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第一单元走进社会生活单元综合检测题一、单项选择题1．社会是一张大网，连着你、我、他，这说明()A．个人与社会关系密切B．社会就是一张网C．个人对社会的作用很大D．你、我、他就组成了一个社会2．由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，这种关系就是()A．血缘关系B．经济关系C．地缘关系D．业缘关系3．同学们讨论个人与社会的关系问题，以下观点正确的是()A．宇航员能脱离社会而独立生存B．“狼孩”在狼群中完成了社会化C．个人的生命与社会的发展无关D．个人不能离开社会而独立生存4．某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，同学们便组织捐款活动，在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，同学们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。”下列做法中，属于正确帮助他人的是()A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看C．得知小玲家庭困难，班长没征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款D．每逢礼拜天，小芳总是去看望孤寡老人王大娘5．相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把它放在大海中去！”这个故事给我们的启示是()A．个人要服从社会B．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C．社会和个人没有丝毫关系D．个人利益加起来就是社会利益6．当前，某市正在开展“创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市”和“创建国家园林城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到()①关注社会，了解社会②关注社会发展变化，积极投身于社会实践③热心帮助他人④想他人之所想，急他人之所急A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．一段时间以来，由教育部倡导的“中国梦”主题教育活动在各地陆续展开，吸引了青少年踊跃参与。青少年踊跃参与社会生活是因为()A．中学生的主要任务是参加社会活动B．学习书本知识没有什么实际用途C．积极参与社会生活能促进青少年全面发展D．只有参与社会生活才能学习到知识8．小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、初中同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了()A．互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往B．网络交往有利无弊C．网络交往改变了我们的人生价值D．互联网实现了海量知识的共享9．第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共治构建网络空间命运共同体”。来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。全球各界人士广泛关注互联网，是因为()①互联网可以满足人们各个方面的需要②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来极大便利A．①②B．②③C．②④D．③④10．右图漫画，警示我们()A．网络对我们有百害而无一利B．网络交往给社会带来恐慌C．不能沉迷于网络D．要警惕网络中的陷阱11．2017年3月10日，有网友发消息称，“水滴直播”平台的“教育”分类里，都是不同学校的教室内画面，“这些或午睡、或发呆、或看书的学生们知道自己在被直播吗？”这一事件引发了网友的质疑。这表明()①“水滴直播”平台侵犯了学生的个人隐私②在开放的网络世界里，信息泄露、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防③侵犯他人隐私会给他人造成困扰和伤害④这是对学生严格监管的表现，不是侵犯个人隐私A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④12．网络是把双刃剑。下列属于正确使用网络的是()A．上网看新闻，查资料B．在网络上从来不说真话C．利用网络抄袭答案，完成作业D．利用网络滥交朋友13．在网络交往中，虽然我们的思想可以纵横驰骋，但这并不意味着我们可以摆脱任何约束，为所欲为，这就要求我们在网络交往中()①要遵守道德②要遵守法律③促进经济的发展④做一名负责的网络参与者A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④14．互联网技术与社会生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在对待网络文化时，正确的态度是()①要在网上传播正能量②要践行社会主义核心价值观③要培养积极健康、向上向善的网络文化④浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15．社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，我们会与越来越多的人打交道，在此过程中我们会更加()①关注社区治理，并献计献策②看重个人得失③关心国家发展④在乎金钱和地位A．①②B．②③C．③④D．①③16．社会就是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的()A．每一条线B．一个“结点”C．中间的小网D．最终点17．社会关系是指社会中人与人之间关系的总称，从它建立的基础来分，社会关系可分为()A．个人之间的关系、个人与集体之间的关系、个人与国家之间的关系B．经济关系、政治关系和法律关系C．血缘关系、地缘关系和业缘关系D．夫妻关系、朋友关系和同事关系18．人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们()①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④19．我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明()A．我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们B．人的生存和发展离不开社会C．