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Lesson1Whatisshedoing?教案一、教学重点Sunday等四会单词；playground等三会单词。词组：intheplayground，playfootball，runarace等。语法点：do、sing、play、run的现在分词形式。二、教学难点理解掌握主语为第三人称（单、复数形式）的现在进行时态。What’sshedoing?She’ssinging……三、课前准备单词卡片，图片。本课时所需课件。四、教学过程1.Warmup活动一：口语练习教师鼓励学生（A、B）做partner抽取图片进行表演，如：A（抽到游泳图片）：Whatareyoudoing?B:I’mswimming.2.Review活动二：句子接力。分组活动，教师问各组的第一名学生：Hello,whatareyoudoing?每组第一名学生回答后转身问后面的学生Whatareyoudoing?以此类推，每名学生的回答不能与同组成员重复，看哪个小组最先完成游戏。3.Presentation活动三：词汇学习教师出示单词卡片拼读、认读。重点指出：Sunday,often,horse领读后可采取单词接力活动进行练习巩固。活动四：猜一猜教师播放课件，展示小女孩在教室里唱歌，男孩子们在操场。板书：singing，playingfootball，runningarace引导学生快速说出英文，并尽可能造句子如：Sheissinging.活动五：听一听课件展示图片（一）情景总观，播放录音。第一部分一遍，学生跟读二遍，译成中文。课件情景呈观（二）播放录音第二部分一遍学生跟读二遍，译成中文。活动六：读读贴贴教师出示短语卡片playingfootball，playingbasketball，sing，swim等词。全班学生齐读，分小组活动，请小组学生代表将短语卡贴到相应动词图片下，贴的同时该组其他成员说出句子。如：He'splayingfootball。接着下一组代表贴图。成员说句子，依次练习第三人称单数形式。活动七：组句1.Eve，sing，is例：Eveissinging.2.Tom，swim，is3.Playfootball，are，They4.are，theboys，Playingbasketball教师根据做题情况突破难点并进行小结。人称单复数和be动词的一致性。五、家庭作业完成课后习题，回顾本课学习的现在进行时态语法知识。