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1第1篇为者常成，行者常至①梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常③成，行者常至。婴非有异于人也。常为而不置④，常行而不休者，故⑤难及也?”注释：①选自《晏子春秋•内杂下》。②夫子：先生，对尊长的敬称。③常：一定。④置：弃置，放弃。⑤故：通“胡”，何，什么1、解释下列句中加点字的意义。①故难及．也（）②自古及．今，未尝闻也（）③若有作奸犯及．为忠善者（）④不及．汪伦送我情（）2、解释下列句子。①为者常成，行者常至。②常为而不置，常行而不休者，故难及也?3、晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的句子来回答）4、这则小故事对你有什么启示?2第2篇农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。【注释】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。1、解释下列加点词。气竭．汗雨（）行者服而去．（）2、用现代汉语翻译此句：甚矣，农之惰也。译：3、行者服而去中“服”的原因是：4、对文章内容理解正确的一项是：（）Ａ.农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。Ｂ.行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。Ｃ.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。Ｄ.这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。3第3篇陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释句中加点的词。（1）陈太丘与友期行．．（）（2）相委．而去（）（3）下车引．之（）（4）元方入门不顾．（）2.翻译句子。友人惭，下车引之。3.指出下列称呼所指代的对象。（1）客问元方：“尊君．．在不？”（）（2）元方曰：“君．与家君期日中……”（）()4.《陈太丘与有期》这则故事告诉了我们一个什么道理？4第4篇一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”1.解释句中划线的词语。①方．拔一根（）②既．欲做人（）③拔之．（）④猴不胜．．痛叫（）2.翻译句子。看你一毛不拔，如何做人？3.文中有一个成语是，它的原意是5第5篇郑人买履郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：（1）“何不试之以足？”曰：（2）“宁（nìng）信度，无自信也。”1.找出下列句子中的通假字。而置之其坐“”通“”反归取之“”通“”2.下列加点词语意思不相同的一项是（）A.先自度其足．何不试之以足．B.宁信．度无自信．也C.郑人有欲买履．者遂不得履．D.先自度．其足吾忘持度．3.解释“之”字在句子中的意义。反归取之（）何不试之以足（）至之市而忘操之（）（）4.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（1）（2）5.为什么这位郑人会“宁信度，无自信”？6第6篇虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。【注释】长：做首领。1、解释句中加点的词。子无．敢食我也（）兽见之皆走．（）吾为子．先行（）故．遂与之行（）2、翻译句子。天帝使我长百兽子以我为不信3、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）A、天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。B、子以我为不信。——我不会认为你在说谎。C、吾为子先行。——我与你先走。D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？4、根据故事内容写出相应的成语：5、请写出这则寓言的寓意：7第7篇昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1、解释加点的词。(1)将援．引射之()(2)宜．燔()(3)烹．燔半焉()(4)已而索．雁()2、将下面句子译为现代汉语。已而索雁，则凌空远也。3、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?8第8篇曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。1、解释句中加点的词。女．还（）妻适．市来（）特与婴儿戏耳．（）婴儿非与戏．也（）遂．烹彘也（）曾子之妻之．市（）2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的是()A.其子随之而泣B.曾子欲捕彘杀之C.妻止之D.曾子之妻之市3、翻译文中画横线的句子。4、这则寓言说明的道理是什么？答：9第9篇疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（选自《历代寓言大观》）1.根据上下文，解释下列加点的字词。疑人窃履．（）吾不能知子．（）2.用现代汉语翻译文中划线的句子。吾固疑之，果然窃吾履。3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？10第10篇老虫楚人谓虎为“老虫”，姑苏人谓鼠为“老虫”。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，忽碗碟霍然有声。余问故，门童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊措，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传耳。1.解释下列词句中加点的字词。余官．长洲（）余问故．（）以．事至娄东（）余．曰（）2.翻译下面的句子。城中安得有此兽？译：3.同学们，我们平时所说的“十里不同音”就是文章中所说的现象吗？如果不是，那么文章说的是什么现象？答：11第11篇咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1.解释句中加点的词。(1)未若．．柳絮因风起（）（2)俄而．．雪骤（）(3)撒盐空中差可拟．．．（）（4）公欣然．．曰（）2.翻译句子。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”（2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。3.古代像谢道韫这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的示例吗？12第12篇《论语》十二章子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”1.解释句中加点的词。不亦说．乎（）温故．而知新（）思而不学则殆．（）饭．疏食饮水（）2.翻译句子。逝者如斯夫，不舍昼夜。译：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。译：3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出两个。4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选择哪一句？13请说明理由。14第13篇虽有佳肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记学记》）1.给下列句中加点的字在括号中注音，在横线上释义。弗食，不知其旨．（）教学相长．也（）虽有至道．（）知困．，然后能自强也（）2.翻译句子。知不足，然后能自反也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？3.本文在论述时先以“”作比，继而引入“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。（用原文填空）4.用精炼的语言概括出语段的中心意思。15第14篇欧阳修论作文顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。1.解释下列旬中加点字。（1）尝．乘间以文字问之()（2）惟勤读书而多为．之()（3）自工．()（4）疵病．．不必待人指摘()2.请指出下列各句中的“之”各指代什么。学而时习之()乘间以文字问之()勤读书而多为之()多作自能见之()3.翻译文中画横线的句子。4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？16第15篇欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1.解释下列加点的字词。教以书．字（）及其稍长．（）2.翻译下面这个句子。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。译：3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？他的成功，除了自身的努力之外，还有哪些因素促进了他的成长？答：17第16篇贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。1.解释下面加点字的意思。尚为手势未已．（）炼．之未定（）一日于．驴上得句（）岛具．对所得诗句（）俄．为左右拥止尹前（）2.下列句中加点的“于”字用法不同于其他三项的是()A．于驴上吟哦B．青出于蓝C．一日于驴上得句D．他出生于国庆节3.翻译下面这个句子。因与岛为布衣之交。译：4.你认为作者写这篇短文是要赞扬贾岛的什么精神?答：18第17篇怀素写字怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三，盘板皆穿。1.解释下列句子中加点的字词。怀素居．零陵时（）盘板皆．穿（）2.用现代汉语翻译下面这句话。贫无纸可书。译：3.从这段文字中可以看出怀素是一个怎样的人？答：19第18篇司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”1.解释下列句中加点的词。患．记问不苦人（）众兄弟既．成诵（）迨能倍诵乃．止（）温公尝．言（）2.本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功远。B．其所精通，乃终身不忘。C．书不可不成诵。D．咏其文。思其义，所得多矣。3.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个你课外所了解的类似的成语故事也是形容读书勤奋，这个成语是：（）4.读了这则故事简要谈谈你的收获：20第19篇读书佐酒苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书•张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车”⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