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Lesson1Iamacat本课是小学生初次接触英语，也是孩子们的第一节课，要引导孩子们主动了解英语并接触英语。创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问问题，激起孩子们对学习英语的兴趣，因此本课只要求学生听懂并会说打招呼的一些句子，不要求认读其中复杂的单词。【知识目标】（1）能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰；（2）熟练运用交际用语与同桌进行对话；（3）能够进行看图问答或综合说话；（4）能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。【能力目标】（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听◆教材分析◆教学目标的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。【情感目标】（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。【教学重点】能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰【教学难点】熟练运用交际用语与同桌进行对话Taperecorder,MultimediaStep1.GreetingandIntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmile!T:Goodafternoon,students.S:Goodafternoon,teacher.Step2.Newwordspig猪fox狐狸cat猫dog狗Step3.Let’stalk.Hi!Hi!◆教学过程◆教学重难点◆◆课前准备◆Hello,Eve!Hello,Tom!Hi,Pig!Hi,Fox!Hello,I’macat.Hello,I’madog.Step4.DrawandlearnHi,I’macat.Hello,I’madog.Step5.Let’ssingStep6.Let’smakeDrawtheseanimalsonapieceofpaperwithacoloredpen:cat,dog,pig,fox.Afterthepainting,drillandplay.WhentheteacherspeaksEnglishwords,thestudentliftsupthepictureshedrawsinhishandtoseewhohasthefastestresponse.Step7.Let’spracticeLetthestudentsperformrole-playandputthecardsontheirchestsandsay:Hi,I'macat.Hello,I'madog.Thenfourstudentsarecalledtothepodium.ThetwoboysplaytheroleofMrDogandMrPigrespectively.TwofemaleclassmatesplayMissCatandMissFoxStep8.LookandfindSortpicturesandwordstomasterwordsandtheiruse。Step9.ReadandwriteFollowtherecordingandspellit.Seewhoremembersfastandaccurate.Step10.HomeworkPracticethewords.略。◆教学反思