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总复习【第三课时】数与代数－年月日、搭配中的学问、日历中的规律一、教学目标1．继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。2．复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配。3．能够根据已知信息，解决实际问题。二、教学重点：通过复习，加强巩固。三、教学难点：进一步训练学生解决实际问题的能力。四、教学准备：学生对相关知识点的整理。五、教学过程：（一）知识归纳整理1.同学们，今天我们来复习“年月日”和“数学好玩”这两部分内容。出示目录：2.我们先来看“年月日”这一单元，一年有几个月？每个月的天数有什么不同呢？3.在解决搭配问题时，一定要注意顺序！4.日历中有哪些规律呢？（二）典型练习题分析1．这个饭馆一天的营业时间是（）小时（）分。题目分析：能结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。题目解答：11:00-14:00经过3小时，17:00-20:30经过3小时30分，一共是6小时30分，所以这个饭馆一天的营业时间是6小时30分。2.4个女生和2个男生进行羽毛球单打比赛，如果每个女同学和每个男同学都进行一场比赛，一共要打多少场？题目分析：在解决搭配问题的过程中，要按一定的顺序思考和解决问题，并要有符号意识。题目解答：用大写字母A、B、C、D分别代表4个女生，用小写字母m、n分别代表2个男生，1个女生和2个男生赛2场，4个女生就要赛2×4=8（场）。3.机灵狗和笑笑都喜欢到学校阅览室看书。从3月1日开始，他们有新的打算。机灵狗：我隔3天去一次。笑笑：我隔2天去一次。日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031他们3月1日都去了学校阅览室，算一算，他们第四次在阅览室相遇是几月几日？星期几？题目分析：结合“共同的休息日”这一常见生活情境，观察比较、发现规律，利用规律解决问题。题目解答：机灵狗去学校阅览室的日期分别是：1、5、9、13、17、21、25、29……笑笑去学校阅览室的日期分别是：1、4、7、10、13、16、19、22、25、28……他们同时去学校阅览室的日期分别是：1、13、25……，隔12天两人同时去一次学校阅览室。所以，他们第四次在阅览室相遇是4月6日，星期五。（三）巩固练习1.笑笑今年满12周岁了，只过了3个生日，她的生日是（）月（）日。答案：2月29日。2.电影的放映时间是下午（）时（）分。答案：下午1时30分。3.学校进行排球比赛，8：30开始，中间休息15分，11：30结束，此次排球比赛从开始到结束，一共经过了多长时间？答案：3小时4.小强和小芳玩石头、剪子、布的游戏。两个人同时伸手，他们的游戏会出现几种情况？答案：3×3=9（种）学习小提示：同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？明白什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。要明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。