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第一课一、单词～さん是可以用于任何场合的，对别人的称呼。～ちゃん是对比较亲密的朋友的，还有孩子，多用于女生。～くん是用于男士的，不是是上对下得称呼。せんせい是称呼，在日本，可以表示教师，律师，医生等职业。自己不能称呼自己为せんせい，只能是别人称呼你，或你称呼别人时候用。きょうし只是指教师，是名字，不是称呼。注意でんき的发音，不要和てんき混淆。しつれいですが的这个が是助词，有引出下文和开场白的作用。～からきました。的から表示从哪里哪里来。二、语法A-1我是学生。わたしはがくせいです。这里は是提示主语用的，です是表示肯定形。例：我是教师。わたしはきょうしです。我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。让学生跟读练习A-1，并且翻译，注意纠正发音，然后让学生做练习B的1和2。A-2前面我们学习了一般肯定句我是学生，那现在我们要学一般否定句，我不是学生。我不是学生わたしはがくせいじゃありません。这里我们说じゃありません是否定形。这里じゃありません是口语化的，也是比较常用的，用于书面的时候我们也可以用ではありません。例：我不是小王。わたしはおうじゃありません。我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。让学生跟读练习A-2，并且翻译，然后做练习B-3。A-3学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢？那接下来我们要学习的就是一般疑问句。～ですか。我们还是说你是学生吗？あなたはがくせいですか。在这里我们要注意两点。这个か是疑问助词，在中文中，我们用吗来解释。还有日语中的疑问句并不用？做为结尾符号，我们还是用。来结尾。例：那个人是中国人吗？あのかたはちゅうごくじんでうか。你是工程师吗？あなたはエンジニアですか。让学生跟读练习A-3，并且翻译，然后做练习B-4。A-4我们前面学习了我是学生那比如说小王说我是学生后，小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢？我也是学生。わたしもがくせいです。那我们说这里的も就是代替は成为了提示主语的助词。在这里表示也的意思。例：田中先生是日本人。たなかさんはにほんじんです。山田小姐也是日本人。やまださんもにほんじんです。我是老师。わたしはきょうしです。小徐也是老师。じょさんもきょうしです。让学生跟读练习A-4，并且翻译，然后做练习B-5。A-5我们学习了我是学生。那如果说我要表示，我是AAA的学生时，我们怎么说呢？我是ABC的学生。わたしはABCの学生です。我们说这个の是一个助词，用于连接名词。中文意思是的。例：我是中国银行的职员。わたしはちゅうごくぎんこうのかいしゃいんです。我是ABC的老师。わたしはABCのきょうしです。我是你的朋友。わたしはあなたのともだちです。让学生跟读练习A-5，并且翻译，然后做练习B-6。A-6最后我们要教的是问年龄，和说自己的年龄。上节课我们学习了数字，先复习一下，让他们按顺序数数到10。你几岁了？あなたはなんさいですか。/あなたはおいくつですか。疑问句中的疑问助词か是必不可少的。那么なんさい和おいくつ有什么区别呢，おいくつ是比较礼貌的问法。在回答几岁时候要注意1岁，8岁，10岁是有促音的，20岁比较特殊要特别记住，不是にじゅうさい而是はたち。让学生跟读练习A-6，并且翻译，然后做练习B-7。三、文型和例句文型老师读学生读翻译跟学生确认语法。例文请学生读后翻译Ａ同学读Ｂ同学读Ａ同学翻译Ｂ同学翻译四、会话看ＤＶＤ录像了，第一遍不停，第二遍边看边停然后讲解一下会话内单词的意思和用法最后领读2遍后，请同学起来翻译。五、测试题拿出红色的册子，做第一课的部分然后当场批改。六、布置回家作业布置回家作业新出单词每个抄写５遍，课堂上没有写下来的练习Ｂ全部都要书写在练习本上。以及课后问题除了听力部分以外都要做在书上。