太咸了。Thebedfeelshard.这床摸上去很硬。Theideasoundsquitegood.这个想法听起来非常好。Allthechildrenlookhappy.所有的孩子看起来都很开心。上面用到的系动词smell，taste，feel，sound，look相当于汉语中的闻起来，尝起来，摸上去，听上去，看起来的概念。2.要注意这类系动词和系动词be不同，其否定形式和疑问形式的构成要借助动词do。例如：Thedishesdonotsmellverynice.这些菜闻起来不太好。Doeshelookworried?他看上去担心吗？Thecakedoesnottasteverygood.这蛋糕尝起来不太好。Module2Experiences现在完成时（一）1.现在完成时定义：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如：Bettywenttotheparkyesterday.(强调去公园的动作发生在昨天）Bettyhasbeentotheparkbefore.(强调不仅去过公园，而且了解公园的状况）2.现在完成时的谓语结构：have/has+动词的过去分词。例如：I’vealwayswantedtogoonadreamholiday.句中的谓语结构为：havewantedLinglinghasvisitedtheUS.句中的谓语结构为：hasvisited3.句式结构（1）肯定句式：主语+have/has+动词过去分词+其他。（2）否定句式：主语+have/has+not+动词过去分词+其他。havenot和hasnot分别缩写为haven’t和hasn’t。（3）一般疑问句式：Have/Has+主语+动词过去分词+其他?肯定答语为Yes,主语+have/has.；否定答语为No,主语+haven’t/hasn’t.4.过去分词的构成规则动词过去分词的构成规则与规则动词过去式的构成规则相同。（1）动词一般在词尾加“-ed”。如：work→worked→worked（2）以“e”结尾的动词，词尾直接加“-d”。如：live→lived→lived（3）以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”变为“i”，再加“-ed”。如：cry→cried→cried（4）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。如：stop→stopped→stoppedModule3Journeytospace现在完成时（二）1.当表示动作已经完成，并对现在有一定影响时，我们一般用现在完成时。同时，可分用just,already或yet加以强调或说明。例如：Ihavejustheardthenews.我刚听到消息。Astronautshavealreadybeentothemoon.宇航员已经去过月球了。Hehasjuststartedtoexploreotherplanets.我们才刚刚开始探索其他行星。可以看出，just用来表示“刚刚”，already用来表示“已经”，两者都用于肯定句中，一般是置于have/has之后。在否定句中则可用yet,表示“还未”，有“以后可以会”的含义。例如：Thescientistshavenotheardfromityet.科学家还没有收到它发出的信息。Manhasnotdiscoveredanylifeinspaceyet.人类尚未在太空中发现生命。2.另外，在使用现在完成时的时候，要注意与一般过去时的区别。现在完成时在表达经历时只表示该事件是在现在之前的某一个时间里发生的，重点在于已完成动作对现在的影响。而一般过去时则表示在过去某一具体时间发生的事情。例如：IhavejustbeentoLondon.Iwenttherelastmonth.我刚去过伦敦，上个月去的。Ihavealreadyfinishedmyhomework.Ifinisheditanhourago.我已经完成家庭作业了，一小时前完成的。3.在没有明确的过去时间状语时，如何判断该用现在完成时还是该用过去时呢？判断的标准是看该行为是否对现在有影响，也就是说该句强调的是什么。试看以下对话：A:Wherehaveyouputmybook?Ican’tfindit.你把我的书放哪儿去了？我找不到。B:Iputitonyourdeskyesterday.我昨天放你桌子上了。该对话中，当A问对方把自己的书放在何处时，A感兴趣的是现在的状态，因此用现在完成时。但是B回答时只是说明当时放的位置，所以用一般过去时。再看下面的对话：A:Wouldyouliketogoandseethefilmwithmetonight?你今晚想和我去看电影吗？B:Sorry,Ihaveseenitalready.不好意思，我已经看过那部电影了。对话中的现在完成时表示对结果的强调：“电影看过了，所以不想再看了。Module4Seeingthedoctor现在完成时（三）1.现在完成时定义：也可以表示某一动作从过去一直延续到现在。例如：Janehaskeptthebookforthreedays.简已经借这本书三天了。TheboyhashadthebikesincelastSunday.自从上周五，这个男孩就买了这辆自行车。2.现在完成时的时间短语：for和since时间短语是现在完成时的常用时间短语，是现在完成时的标志。for后面加时间段，表示一段时间。例如：fortwoweeks；foronemonthsince后面加时间点，表示自……以来。例如：sincelastweek；since2008注意：对for和since时间短语提问用Howlong注意：动词分为延续性动词（表示延续性的动作或状态）和瞬间动词（表示动作在瞬间完成）。