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专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页散文语言的主要特点：分析语言特色形象化文学作品要求作家运用形象化的语言，生动地刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。凝练含蓄文学作品要尽可能地以经济的笔墨去描绘和概括丰富的生活和思想，给读者留下广阔的想象余地。具有强烈的感情色彩文学作品不同于一般文章，它总是以生动形象的语言塑造艺术形象，总是熔铸着作者强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上。具有音乐美在文学作品中，作者总是借助语言本身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情实景，给读者以强烈的感染。专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。言为心声，文如其人，文章是作者思想认识水平和人格修养的体现。不同的作者，生活在各自的时代和社会环境中，各人的先天禀赋有别，后天阅历不同，因此才识、性情、气质就有高低、深浅、刚柔、雅俗、文野、曲直等等区别。写出来的文章就形成了不同的风格特点。语言表达的特色，就是这种风格特点的一个重要标志。在阅读中辨析文章语言表达的特点，揣摩不同的语言风格，品味其中的意蕴，那是一种美的享受。鉴赏语言特色，是高考命题的一个重点。专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页常见的设问形式：1．请结合具体的例子，分析本文的语言特色。2．本文语言很有特色，请结合文中画线句加以赏析。3．画线句子运用了什么手法？有什么作用？专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页找准角度，把握方法——鉴赏散文语言一、鉴赏散文语言的角度专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页风格之美幽默辛辣、平实自然、简洁明快、含蓄深沉、婉约柔美、典雅灵动、寓庄于谐、有地方色彩、富有情趣、清新隽永、华丽多彩、口语化、生动形象、符合人物身份……用词之美精美的炼字炼字——动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等。叠词叠字——①语言具有生动性、形象性，从而增强了语言的艺术表现力，具有绘画美；②叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。反复反复——突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。化用成语等化用古典词语，选用文言词语——富有文采，典雅优美。专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页句式之美(音韵之美)如骈句、长短句、对偶句，也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。修辞之美比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。描写之美如白描、细节描写、动静结合(以动衬静)、视嗅听结合(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染等。专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页二、5种方法1．从生动形象方面鉴赏词语、句子、段落有时运用一定的形式，来描绘景物、刻画人物，使形象生动饱满、鲜活灵动。如《给匆忙走路的人》一文中题目和文中用“匆忙走路”这个具象的比喻，生动形象地勾勒了为追求结果而奔波、忧愁的人们的形貌神色，充满趣味，读来印象深刻。专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页2．从表现人物感情方面鉴赏文章所表现的情感有可能是作者的，也可能是文中人物的。描写性、议论性、抒情性的语言，能揭示人物的心情、态度、精神，能表达作者的情感，如：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生；敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者！”作用有两点：高度凝练地揭示了“猛士”的精神品质和人生态度，包含作者对“猛士”的景仰、赞颂之情。3．从阐发哲理方面鉴赏“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”警策性很强，尖锐地指出了“默无声息”的两种结局，尤其预告了“灭亡”的危险，有促人奋起抗争的力量。专题十三文学类文本·散文阅读(选考)语文(江西专版)返回首页4．从表达主题方面鉴赏应特别注意文中议论性、抒情性的语句，它们有的能领起或概括一个层次、一个部分甚至全文，能为表现主题服务，尤其是前后呼应、照应的时候。5．从语言风格的角度鉴赏相对而言，语言风格有含蓄与明快、文雅与通俗、生动与平实、富丽与素淡、简洁与繁复等，平时要通过阅读有所感悟，形成语感。