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快速对答案1提示：点击进入习题piánlǜ饰籍B（A．惩：苦于；C.征：征验、表现；D.军：军营）23C（A．“被”同“披”，穿着；B.“拂”同“弼”，辅佐；D.“惠”同“慧”，聪明）4（1）浑欲不胜簪（2）我报路长嗟日暮（3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（4）采菊东篱下悠然见南山（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来5（1）示例一：我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。示例二：我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。如果把它们放低一点，就能改变发声的强度，所以蟋蟀有时会发出柔和的、低声的吟唱，有时又会发出极高亢的声调。音调圆满，明朗而精美。示例三：我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也感觉不到累，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食，再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，为后代创造着美好的生活。示例四：我推荐《昆虫记》中的大孔雀蛾参评“最美佳丽”。大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结。不仅外表美丽，而且它对爱情的执着追求更是令人心醉，不管路程多么遥远，途中有多少艰难险阻，它总能克服一切困难找到自己所要找的对象。(能从《昆虫记》中挑选参评的昆虫及相应评选项目1分，结合《昆虫记》内容写出其相应的习性特长3分)55（2）示例：蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；黄蜂：它们在建筑巢穴方面有极高的智慧，却没有动脑筋的能力；螳螂：外表美丽而天性凶残，它们是不折不扣的杀手。(每种动物2分，写出两种即可)6（1）删去“和重视”。（2）示例：而是菊的食用价值（本语段阐述了菊的功用演变，侧重菊的食用价值。空白处前面的关联词是“不是”，接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接；根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示，此处应谈菊的食用功用）7（1）从2016年起，郑州市某中学七年级到九年级的陪读家长人数持续增长。（2）①李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子的生活自理能力，会让孩子形成依赖心理；②李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信、不理解、不尊重自己的孩子；③李女士在陪读过程中没有与孩子进行沟通交流，只管教孩子，不利于激发孩子的学习动力。（3）示例：爸爸妈妈，很感谢你们指导和帮助我的学习和生活，现在我长大了，不能一直做你们翅膀下的雏鸟，我有能力把自己照顾好，请让我独立生活，学会坚强吧。B（常常；A.脸色/色彩；C.兴起，指被任用/显露、流露；D.指在国外/由内到外，与“入”相对）89(通过这些)来使他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。10示例：一个人常常会犯错误，然后才能改正错误。我认为一个人犯错是难免的，犯错并不可怕，只要知错、认错，就能改错。只有这样才能不断进步，不断完善自我。(有其他看法，言之有理即可)11磨难：管仲贫困、管仲囚焉(1分)；外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐(1分)；齐桓公不计前嫌，量才而用(1分)。12（1）惑乱，迷惑。这里是使动用法（2）改变，动摇。这里是使动用法（3）道歉13黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”14C（孟子首先直接否定了景春的观点，再进行驳斥的）15不矛盾(1分)。曾子认为“嗟来之食”不能接受，这符合“贫贱不能移”的标准。当黔敖道歉之后，饿者获得尊严，没有违背“贫贱不能移”的标准，可以接受食物，这体现了儒家的中庸思想(2分)。17李太白被她的毅力(意志)所感动，就回到山上完成了学业。18愚公的妻子提出的是实际面临的困难，是发自内心的关爱；智叟直接否定了这种行为，是挖苦嘲讽。16C（经过；A.诚心/真正，确实；B.同“返”，往返/同“返”，返回；D.叹息/平息）19示例：做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。(符合题意，语言简明通顺，言之成理即可)2122D（从“改容式车”一句，看出天子对周亚夫治军的赞赏）20D（离开；A.慰劳/使……劳累；B.将要/并且，和；C.经过/居住）23治军严谨；治军有方；令行禁止；刚正不阿。(每点1分，答出三点即可)到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。25甲诗三、四句从听觉和视觉两方面入手，从侧面写战争，写出了战争的残酷与悲壮，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。乙诗一、二句从特殊的时令(六月)、特殊的地点(火山、赤亭)入手，营造了一个特殊的背景，烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。24C（“表达了友人离别的依依不舍之情”错，结合下一句“送君万里西击胡”，作者越过一般送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命，化惆怅为豪放，在送别的诗题下开拓了新的意境。）26略。一、积累与运用(共29分)1．给下面文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈()骊对仗、音律()工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修shì()越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书jí()中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。