搜索
道德与法治八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.了解社会生活的方式(P3)①阅读报纸，收看电视，上网查询;②到社区进行社会调查;③参观博物馆，观看升旗仪式:④到农村社区.工参与社会实践活动等。2.参与社会生活的意义（置身社会生活的重要性）（P4）(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(2)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。(3)我们会更加关注社区治理，并献计献策;会更加关心国家发展.或为之自豪,或准备为之分忧。3.个人与社会的关系(为什么说我们都是社会的一员?)(P4-5)(1)个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的各个结点。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(3)个人与社会之间是相互建构相互塑造的关系。4、社会全对个人成长的作用（为什么说个人离不开社会（原因））（P7）（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等我们的知识不断丰富高，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5、我们为什么要主动关心社会，养成来社会关社会行为?(P8)（养成亲社会行为的重要性）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6.亲社会行为的含义及主要表现(1)含义:是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。(2)主要表现:谦让分享帮助他人关注社会、了解社会、服务社会等。(P8)7.列举亲社会具体行为:①关注和了解社会问题，积极建言献策;②同情和关心遭遇挫折、不幸的人:③对处于困境和危难的人伸出援助之手:④增强优患意识,关注国家前途命运。8.参与社会的重要性(P8)（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。9.青少年如何养成亲社会行为?(P8)(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间1.网络给我们的日常生活带来了哪些改变?(P1O—12)（1）让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；(2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；(3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络为推动社会进步作出了哪些贡献?(P12-13)①对经济:为经济发展注人新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动成为社会生产的新工具经济贸易的新途径。与传统行业的融合，推。了传统行业转型升级创造了新业态，提升了经济发展水平。(2)对政治:促进民主政治的进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有新向上向善的网络于保障公民的知情权、参写权、表达权监督权。(3)对文化、科技为文化传播和科技创新搭建新平台。拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度加速了各种创新资源的汇聚，融合与共享。3.为什么说网络是把双刃剑?(P10-16)(1)积极影响:网络丰富了日常生活，推动了社会进步。（2）消极影响:a网络信息良莠不齐b沉迷于网络，影响学习，工作和生活(沉迷网络的危害c个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，存在信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。)4.上网时，遇到哪些情况要提高警惕,防止被骗?(P15)①自称公检法要求汇款的:②让你汇款到“安全账户”的;③通知中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;④通知家属”出事要先汇款的;⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的;⑥让你开通网上银行接受检查的；⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。5.中学生应怎样合理利用互联网?(如何理性参与网络生活7)(P17-19)（1）理性参与网络生活:a.要提高媒介素养b.要学信息节食c.要学会辨析网络信息d.自觉遵守道德和法律是网络生活的基本准则。6.如何辨别网络谣言?(P18)（1）注意信息出处:（2）关注官方消息:③对信息进行多方验证④辨识信息内容；⑤向他人求助。7.如何传播网络正能量?(P19-20)(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门提出意见和建议、表达诉求，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。(2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。知识拓展：如何摆脱网瘾?(1)提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感(2)努力在现实生活中创造成功，培养自尊心和自信心。(3)培养广泛的兴趣和爱好，积极参加社会实践。(4)多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点。必要时要接受心理治疗。(5)以健康的心态对待网络。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义和内容(P23)(1)含义:是社会生活的一种有序化状态。(2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2社会生活为什么需要秩序?(社会秩序的意义)(P23)（1）对社会:社会正常运行需要秩序。社会秩序有助于避免混乱，减少摩擦、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障，为社会秩序营造良好的境。在有序、整法发全的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人生自由和财产安全，享有公平发展的机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。3、社会规则的含义和内容(P25)（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的，用以调节我们行为的准则。（2）种类：如道德，纪律，法律等。4、社会规则的重要性(作用)(1)明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）保障社会秩序的实现，明确了当有人破坏秩序时应如何处罚，从而保障社会的良性运行。5.不遵守规则的后果：(1)不遵守规则会损害他人利益。(2)扰乱社会秩序，引起社会混乱。（3）影响正常的工作和生活，影响社会稳定。(4)不遵守规则轻则受到道德的遗责，重则受到处罚，甚至是法律的制裁。6.社会规则与自由的关系(P27-28)(1)社会规刚划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律的要求等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（易错辨析）有人认为，自由是无限的，它不受约束。你如何评价这一观点?(1)上述现点错误。(2)自由不是随心所欲，它受道德纪律法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。7如何自觉道守社会规则?(P28-29)(1)需要他律和自律。遵守社会规则既需要监督、提醒奖惩等外在约束，又需要我约束。我们要做到自觉严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。(2)需发发自内心地敬畏规则，将规则为自己行动的准量，内化于心、外化于行。8.劝导他人遵守规则时应注意些什么?(P30)(1)有“礼”，劝导他人时最好先称乎对方，语言文明，态度和善。(2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。(3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，。可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况，如人身安全受到威胁，可以机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。9.为什么要改进规则?(P31)(1)规则不是一成不变的。(2)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。10.青少年应如何维护和改进社会规则?(P30~31)(1)维护规则:一方面，要从自已做起，自觉遵守规则;另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)改进规则:积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德1、我们为什么要尊重他人?(尊重他人的意义和作用)(P32~34)(1)尊重是交往的起点。尊重他人是个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验,如满足感成就感等。(3)尊重使社会生活和谐融治。相互尊重，有利于促进社会进步，提高社会文明程度。(4)尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。2、怎样尊重他人?(P35~36)(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注，不冷落、忽视他人。(2)平等对待他人。尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不以家境、身体、智能、性别等原因轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。设身处地为他人着想,不把自2的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己-样弥重他人。(怎样做到换位思考?)(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和曾美他人的优点和闪光点.给予他人积极的评价。3.礼的含义和表现(P37)(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。4.文明有礼的重要性(P37~39)(1)文明有礼是-一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易贏得他人的尊重与认可。（文明有礼对个人的重要性）(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（文明有礼对社会的重要性）(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（文明有礼对国家的重要性）5.青少年如何做到文明有礼?(P39~40)(1)要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气以理服人，以情感人;谈吐文雅不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方，多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。(2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。6.诚信的地位(P41)(1)道德角度:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。(2)法律角度:诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。7.诚信的重要性(P42~43)(1)对个人:是一个人安身立命之本。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任;如果弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，其至无法立身处世。(2)对企业:是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益，长盛不衰。(3)对国家和社会:促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,