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幼儿园教学检查记录表检查人：时间班级授课教师领域教师上课迟到早退情况有教师接送幼儿情况无一、课堂组织：（）Ａ、课堂组织良好，能够调动孩子积极性，孩子的学习兴趣高，常规好。Ｂ、课堂组织一般，个别孩子的学习常规不是很好，能够完成教学任务。Ｃ、课堂组织混乱，教师不管或管不住孩子。二、教师的授课能力：（）Ａ、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向幼儿传达相应的知识和常识。Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较合理，幼儿能够在学习过程中学到相应的知识及不同程度的发展。Ｃ、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。三、教学效果：（）A、幼儿能在老师引导下获得知识，在自己的基础上得到自主的发展，B、部分幼儿需要在老师的协助下完成学习，对知识的理解效果一般。C、学习效果不理想，大多数幼儿不能理解教师所传授的基本内容。四、教师的沟通能力：（）A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。B、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。C、教师不太主动与幼儿沟通、交流，缺乏对幼儿的了解。五、教学创新：（）A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。六、是否存在安全隐患无有备注