我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束D．每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展20．泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。他们这样做()①是以实际行动服务社会，奉献社会②可以使自己在社会实践中得到锻炼③只是小事，没有什么积极意义④能够在小事中体现自身的价值A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④21．小丽暑假要去西安旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了()A．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷B．网络可以解决生活中的任何问题C．通过网络结交朋友是最可靠的方式D．网络里面的信息都是虚假的、不真实的22．中国信息产业网载文指出，一想到社交网络，大多数人就会立刻想到Facebook、Twitter、微博、微信、个人空间等。事实上，很多企业也都在努力借助这些社交工具宣传企业文化，推动企业的销售，还有很多大型企业通过这些工具实现快速高效的内部沟通。这表明()A．网络为经济发展注入新的活力B．互联网提高了文化传播速度C．我国已进入互联网时代D．网络促进了人际交往23．在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明()①网络信息良莠不齐②网上出现了一些虚假的、不良的信息③通过网络可以结交更多的朋友④网络改变了世界A．①②B．②③C．③④D．①④24．李某出于好玩的心理，在网络上发布了某日某时将于某地发生9级地震的消息。此信息迅速被其他网友广为转发，引起当地居民的极大恐慌，李某因此受到了法律的追究。这启示我们要正确使用网络，下列行为属于正确使用网络的是()①在网络上发布求助信息②通过网络订购车票③在网络上发布不健康的图片④在学校网站上参与“校园之星”投票活动A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③25．目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要()①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息②拒绝使用WIFI，避免受到侵害③增强安全防范意识，警惕网络中的陷阱④学会自觉抵制网络不良信息A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④26．网络给我们的生活、生产带来便利的同时，有人担心小孩沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。对此，我们中学生应()①拒绝上网，因为上网会影响学习②拒绝上网，因为上网必受侵害③辨别网络信息，理性参与网络生活④学会“信息节食”，积极利用互联网获取新知、促进沟通和完善自我A．①②B．①③C．②③D．③④27.下面了解社会生活的方式正确的有（）①小明和爸爸一起看电视剧《人民的名义》，交流自己的观后感②小梅假日经常和妈妈一起去跳广场舞，教阿姨们如何使用播音设备③小丽常常到超市帮妈妈买蔬菜④小强放学路上索要小朋友的钱财A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④28.下面关于中学生参与社会生活的说法正确的是（）A.中学生参与社会生活，对自己的健康成长不利B.中学生应该学习科学文化知识，参与社会生活是大人们的事C.在学习科学文化知识的同时亲身参与社会实践，能提高我们的见识D.感受社会生活越多，学习就越好，就热爱祖国29.下列属于感受生活—自然之美的描写是（）A.无韵之离骚，史家之绝唱B.晨兴理荒秽，带月荷锄归C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同D.人有悲欢离合，此事古难全30.置身于广阔的社会之中，我们与许多人交往，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下面社会生活感受对应正确的是（）①小李在电视新闻中听到“日本40万美元起拍：拍卖中国反卫星导弹残骸”，这时小李感到愤怒②小李到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜，小李感到劳动的艰辛和乐趣③小李看到一位驾驶员用自己的生命保证了车上乘客的安全，这时小李感到驾驶员的伟大④小李观看天安门广场升旗仪式，这时小李感到不好玩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④31.人的错综复杂的社会关系形成于（）①生产中②生活中③家庭中④交往中A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④32.我们的身份是通过（）确定的。A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.社会关系33.下面说法错误的是（）A.我们每个人一生都是消费者B.我们每个人一生都是世界的一员C.我们每个人一生都是同学D.人的本质是一切社会关系的总和34.每个人都是社会的一员，社会交往是人的基本需要，在与他人交往中，我们（）①获得了知识和友谊②得到了他人的信任和肯定③找到了自己的位置，产生了归属感和成就感④可以消磨无聊的时间A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④35.人们围绕“心声”进行交流：国脚说：“我的心声是多进令人激动的球，让中国足球走向世界。”商人说：“我的心声是利润源源不断。”老师说：“我的心声是个个成才。”病人说：“我的心声是早日恢复健康。”医生说：“我的心声是世界上永远没有病人，大家都健健康康。”这说明了（）A.社会关系确定人的身份B.不同的社会关系就有不同的身份C.业缘关系在社会关系中最重要D.人们的身份、角度、标准不同，“心声”不一样36.在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，他们的存在对我们很重要。下列身份与作用相对应正确的是（）①老师教书育人②农民耕耘土地，收获粮食③解放军保家卫国④工人救死扶伤A.①③④.B.②③④C.①②④D.①②③37.下面观点错误的是（）①人的成长是不断社会化的过程②人的成长可以离开社会③我们要成为合格的社会成员就离不开社会生活④我们的知识、技能、价值观是通过学校教育获得的A.①③B.②④C.①④D.③④38.我们每个人都是从社会中获得（）A.法律B.知识C.物质支持和精神滋养D.空气39.瀛海镇第一小学700名师生，走进了北京各大名园与