搜索
第三单元总复习主题：伙伴识字新偏旁：土、孑、倒八多音字：只、种、乐、得读准前鼻音：信、跟、身、林、怎读准后鼻音：行、静、绳选择正确的读音：zhīzhǐ树上只（）有一只（）喜鹊。lèyuè小提琴演奏出一段欢乐（）的乐（）曲。写字偏旁一横折钩倒八丿小、彐★音提示也：横折钩向上斜。哥：上下结构，上“可”没有钩。乐：笔顺是撇、竖折、竖钩、左点、右点。音：上下结构，部首字。多音字选择正确的读音：这个动物园里只（）有两只（）孔雀。我在空地上种（）下一粒种（）子。广场上响起了欢乐（）的乐（）曲。zhīzhǐzhǒnɡzhònɡlèyuè词语量词选择合适的量词序号：一（）树①个一（）鸟窝②只一（）鸟③棵“一”一块儿一个鸟窝天一亮一个人一棵树一只喜鹊一起天一黑词语想一想，说一说叽喳——叽叽喳喳安静——许多——选择动词的序号①跳②打③踢④下⑤搭（）（）（）（）（）照样子，填上合适的动词1.（一本）书（）绳（）故事2.（看）书（）绳（）故事记一记词语1.安安静静认认真真高高兴兴平平安安2.美滋滋笑眯眯冷冰冰胖乎乎白花花3.金黄金黄雪白雪白乌黑乌黑碧绿碧绿句子照样子，写句子▲例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。1.小芳会唱歌。小明会唱歌。。2.，也。▲例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。弟弟睡着了，我走出了房间。句子小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小明写作业。小鱼在河里游来游去。同学们排好队。小兔子跑进树林里。（怎样）地+动词（土也地）句子这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝。只有，只有。树很孤单，喜鹊也很孤单。很，也很。能力音序查字法知道字音，不知道字形和字义的时候，就用音序查字法。提示：音序是音节的第一个字母，要大写，页码是指字所在正文的准确页码。能力生字音序音节页码组词胖诗然提示：音序是音节的第一个字母，要大写，音节写全（带声调），这里的音节表示这个字的音节，而不是音序下的音节。练习课文回放：1.《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡在（）上（）给小鸭子吃，小鸭子在（）里（）给小公鸡吃，他们是好朋友。①草地②小河③捉虫④捉鱼2.《树和喜鹊》中树有了，喜鹊也有了。所以他们都变得快乐了。练习课文回放：3.根据《怎么都快乐》选一选序号。一个人可以做的事：；两个人可以做的事：；三个人可以做的事：；许多人可以做的事：。①两人甩绳一人跳②看书、画画、搭积木③拔河、开运动会④下象棋、坐跷跷板4.在《赠汪伦》一诗中，表明李白和汪伦友情很深的诗句是：，。课内阅读树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里，安安静静地睡觉了。1.选文一共有（）个自然段。2.树有了（），喜鹊（）有了邻居。每天天一亮，喜鹊们（）叫几声，打着（）一起飞出去了。3.找出文中的反义词。（）——（）（）——（）4.照样子写词语。安安静静阅读练习小象的心愿小象没精打采地在花园里看风景。青蛙看见了，问：“你怎么不开心哪？”小象说：“我什么都做不好，是一头没用的小象。”“别不开心了，你帮我浇花吧。”青蛙说。小象用长鼻子吸水，给花浇水，帮了青蛙的大忙。他还和青蛙把鲜花送给小动物们，给大家带去了美丽和芳香，大家好开心！小象实现了心愿，他成了一头有用的小象。①小象为大家做了什么？用“”画出来。②小象的心愿是什么？用“~~~”画出来。写话练习图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？用几句话写一写。指导：1.写话时，要观察全面，正确写出时间、地点、人物和事情。观察人物的动作和表情，把图画内容写详细。2.注意写话的格式。