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义务教育教科书、·:,、.．·..';，．，＇目录第一单元坚持宪法至上...................1笫一课维护宪法权威.........................')公民权利的保障书..................2治国安邦的总幸程•..............10笫二课保梓宪法实兑•.·•..............19．坚持依宪治国.........................19加强宪法监督.........................25第二单元理解权利义务...........·..···31笫三课公民权利·····························32公民基本权利.........................32依法行使权利.........................40笫四课公民义务.............................45公民基本义务........................45依法履行义务.........................51第三单元人民当家作主·..·....··..·......59笫五课我国基本制度·······················60基本经济制度.........................60基本政治制度.........................64笫六课我国国家机构........................74国家权力机关.........................74国家行政机关·························79国家司法机关.........................84第四单元崇尚法治精神....·....·.....···87笫七课尊重自由平等.........................88自由平等的真谛......................88自由平等的追求······················93笫八课维护公平正义.......................98公平正义的价值.....................98公平正义的守护·····················104宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民慈志的某中体．现。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业亭业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。每一个中国公民都应该坚持宪法至上的信念，认真学刁宪法，坚决捍卫宪法。第一课维护宪法权威宪法是什么？毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。“我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总卓程。现范国冢权力运行以保障公民权利足我国完法的核心价值追求3那么，为什么说我们有尊产的生活要由宪法予以保译＇）为什么说国家权力的运行规则要由完法作出规定？1公民权利的保障书I内运用你的经验..............................................................................................................小眉的周记三JI~三言昙:1~守j..,,心心在周记中，小眉接蒂提出以下三个问题。你对这三个问题，怎么回答？0除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？2第一单元坚持宪法至上0为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？0为什么我国很多国家机关的名称里有“入民”二字？国家权力属千人民我匡是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力屈于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。我国宪法第一条第一款明确规定：“中华入民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。“第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”笫一课维护宪法权威3宪法规定社会主义经济制度，奠定了匡家权力属于人民的经济基础。宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。毯探究与分享................................................................................................................＾，尸｝'，1`.、,．}＿f·勹t....-曼-5--4一五42~．一，阮t．一了＇、·．．、·｀一｀”,“』＂蠡t-．．.、”4·J一．.25'，·}．．1...·'..{＿·}....f，一」.4..`，＿、，．｀｀哺人大审议预算执行悄况的报告-,-,,.,.,.,..,...,.,_,_,,,_,,_,.,-,••_,,.,:,,.气'!'r-'T..,-,'六“”尸·=--''一，．村民参加村务公开会a、一．．}“-－-－编今｀，．＇~企业职丁代表大会表决方案-.丁,•.,-~·-7,·-．','7.,．．一、；，＇．，”，~,',令.t'，俨咖俨1~I.0上图中，公民在通过哪些途径和形式参与管理国家挛务、管理经济和文化丰业、管理社会事务？宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权4第一单元坚持宪法至上力，通过各种途径和形式，管理国家事务管理经济和文化串业，管理社会事务。这就将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。订t相关链接\1,!我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，！大致可以分为以下儿关。1宗教信仰自由J\--_＿＿＿_＿_农翠已罕笠,\,,翠\';'拉，，f•社会经济权利}]',,;1，飞1f;产，立森卢，沁盗咚•}也探究与分享............…·在笫二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，逍过买地调研祺写了大量提栥。其中，《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案，聂终形成了能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。O中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主凡栩尽的责任。笫一沭维护宪去权威5--,.,._,、.....,.~,_;,夕,.,·.·=·,,...•,,.~千.,,_仁...,••宁•=•-....~.-巧九.,-·.鲁,.心,•••-,--•••••·.·-··-a•俨•·~•~c.c•.•..•a••亡＝之九七兄玄己已七七_.,,_六,,.,.,,,..••••尸妇••,,立.,,.•,,,为工,.::~ooa;o;.a.!·国家尊重和保障人权也探究与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．发展义务教育提供免费午各开办农家书匣开展再就业培训0以上四幅图的共同点是什么？O请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。..................................................................................人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进汃权。6第一单元坚持宪法至上＇．，＇＿。深程吝、动行斗利不．与行权水权作践i.l性。泛荣过一和史权人活治合实广书皮人家生政与有、严历－白家国民和流念具尊个一类一｝又因(人利交理况凡~和．权权的人是一状的了）度民人国．有现一权国，尽）力公际中祖实一；象的\制年．降，国J中的后15保强，权它，，国叫先2基权加升展又中匕El府人面提发3-。2-的统卒(才政1项全显(它Oo表国2各到明阶表夺的共中（大得识台发剥权有i4月加发硐，戈利意新室可人共一＼室文公方则计断权的上女不体民一办官原动不化权迈办项集人一闰权法行府文人业闻一与国－新人宪权政和痒事新是权各一院份的人因会保权院权人为＿务一。权冢中．杠和人务展人应一因笫点人国。、重义因发个，，的特障(W济尊主，，是的一一日布著保汀年经会会日出，续一i2公翌和年2基，社社1指民持一-l界的桽02基高全色讥它人可－尊0一提，特1。足是－世性21年向实实－1基步障国年书体须i691府真苏90一保中1皮主必i。悟02感1基政、力2基(、进实'2白的漳－读令国性令（划堂切展令｝权保一阅中平划计质到发献展的一是公计动和得斩贡发它一拦}}，＇，III:1_，li_I_ll在我国，人权的主体非常J心-·泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。必相关链接＿＿＿I受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。目前，我国已经初步形成包括教＼育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育法律体系，为保障公民的受教育权II类定了法律基础。《中华人民共和国国民经济和社会发展笫十三个五年规划》提出I！推进教育现代化，实施义务教育学校标准化、高中阶段教育普及攻坚计划、普惠I＼性幼儿因建设等工程，加快基本公共教育均衡发展。夕...,.''·---身,.,,...'----、··-、..硬.,'-,'呵''',..,',.''''尊敢和保障人权是现代法治同家立法活动的基本要求。立法过程中应当依据宪法，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进分祠月笫一课维护宪法权威7才_au==,u,~丛,~~---'.....-~-,·另飞~-·-心.,,.••••久·-----·-.一，,-,.,~二~------=,亡二之之亡一c·..co~..~..-,--,.,,•.,八'•雪，-·-云..,,_夕．参_,令·~··-·~一-.-,,.-,.,-:工-.--·;一飞.,_-,-:c.气，它确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。也探究与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．~2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办理：“凡与企业注册登记、年度报告、变更注销、项目投资、生产经营、商标专利、资质认定、税费办理、安全生产等密切相关的服务事项，以及与居民教育医疗、户籍户政、社会保障、劳动就业、住房保障等密切相关的服务本项，都要推行网上受理、网上办理、网上反馈，做到政务服务靠项｀应上尽上、全程在线'。”0对千这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？行政机关在执法过程中应当树欢尊策和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚待依宪施政、依法行政、简政放权。酪探究与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．