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二折线统计图第1课时单式折线统计图苏教版五年级下册张小楠把自己6~12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。进行新课张小楠6~12岁身高情况统计表张小楠6~12岁身高情况统计图0110115120125130135140145身高/cm6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄2012年6月1161181211261321411440110115120125130135140145身高/cm6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄2012年6月116118121126132141144看图讨论下面的问题：（1）随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？从6岁到12岁，她一共长高了多少厘米？随着年龄的增长，张小楠的身高越来越高。从6岁到12岁，她一共长高了28厘米。0110115120125130135140145身高/cm6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄2012年6月116118121126132141144看图讨论下面的问题：（2）你能从折线统计图上看出哪一年张小楠的身高增长得最快吗？你是怎样看出来的？10岁到11岁张小楠的身高增长得最快，因为10岁到11岁之间的线段最陡。0110115120125130135140145身高/cm6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄2012年6月116118121126132141144看图讨论下面的问题：（3）估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？张小楠13岁生日时身高大约是146cm0110115120125130135140145身高/cm6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄2012年6月116118121126132141144想一想：折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变化情况？折线统计图能更清楚地看出身高的变化情况。小结1.用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，得到一条折线，这样的统计图叫作单式折线统计图。2.折线统计图的制作：①写出标题和日期；②确定横轴、纵轴所表示的意义；③确定纵轴的单位长度；④描出各点，再用线段顺次连接。小结4.折线统计图中的线段越陡，说明变化幅度越大，线段越平缓，说明变化幅度越小。3.从单式折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚地了解数量的增减变化情况。课堂演练1.你上小学后身高是怎样变化的？收集自己从一年级开始每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。讨论下面的问题：（1）从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？从哪个年级到哪个年级，你的身高增长最快？（2）全班同学中，谁的身高增长得最快？身高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级？2.乐乐服装厂2014年第一至第四季度产值情况如下表，根据表中的数据，完成下面的统计图，并填空。(1)这是（）统计图，图上一个单位长度表示产值（）万元。(2)第（）季度产值最低，第（）季度产值最高。(3)全年总产值是（）万元。单式折线5二四70通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业