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六文章中的比喻和拟人三年级阅读下册【教学目标】：1、注意文章中的比喻和拟人修辞手法的运用。2、通过比喻、拟人等手法抒发自己的思想感情。3、从《千字文》学习为人处世，积累与蛇有关的词语，理解谚语中的道理。【教学重难点】：1、学生通过阅读掌握比喻和拟人修辞手法的特点。体会修辞的妙用。正确掌握比喻和拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。2、准确把握比喻和拟人的区别。3、培养学生灵活运用和赏析比喻和拟人修辞手法的能力。第一课时（55分钟）快乐作文，快乐成长，欢迎走进今天得快乐课堂。每周一次的相逢，总是让我有迫不及待的感觉。那就让我们迫不及待的看看今天5分钟故事王环节，哪位英雄斗胆站上擂台给大家讲一讲《鉴貌辨色》的故事呢！课前导入：我是故事王第一关积累关快乐大风车•1、读记《千字文》。•2、小猴学样。•3、学以致用。千字文shùjǐzhōngyōngláoqiānjǐnchì庶几中庸劳谦谨敕língyīnchálǐjiànmàobiànsè聆音察理鉴貌辨色yíjuéjiāyóumiǎnqízhīzhí贻厥嘉猷勉其祗植xǐnggōngjījièchǒngzēngkàngjí省躬讥诫宠增抗极师泛读正音。学生拍手打节奏读。还可以做动作读。最后快速背诵。（设计意图：古典文学的诵读，初步感受中华文化的博大精深、灿烂辉煌，培养学生速记的能力。）巧记成语关于“蛇”的成语画蛇添足惊蛇入草杯弓蛇影打草惊蛇春蚓秋蛇虚以委蛇引蛇出洞虎头蛇尾牛鬼蛇神（让学生自己读一读，并选用其中一两个词语造句。让学生在理解的基础上能够运用。）读背谚语•单丝不成线，独木不成林。•胆大走遍天下，胆小寸步难行。•弹琴知音，谈话知心。•当断不断，反受其乱。•当局者迷，旁观者清。（让学生试着用自己的话说一说，喜欢那个说那个，理解谚语中的道理，并背诵原句。）第二关知识关修辞美容院黑白照片不用修辞的句子就像一张黑白照片，没有色彩。激趣导入激趣导入修辞就像颜色，能使文章美丽多彩。翠鸟离开苇秆，很快地飞走了。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞走了。把（）比成（）。通过对比同学们可以发现比喻是利用不同事物彼此间的相似点，使用一事物来进行说明或描写另一事物的方法。修辞美容院——比喻恰当的比喻才能帮我们把句子打扮漂漂亮亮的。①出现在我面前的，是一位娇小的姑娘，圆圆的脸庞，像一个大苹果。（比喻要合理）②明净的未名湖犹如一面镜子。（比喻要形象）修辞美容院——比喻青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。作者通过运用拟人的手法，把大地，花草树木，小鸟都当做人来写。使大自然的勃勃生机生动形象地展现在读者眼前。把物当人来描写，生动有趣。修辞美容院——拟人修辞美容院——拟人花儿在风中笑弯了腰。夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。向日葵不断地面向太阳公公做运动。春娃娃,从头到脚都是新的,娇小可爱，努力生长着。把物当人来描写，生动有趣。小结比喻句利用不同事物之间的某些类似的地方，借一事物来说明另一事物。比拟是把物当做人或把人当物来描写。第三关训练关《花钟》《花钟》夯实基础1、暮色芬芳花瓣凌晨2、yànqiángzhàntán3、观看清晨黄昏能力提升1、文章中用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，仔细体会。睡莲从梦中醒来、蔷薇绽开了笑脸、烟草花在暮色中苏醒、月光花舒展开自己的花瓣、昙花含笑一现。这些都使用了拟人的手法，形象的写出了花儿开放的样子。2、画出文中的拟人句。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。这句形象的写出了花朵绽放时的样子。原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。3、中午的时候午时花会开，晚上夜来香会开。（备注：该短文语句优美，要求学生放声朗读，细细品味。教师对第一篇短文进行详细指导，帮助学生运用刚学到的知识进行分析。利用加星竞赛完成课后题。）练兵场二《秋天的雨》夯实基础1、钥匙留意五彩缤纷炎热2、shàncáng3、五彩缤纷金黄色红色橙红色紫红色淡黄色能力提升1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把叶子比作了小扇子。2、运用了拟人的手法，写出了写出了颜色的热闹、有趣，更写出了秋天里的颜色丰富多彩。3、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（备注：此短文的传授可以让学生默读文章，稍加指导，教师逐步放手让学生实践、体会。）《秋天的雨》夯实基础1、piāo漂泊漂浮piǎo漂白piào漂亮jiān人间jiàn间隙Sā撒娇撒谎sǎ撒种撒播2、yàoyǎndǎoyǔchuīyāntáotáo3、收集清晰一成不变能力提升1、本文抓住了云的千姿百态、千变万化的特点。比喻，把云朵比作牛羊、莲花、群山、仙女这样写生动形象的写出了云地千姿百态。2、拟人句。云块继续不断地增多，它们高兴的拉起了手，紧挨在一起。3、天上的云，有的像（甜甜的棉花糖〉，有的像（威武的巨龙），有的像〈天姑娘的手帕〉。（备注：此短文的传授完全可以放手，让学生练习速度读，问题比较简单，学生可直接写答案，老师检查，查看学生的自学能力。）练兵场三《云》第二课时（55分钟）一、经典阅读。二、习作第四关：书写关一、读经典《春》朱自清的《春》从盼春、绘春、迎春、赞春四方面写出来春天到来万物复苏、欣欣向荣的景象。文章中大量使用了比喻、拟人的修辞方法，抓住了春的特点，描绘了春天的景象。夯实基础1、蝴蝶健壮清脆仿佛2、寻常牛毛花针细丝斜织薄烟发亮逼3、绿油油甜津津红彤彤紫莹莹白茫茫能力提升1、从“看……到逼你的眼”是一个排比比喻句。2、第一句。3、春天想一个急匆匆的小伙子，走到哪里，哪里就会生机勃勃，富有新精神。（备注：经过了三次的练习，本文不做重点讨论，仅作赏析。）二、写作本次写话要求你用“假如我是……”的口吻，介绍一种自己熟悉的人或物，要求展开想象，抓住人物或事物的特点，并尝试运用常见的比喻、拟人等修辞手法，使你的文章更加生动形象。文章中的比喻和拟人比喻：形象、具体。（不同事物间的相似点）拟人：把物当人来描写，生动有趣。