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第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1．读拼音，写词语。(8分)2．读句子，用“√”标出加点字的正确读音。(6分)(1)小娟的字写得匀称(chēngchèn)美观，受到很多人的称(chēngchèn)赞。(2)小虫在蜘蛛网上挣(zhēngzhèng)扎着，却怎么也挣(zhēngzhèng)脱不了。(3)看着妹妹撒(sǎsā)娇的样子，妈妈不禁(jīnjìn)笑了起来。3．词语巧填空。(12分)(1)把下列词语补充完整。(6分)自相()()()()盗铃杞()忧()邯郸()()画()添()()()蛇影(2)照样子，写词语。(6分)①源源不断(AABC式)____________________________②无忧无虑(ABAC式)_____________________________4．句子训练营。(8分)(1)姐姐________________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整)(2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？(改为陈述句)_____________________________________________________(3)他说：“没关系，我的马跑得快。”(改为转述句)_____________________________________________________(4)因释其耒而守株，冀复得兔。(写出这句话的意思)_____________________________________________________二、综合展示厅(8分)5．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(4分)(1)好处：①______________________________________________②_____________________________________________(2)坏处：①______________________________________________②_____________________________________________6．根据下面提供的信息写一份通知。(4分)(1)会议时间：5月20日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5月15日；(6)出通知单位：少先队大队部。三、课本直通车(10分)7．《守株待兔》是一篇________故事，这个成语的意思是________________________________，这个故事告诉我们________________________________________________________________________。8．《鹿角和鹿腿》选自《________________》。____________差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：_____________________________________________________________________。9．才能不利用就会________，它会逐步________；才能一旦让________支配，它将________________。四、阅读检阅台(23分)10．课内阅读。(6分)时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。(1)读画“——”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？()(1分)A．陶罐过于健忘B．陶罐胸怀宽广C．陶罐没有骨气(2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？(3分)①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。()②铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。()③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。()(3)想一想：陶罐的价值在哪里？(2分)_____________________________________________________11．课外阅读。(13分)滥竽充数古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。(1)根据文意写出下面词语的意思。(3分)滥竽充数：___________________________________________弥天大谎：___________________________________________(2)理解文中画“——”的句子，填空。(5分)①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“——”画出来。②画“——”的句子是南郭先生为了__________________________而说的，目的是________________________________。③南郭先生敢吹嘘是因为知道________________________________________________________________________。(3)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2分)_____________________________________________________(4)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？为什么？(3分)_____________________________________________________五、习作百花园(30分)12．仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？第二单元达标检测卷一、1.别致谦虚懦弱倒映价值欣赏骄傲池塘2．(1)chèn,√chēng,√(2)zhēng,√zhèng,√(3)sā,√jīn,√3．(1)矛盾掩耳人天学步蛇足杯弓(2)①念念不忘依依不舍栩栩如生②不慌不忙各种各样自言自语4．(1)惊奇地问(2)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。(3)他说，没关系，他的马跑得快。(4)于是，农夫放下他的农具再也不耕作了，而是守在树桩旁边，希望还能这样得到兔子。二、5.示例：(1)①让更多的同学得到锻炼。②通过角色转换，促进相互理解。(2)①班干部队伍不稳定。②分散了同学的注意力，可能影响学习。6．通知5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部5月15日三、7.寓言守在树桩旁等着兔子来撞死做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。8．伊索寓言美丽的角任何事物各有所长，也各有所短。9．衰退磨灭懒惰一无所为四、10.(1)B(2)①×②×③√(3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展情况以及审美情趣。11．(1)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。形容非常荒谬的谎言。(2)①听过我吹竽的人都会被感动人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子。②吹嘘自己会吹竽不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐③齐宣王有听合奏的癖好(3)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他自己吹嘘。(4)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研。做他这样的人并不好，假象总有被识破的一天。五、12.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。例文略。