搜索
二年级下册数学重点、考点汇总第一单元数据的收集与整理1、认识统计表、统计图。2、整理数据的方法。3、“正”字的笔画，代表几。4、学会填统计表，并进行计算。5、画图（注意每隔代表几）。第二、四单元表内除法1、平均分的定义。2、平均分的方法（A按指定的份数分B按指定每份个数分）3、把物品按每几个一份平均分，也就是这个数里面有多少个几。4、除法式子各部分名称。5、用除法的情况（平均分、知道总数和每份个数、知道总数和份数）。6、用乘法口诀来计算除法式子。7、除法式子的读作和口诀的区别。第三单元图形的运动1、轴对称图形、对称轴定义（“轴”字怎么写）。2、平移和旋转的定义（旋转怎么写）。3、剪纸。第五单元混合运算1、综合算式的定义2、运算顺序（3种）3、脱式。4、由2个式子写出一个综合算式（注意小括号）。第六单元有余数的除法1、有余数的除法式子（各部分名称）。2、余数和除数之间的关系以及各部分之间的大小关系。3、在具体的题目里面各部分的意义。4、用除法竖式计算除法式子。5、解决问题（A注意问题里面的“至少”两字。B商和余数的单位。）6、找规律。（余数是几就是这组的第几个，没有余数就是这组的最后一个。）第七单元万以内数的认识1、读数和写数的方法。2、数位表。3、数数。4、算盘的认识（A各部分名称.。B上珠和下珠各代表几。）5、近似数。6、加减法（方法：A竖式B相同的零）第八单元克与千克1、表示物品重量的计数单位：克、千克。2、感知克和千克大概有多重。3、1千克=1000克1千克=2斤（学会换算比较大小）4、认识各种称，并能读数。5、学会估计重量。6、给物品填上合适的单位：克、千克第九单元数学广角7、推理一：文字推理8、推理二：数字表格推理应用题专项讲解用加减乘除法减法①多多少（多几），少多少（少几）②还剩多少？（还剩几）③还有多少个？（还有几个）④还要多少个？（还要几个）⑤总共有12个，一个袋子装5个，另外一个袋子装几个？加法（求总数）①一共有几个？（一共有多少个？）②总共有几个？（总共有几个？）乘法（求总数）①有4堆苹果，每堆5个，一共有多少个苹果？（知道每份个数和分数，求总数，用乘法）②谁的几倍是几？（5的4倍是几？）除法（求每份个数、份数）①有12个苹果，每两个放一盘，可以放几盘？（知道总数、每份个数，求份数）②有12个苹果，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个？（知道总数、份数，求每份个数）③题目里面出现平均分肯定用除法。④谁是谁的几倍？（20是5的几倍？）混合应用题1、加减混合（坐公交上车下车、运货运来运走）2、乘除混合①有4排学生，每排有6人。如果每排站8人，可以站几排？（先乘后除）②12朵花平均插在花瓶里面可以插4个花瓶，小明插了7个这样的花瓶，请问他插了几朵花？（先除后乘）③一瓶药片有42片，张英每天吃3次，每次吃2片，这瓶药片可以吃几天？（先乘后除）3减除混合（出现“剩下的”就得先减）①剩下的5个装一包能装几包？（先减后除）②剩下的每天考7个，还要多少天？（先减后除）4、减乘混合小明有4盒铅笔，每盒有5支。后来送给妹妹4支，小明现在还有多少支？（先乘后减）5、乘加混合小明有4盒铅笔，每盒有5支。后来妈妈又买了6支给小明，小明现在一共有多少只？（先乘后加）6加除混合1、有12只白猫，6只黑猫，平均每只笼子里放3只，需要几只笼子？（先加后除）2、二（1）班有男同学12人，女同学18人，平均分成6组，每组分几人？（先加后除）找规律多少为一组就除以几。得到余数是几就是组里面的第几个，没有余数的就是组里面的最后一个。格式1、列式子（1如果有两步，想写综合算式的记得小括号；2不会写的分两步，以免出错）2、单位记得写（商的单位看问题，余数的单位看总数）3、问题里面有“至少、最少”商要+14、问题里面有“大约、大概”要将数字化为近似数再进行计算。5、答（1问什么答什么，不要答非所问；2问几问回答几问；3不管几问只用一个答。）公式公式总价、单价、数量