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第五单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(42分)1．选择下面加点字的正确读音画“√”。(3分)观察．(chá√cá)合拢．(lǒng√nǒng)嘴．巴(zěizuǐ√)鹦．鹉(yīnyīng√)有趣．(qù√qǜ)吞．下(tūn√tēn)2．看拼音，写字词。(8分)父fù亲qīn把园子打理得非常漂亮，草地上长满了蒲pú公英yīnɡ，当它盛shènɡ开时，草地就变成了金色；当它睡shuì觉时，草地就变成绿色的了。我在园子里玩耍shuǎ，在池塘边钓diào鱼。3．照样子，加偏旁组成新字，再组词。(6分)羽（羽毛）翠（翠鸟）向（方向）响（响声）龙（龙王）拢（合拢）4．给下面句子中加点的词语换个说法。(3分)(1)桂花是我最喜爱．．的一种花。(喜欢)(2)我来到草地上，仔细．．观察，想找出原因。(认真)(3)它的羽毛是翠绿．．的，翅膀带着一些蓝色。(碧绿)5．选择恰当的词语填在句子里。(4分)静悄悄水灵灵白茫茫绿油油(1)我家门前有一块(绿油油)的草地。(2)它(静悄悄)地停在船头不知有多久了。(3)大雪下了一夜，清晨起来推开门一看，只见大地上(白茫茫)一片。(4)小姑娘一双(水灵灵)的大眼睛瞪得溜圆，样子可爱极了。6．选择恰当的关联词填在下面的句子里。(4分)不是……而是……因为……所以……虽然……但是……只要……就……(1)(只要)你轻轻咬开它，(就)可以看见那新鲜红嫩的果肉。(2)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而是)绿色的。(3)花朵张开时，(因为)花瓣是金色的，(所以)草地也是金色的。(4)我这才知道，杨梅(虽然)熟透了，(但是)酸味还是有的。7．按要求改写句子。(4分)(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)__小鱼被翠鸟一口吞了下去。__(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)__我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。__8．仿写句子。(6分)(1)它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(仿写拟人句)__小鸟站在枝头欢快地唱着歌。__(2)蒲公英的花就像．我们的手掌，可以张开、合上。(仿写比喻句)__远看菊花就像一个个色彩绚丽的毛绒球。__(3)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。当__种子宝宝长大__的时候，__就要告别妈妈四海为家了__。9．根据课文内容选择填空。(4分)(1)《搭船的鸟》中这只鸟为什么搭我们的船呢？(B)A．要和我们一起坐船到外祖父家里去。B．搭了我们的船捕鱼吃。(2)《金色的草地》一文中，(B)的时候草地的颜色是金色的。A．早上B．中午C．傍晚三、阅读与理解。(20分)(一)金色的草地(节选)(8分)我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着．．一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装．．打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。1．从文中找出下面词语的反义词。(2分)嬉皮笑脸——(一本正经)默默无闻——(引人注目)2．这段话主要写了什么？找到关键的句子画上“____”。(2分)3．读语段，联系加点的词语想一想，兄弟俩心中到底在打什么主意呢？(4分)“我”想：__我假装有话要对弟弟说，等他回过头来时，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。__弟弟想：__我假装打哈欠，把蒲公英的绒毛吹到哥哥的脸上。__(二)蜗牛(12分)记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”1．结合文章内容，在括号里填上合适的词语。(6分)(潮湿)的墙根(平整)的石块(重重)的硬壳(轻轻)地触碰(慢慢)地伸出(仔细)地观看2．读下面的句子，你从中体会到了作者怎样的情感？选择相应的序号填在括号里。(4分)A．敬佩B．不屑C．不耐烦D．担心(1)嘿，真是个胆小鬼！(B)(2)我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。(C)(3)我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。(D)(4)我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。(A)3．对文中画线句子理解正确的是(B)(2分)A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。四、表达与习作。(35分)1．生活中，你是一个热爱观察的孩子吗？把你的观察所得写下来吧！(选一种水果写一写)(5分)妈妈买回了我最爱吃的水果__葡萄__。__它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又像一颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，看着就让人口水直流__。2．习作乐园。(30分)这段时间我们观察了不少身边的事物，相信大家都有所发现。这次习作，就选取你最近观察的印象最深的一件事，或者一个场景来写一写。注意语句通顺，不写错别字。题目自拟。