·piánlǜ饰籍·2．下列加点词解释全部正确的一项是()(2分)A．与民由之(遵从)傅说举于版筑之间(选拔、任用)惩山北之塞(惩罚)B．毕力平险(尽、全)于是上乃使使持节诏将军(派遣)曾益其所不能(同“增”)C．征于色(证明)威武不能屈(使……屈服)荷担者三夫(肩负、扛)D．曩者霸上(先前)惧其不已也(停止)至霸上及棘门军(驻军)B苦于··········征验、表现军营··3．下列各项中没有通假字的一项是()(2分)A．军士吏被甲B．入则无法家拂士C．丈夫之冠也D．汝之不惠C“被”同“披”，穿着“拂”同“弼”，辅佐“惠”同“慧”，聪明4．古诗文默写。(8分)(1)白头搔更短，______________。(杜甫《春望》)(2)_________________，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)(3)杜牧在《赤壁》中借“________________，___________________”抒发了自己英雄无用武之地的抑郁不平。(4)在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去感受“_____________，_____________”[《饮酒》(其五)]的闲适恬淡；让我们走近晏殊，去感受“________________，________________”(《浣溪沙》)的伤春情怀。浑欲不胜簪我报路长嗟日暮东风不与周郎便铜雀春深锁二乔采菊东篱下悠然见南山无可奈何花落去似曾相识燕归来5．名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内容，写一份推荐词。示例一：我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。示例二：我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。如果把它们放低一点，就能改变发声的强度，所以蟋蟀有时会发出柔和的、低声的吟唱，有时又会发出极高亢的声调。音调圆满，明朗而精美。示例三：我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也感觉不到累，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食，再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，为后代创造着美好的生活。示例四：我推荐《昆虫记》中的大孔雀蛾参评“最美佳丽”。大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结。不仅外表美丽，而且它对爱情的执着追求更是令人心醉，不管路程多么遥远，途中有多少艰难险阻，它总能克服一切困难找到自己所要找的对象。(能从《昆虫记》中挑选参评的昆虫及相应评选项目1分，结合《昆虫记》内容写出其相应的习性特长3分)(2)请你写出两种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。示例：蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；黄蜂：它们在建筑巢穴方面有极高的智慧，却没有动脑筋的能力；螳螂：外表美丽而天性凶残，它们是不折不扣的杀手。(每种动物2分，写出两种即可)6．阅读下面材料，按要求答题。(共4分)菊是中国的特产，菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青和重视。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，________________________。对此，屈原已经给出了答案，他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，菊是可以吃的。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分)示例：而是菊的食用价值删去“和重视”。本语段阐述了菊的功用演变，侧重菊的食用价值。空白处前面的关联词是“不是”，接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接；根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示，此处应谈菊的食用功用。从2016年起，郑州市某中学七年级到九年级的陪读家长人数持续增长。7．陪读，顾名思义就是陪同孩子读书，是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。请你参加以“家长陪读之我见”为主题的综合性学习活动并完成下面的题目。(共7分)(1)阅读下面材料，从中提取一条主要信息。(2分)材料：郑州市某中学2000名学生家长陪读人数比例统计表阶段年份2016201720182019七年级15%23%40%45%八年级26%36%55%60%九年级45%61%72%75%①李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子的生活自理能力，会让孩子形成依赖心理；②李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信、不理解、不尊重自己的孩子；③李女士在陪读过程中没有与孩子进行沟通交流，只管教孩子，不利于激发孩子的学习动力。(2)下面是一位陪读家长的困惑，请你阅读后说说这位家长在陪读的过程中有哪些不当。(3分)材料：孩子上初中后，我就选择了陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。——李女士(3)赏析下面的漫画，假如你是漫画中的小主人公，你有什么话想对你的父母说？请写在下面。(2分)示例：爸爸妈妈，很感谢你们指导和帮助我的学习和生活，现在我长大了，不能一直做你们翅膀下的雏鸟，我有能力把自己照顾好，请让我独立生活，学会坚强吧。二、古诗文阅读(共41分)(一)阅读下面文言文，完成8—11题。(共9分)生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。征于色C．发8．下列各组句子中，加