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Unit6Workquietly第二课时教学内容Unit6PartALet’slearn&Lookandsay教学目标1.能听、说、读、写五个动词词组的-ing形式doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.能在语境中正确运用这五个词组。3.能看图描述人物正在进行的动作。教学重难点1.教学重点:能听、说、读、写五个动词词组的-ing形式doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.教学难点:能看图描述人物正在进行的动作。教学准备课件、课文动画、单词卡片、图片。教学过程1.热身(Warmup)(1)谈论图片拿出自己画的图片,小组同学一起谈论图片上的人物或者动物正在做什么。(2)小组合作预习单词。看看哪些单词会读,然后小组合作讨论并相互答疑解难。2.新课展示(Presentation)(1)教学新单词和短语①教学doingmorningexercises教师在课件上呈现本部分第一幅图片,通过询问学生:Whattimeisit?What’sChenJiedoing?引出新词组doingmorningexercises。教师先重点教授exercises的发音,强调字母组合er和字母i-e的发音方法,然后播放doingmorningexercises录音,学生跟读、自读、“开火车”读。②教师用同样的方法引出并教授having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。(2)Let’slearn①教师播放本部分动画,学生跟读,提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音语调。②同桌合作,根据图片表示的时间及词组做替换练习。(3)Lookandsay①学生根据本部分的图片,依次说说图中的人物正在做什么。②同桌相互说说图中的人物正在做什么。③教师询问:WhatisZhangPengdoing?/...学生根据图片回答:He/...is...然后同桌合作,进行类似的对话。3.趣味操练(Practice)游戏:Bombgame规则:教师在课件中反复呈现本课的单词或图片,其中穿插炸弹图片。如果学生看到单词或词组图片时,立即大声读出;如果学生看到炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。(进行游戏时,出示图片要由慢到快;教师可以先带读,等到学生对单词比较熟悉时,再让学生看图片,说单词)4.任务实践(Taskpractice)教师在课件上呈现一些卡通人物或动物正在做某事的图片,请学生分组合作,运用本课重点句型进行对话。派几个小组进行表演,表扬表演到位的小组。5.家庭作业(Homework)(1)记忆本课时的短语并默写。(2)完成小超人PartA部分第二课时练习。板书设计Unit6Workquietly!doingmorningexerciseshaving...classeatinglunch(每个词组的相应图片)readingabooklisteningtomusic