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第四课社会生活讲道德(一）创设情景引趣导入观看“感动中国”十大人物之孙水林、孙东林事迹思考:兄弟俩的事迹为什么感动中国？诚实守信（一）（二）学习导航，自主探究请同学们自主学习P41——P45，并思考解决下列问题：1.诚信的含义。2.诚信重要性的表现。3.怎样做诚信的人？（如何践行诚信？）（三）合作交流，解决问题学生活动1：探究与分享2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年，再曝疫苗质量问题。2019年2月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。3月5日，发布的2019年国务院政府工作报告中提出，加强食品药品安全监管，严厉查处长春长生公司等问题疫苗案件。3月12日，最高人民检察院检察长在作2019年最高人民检察院工作报告说，长生公司问题疫苗案，吉林检察机关依法批捕18人。问题：1长春长生生物科技有限公司在生产过程中违反了什么原则？2、这一原则的含义是什么？3、相关责任人和企业都受到严惩，说明诚信对个人对社会分别有什么作用？4、这些事件的发生对国家信用体系建设造成不好的影响说明诚信对国家有什么作用？诚信的重要性：1、诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。2、诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。3、诚信促进社会文明、国家兴旺。学生活动2：丽丽的故事情境：1.丽丽不小心摔坏了同学的钢笔，同学没看见，丽丽该怎么办?2、丽丽的姥爷查出肺癌，要不要告诉姥爷，老师说说谎违背诚信，丽丽很为难？3、丽丽的妈妈从银行贷款买房子，可最近姥爷生病手头紧，还不上了，丽丽的妈妈应该怎么办？怎样做诚信的人？（如何践行诚信？）1、树立诚信意识。要真诚待人，信守诺言，说老实话，办老实事，做老实人。2、运用诚信智慧。当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，有尊重他人隐私。3.珍惜个人的诚信。（四）课堂训练，反馈提高学生活动3:当堂训练1.“如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体，也不足惜。”莎士比亚的话说明（）A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是企业的无形资产C.诚信是我们最重要的品质D.讲诚信能减少社会矛盾2、根据《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到（）①依法惩处失信行为②珍惜个人的诚信记录③大事诚信，不拘小节④树立“守信光荣，失信可耻”的观念A.②④B.①②C.③④D.①③3.对人诚实与尊重他人隐私是我们常常碰到的一对冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握两者的关系。下列对这两者关系理解正确的是（）A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实B.要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流C.不管遇到什么问题，都要绝对尊重他人的隐私D.当两者发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理4.随着失信惩戒机制的加快推进，一批“老赖”被查处。一些企业反映，由于一时疏忽而被列入“黑名单”，却导致在企业贷款、个人出行等方面处处受限，这种惩戒过于严厉。你认为这一机制（）A.合理，有利于从根本上杜绝失信行为B.不合理，不利于和谐社会的建设C.合理，有利于提升整个社会的信用水平D.不合理，这些企业的主观过错并不大5.承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现是一种不良品质。因此（）①我们在没有把握完成别人的要求时，不要轻易许下诺言②一旦有所承诺，哪怕是违背良心的事，我们都必须去兑现③要拒绝承诺做违背道德和法律的事情④无论是承诺还是不承诺，我们都要持积极负责的态度A.①②B.①③④C.①②③④D.②③答案：A、A、D、C、B（五）延伸拓展，生活链接学生活动4：探究分享安徽亳州的宁亮在海南从事废品收购工作10多年了。2017年7月31日，宁亮和妻子像平常一样出去收废品，没想到一家金店店员将装有数条铂金项链的纸盒当成垃圾扔掉了，恰巧，这个纸盒被宁亮夫妻捡到。夫妇俩将项链交给了警察，最终归还金店。宁亮夫妇用他们的坚持、骨气、信念抒写了一个大大的“信”字。八（1）班准备召开向宁亮夫妇学习的主题班会，请你参加此次班会，完成下列任务：（1）为什么宁亮夫妇要用他们的坚持、骨气、信念来践行诚信？（2）我们应如何向宁亮夫妇学习，做一个诚信的人？（六)经典归纳，分享收获请同学们根据今天的学习，谈谈自己的收获，并根据自己的理解，设计思维导图与同学们分享。七、布置作业实践作业：请你观看故事《曾子杀猪》等作品，下节课与同学分享感受。诚实守信（一）诚信无价1.诚实守信的内涵2.诚实守信的意义（二）践行诚信如何培养诚实守信的品格？