尚德笃行-共筑梦想

尚德笃行，共筑梦想说起教师，最熟稔的两句话是“人类心灵的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”——两句话道出了教师工作的神圣与伟大，也承载了人们对教师的赞美与憧憬。在全国人民“共筑中国梦”的前进之路上，人民教师肩负的责任更大，需具备崇高的师德，坚定忠诚教育的信念，不断学习，深刻反思，笃行之，在师德中体现自我价值，才能达到良好的教育目的，也才无愧于这两句话。一、选择无悔，坚定信念教师是一种职业，是一种特殊的服务性行业，这种服务以传授学生知识和塑造学生人格为目标。它的特殊性就体现在我们的服务对象是一个个活生生的正在成长，需要吸收知识和人格塑成的学生。因为职业的特殊性，教师会面临形形色色的问题。比如，学生成绩的提高，后进生的转化，写论文，做课，晋职称，与家长沟通，还有各种条条框框等，所以从事这份职业，教师要有一颗平常心——既然选择了这一职业，我们就要有充分的心理准备接受它带来的烦恼与压力，接受它的无奈与痛苦，无怨无悔地坚持下去，这也是每一个教师应具备的信念。选择了这一职业，我们如果想在工作上有所作为，就应把教师这一职业当成一种事业去做，这实际上是对教师提出了更高的要求。它要求教师不仅是一个教书匠，还要有师智、师能，更要有师德和师表——德高为师，身正为范，教师不仅是知识的传授者，还是思想教良者和道德示范者。教育教学中，教师要务实、踏实，还要勤奋、进取。道德立于心、工作成于手，教师用大爱架起师生心灵的桥梁，让爱成为润泽学生发展的源泉。只有这样才能使学生“亲其师”，“信其道”，从而健康快乐地成长。正因为选择无悔，才有了“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化；正因为选择无悔，才有了“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献。正因为坚定了自己无悔的选择，再看一切都是风淡云轻，那么，自己从事的教师工作就是一项虽平凡琐碎，但有趣，充满挑战的事业。二、不断学习，毕生探索教师只有不断地学习，不断地了解自己，发展自己，才能跟上时代的步伐，才能称得上是优秀的老师。就跟我们告诉学生的一样，教师也要善于从学习中寻找到乐趣，培养学习的习惯。正是有了“习惯”，才会有更多的原动力激发自己一步一步朝前走的。教师的不断学习来自两个需要：1．从事的工作需要教师学习、充电。时代在发展，知识结构更新变化快，教师不学习就会落伍，这是其一。其二，我们教师要做的不仅仅教给学生知识，更重要的是以自己的品行唤醒学生的智慧和自觉，让学生也爱上学习，快乐学习。在这个过程中，教师的个人魅力不容小觑——一个爱学习的老师无形之中就给学生做了榜样。以自己的实际行为影响学生当然比枯燥生硬的说教效果好。2．个人的成长需要教师学习、提高。这是自身严格要求的结果，我们教师必须提高个人的业务素质、政治素质，用知识、修养来提升自己的品味，用高标准严格要求自己。当我们每位教师都重视学习，不断地突破自己、丰富自己，知道自己应该干什么的时候，我们的教育才有希望。教师的素质提高了，思想上深刻地认识到了个人成长的关键对于一个学校发展、一个班级管理是不可或缺的力量，那么学校的发展就指日可待，学生的素养也会全面提高。因此，教师是师者，更是学生——我们的功课贯穿于整个的职业生涯，需毕生去探索。三、深刻反思，践行《规范》“教书育人”被明确地写在了《中小学教师职业道德规范》之中。“教书”与“育人”二者密不可分，它昭示了人民教师的义务与责任，也提醒教师时刻要注意自己的言行。反思就是教师自我审视、不断进步的途径。教师应该成为自觉的反思者，时常进行深刻的反思。不仅反思自己的教学行为与教育理念，更应反思自己的职业行为。要做到深刻反思，首先要学习道德理论，使自己奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。还要牢记《规范》，唯有牢记，才能让自己有所为有所不为。还要学习先进楷模，学习优秀教师用师道大爱立德树人的教育情怀和奉献精神。反思包括内省和慎独，二者是教师师德修养的重要方法。内省就是内心时时检查反省自己的言行，是教师进行自觉的思想约束。具体来说就是我们教师以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自己，查找自己做的不够好的地方努力改进。慎独就是在无人监督时也谨慎约束自己的思想。“慎独”比内省更能体现教师的自我调控力与思想的清洁力。作为新时代的人民教师，就是要通过深刻反思，提高自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。总之，我们教师就是应该以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。平凡的人同样可以有伟大的理想，在职业中同样可以创造事业，让我们的梦想和现实同往，让我们为实现伟大的中国梦增添自己的一份力量。