延续性动词常和表示时间段的短语连用。例如for短语和since短语。瞬间动词不能和for短语和since短语连用。例如：Hisfatherhasdiedfortwoyears.(×)Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.(√)Module5Cartoons一般过去时常犯错误1.把动词变为过去式易出错。例如：Theystopedtalkingjustnow.解析：stop的过去时为stopped。辅音加y，y变i加ed；元音加y，在词尾直接加ed。2.忘记把动词变为过去式。例如：IflykitesontheafternoonoflastSunday.解析：fly应该用过去式flew。对此，我们应该记住在一般过去时的时态里，过去式不要忘记。3.在句式变换时出错。例如：Wedidn’twentlastFriday.解析：didn’twent应改为didn’tgo。请记住“见助动词用原形”。4.易与现在完成时弄混。例如：Isawthefilm,soIdon’twanttogonow.解析：正确答案为：Ihaveseenthefilm,soIdon’twanttogonow.“我不想去”说明了我了解这部影片的内容，强调现在的情况，应该用现在完成时。时态区分一般现在时、一般过去时和现在完成时。观察下列句子。1.Ioftenwatchcartoonsfilms.我经常看卡通片。2.IwatchedSpidermanlastweek.我上周看了《蜘蛛侠》。3.IhavealreadywatchedSpiderman.Idonotwanttowatchitagain.我已看过《蜘蛛侠》了，不想再看了。可以看出：1.经常性、习惯性的动作，所以用一般现在时。2.在过去某个时间发生的行为，用一般过去时。3.动作也是在过去，但是没有明确的表示过去的时间，并且强调的是结果，即现在不想看了，所以用现在完成时。Module6Hobbies简单句的基本结构英语是一种结构型的语言，动词在句型构成中起着重要作用。英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者（被动语态除外），后面接动作的承受者。Module7SummerinLosAngeles并列复合句1.并列复合句的定义：由并列连词and,but,or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。例如：Janehaskeptthebookforthreedaysandshemustreturnittomorrow.简保留这本书已经三年了，她明天必须归还。Theboyfelloffthebike,buthedidn’thurt.这个男孩从自行车上摔下来，但是没有受伤。2.并列复合句的构成：简单句+并列连词+简单句例如：Ihelphimandhehelpsme.我帮助他，他帮助我。Youmustputonyourcoat,oryou’llhaveabadcoldinsuchacoldday.你必须穿上外套，否则，在这样冷的天气里，你一定会得重感冒的。3.并列连词前后简单句之间的关系。（1）并列关系。TheyarewatchingTV,andtheothersarelisteningtotheradio.他们正在看电视，其他人正在听收音机。（2）选择关系。Thechildrencangowithus,ortheycanstayathome.孩子们可以和我们一起去，或者，他们也可以待在家里。（3）转折关系。Shewastired,butshedidnotstopworking.她累了，但她没有停止工作。4.使用并列复合句要注意的两种情况。（1）并列复合句有时可不用连词，而用分号隔开（前后句之间的关系须相当紧密）。如：Wefishedallday;wedidnotcatchasinglefish.（2）并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。如：Snoopylivesinhisownworldand(Snoopy)findsreallifehardtounderstand.Module8Timeoff宾语从句1.宾语从句定义我们在第六模块复习了简单句的几种基本句型,其中有一种是“主语+谓语+宾语”的结构。其中,名词、代词、动词的-ing形式或todo形式都可以作宾语，例如buyabook,beathim,stopdoingsth.,wanttodosth.等。这些例子中的宾语是用一个单词或短语来表达的。但是,当要用英语表达“我知道你昨天去看电影了”时，我们就无法在know后用一个单词表达出“你昨天去看电影了”这个意思。“你昨天去看电影了”这个结构中包含行为本身，行为的发出者和行为的承受者，是一个完整的句子，因此只能用句子表达。这种放在动词后面作宾语的句子,我们称为“宾语从句”。2.宾语从句分为三类：（1）that引导的宾语从句Ihope(that)itwillsnowthiswinter.我希望这个冬天下雪。（2）whether/if引导的宾语从句I’mnotsureifhewillcome.我不确定他明天是否来。（3）疑问词引导的宾语从句Iwanttoknowwhathewilldonext.我想知道接下来他要做什么。3.that引导的宾语从句当谓语动词表示肯定的概念，如“希望、相信、知道、说”时，其后面的句子一般用that引导。that没有任何词汇含义，只有语法功能，目的是使读者清楚后面的句子是宾语从句。多数情况下that可以省略。例如：Ihope(th