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语文五年级上册褐()色老茧()布兜()颓()败魄()力耽()误缝纫()一、易读错字冤()枉高跷()rènpòtuídōuhèdānjiǎnyuānqiāo“冤”和“兔”相似，不能读成“tù”,它的意思是受屈、欺骗、仇恨等。生字“颓”和“秃”相似，不能读成“tū”,它的意思是衰败、倒塌、意志消沉等。机械()xiè嫁()人兼()职奖励()偏僻()誊写()谨()慎慈祥()缴()费嘲()笑jiǎojiàjiānpìcháolìténgjǐnxiáng“誊”和“誉”相似，不能读成“yù”,它的意思是照原稿抄写。陪伴纸屑二、易写错字凉席“酸”左面不是“西”，书写时千万不要丢掉里面一横哟！“考”下面没有一横，书写时千万不要画蛇添足哟！暑假酸雨乌龟脊椎蚕丝抑制忍心考试煮沸“脊”的上部分不是“火”，大家要注意哟！三、形近字噪---澡---燥yì抑---柳---仰碌---绿---禄yǎngliǔlǜlùlùzàozǎozàojìng竟---竞---意哇---娃---蛙yìjìngwáwāwā酸---醋---酿suāncù“竟”与“竞”十分相似，可是用法区别很大。“竞”表示竞赛，而“竟”的用法很多，如:竟然、究竟、竟日。niàng钉---盯---订kǎo考---孝---拷屑---届---居kǎoxiàojièjūxièdīngdīngzhěn枕---沈---忱毕---华---卒chénshěnhuázúbì席---度xídù“钉”的部首“钅”，说明和金属有关，如，铁钉；“盯”的部首“目”，和眼睛有关，如，盯紧；“订”的部首是“讠”，和说有关，如，订阅。dìngjūnguī龟龟裂四、多音多义字“龟”这个字在读“jūn”时表示开裂，同“皲”。乌龟五、巩固练习1.看拼音写词语生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩tuíbài()，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。这个小伙子整个jǐbèi()又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油。他再也yāyì()不住，鼻子一suān()，失声痛哭起来。颓败脊背压抑酸挣(zhèngzhēng)钱耽(dāndāng)误褐(hèyè)色塞(sāisài)进龟(jūnguī)裂颓(tuítū)败蚕(cǎnchǎn)茧腼腆(diǎntiǎn)谨(jǐnqín)慎歧(qízhī)途誊(téngyù)写高跷(qiāoqāo)√√√√√√√√√√√√二、给画线的字选择正确的读音一、重点词语词语失魂落魄震耳欲聋手脚并用恍恍惚惚人山人海一如既往得意扬扬迫不及待震耳欲聋(zhèněryùlóng)：形容声音很大，耳朵都快震聋了。失魂落魄(shīhúnluòpò)：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū)：神志不清、迷惘的状态。形容十分惊慌。如看他失魂落魄的样子，我不知如何是好。类似的词语:心惊胆战、担惊受怕、惊慌失措。人山人海(rénshānrénhǎi)：人群如山似海。形容人聚集得非常多。迫不及待(pòbùjídài)：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。一如既往(yìrújìwǎng)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全像从前一样。得意扬扬通常指心情急切，文中通过这一词形象地写出了作者渴望早点儿听到父亲表扬的心理。二、词语归类:ABCC式:类似词语:AABC式:恋恋不舍恍恍惚惚AABB式:类似词语:得意扬扬类似词语:行色匆匆白发苍苍温情脉脉密密层层结结实实匆匆忙忙碌碌不为愤愤不平生生不息1.看拼音写词语bùjūyīgéhóngwěijiànzhùshēntǐjiǎojiàn()()()miǎnqiǎngjìnchūshūlǐtóufaxiǎoqiǎolínglóng()()()mánglùshēnyǐngyìzhìgǎnqíngténgxiěbǐjì()()()三、巩固练习:不拘一格宏伟建筑身体矫健勉强进出梳理头发小巧玲珑忙碌身影抑制感情誊写笔记2.按要求写词语(每种至少写四个)形容急迫不能再等待的词语:形容十分惊慌的词语:失魂落魄心惊胆战担惊受怕胆战心惊急不可耐刻不容缓迫在眉睫迫不及待这两类词语都是用来描写人的神态的词语，使用起来，让人物变得更加生动形象。一、排比句母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……四个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。句子二、感叹句1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!这是一个感叹句，表达了作者对母亲的体谅和感激，对母亲辛劳的同情。写出父亲做的万花筒，对“我”有着无穷的吸引力，这句话既是对万花筒的赞美，又是对父亲的感激。2.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早抽象美的启迪者吧!三、夸张正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。这里运用夸张的修辞手法，写出了母亲的工作环境“热”，就犹如“身在蒸笼”。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭，发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么?)四、重点句子“新滋味”指的是父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。2.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话，你体会到了作者对父亲怎样的情感?)作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，只好借助笔来画，更真切地表现出对父亲的怀念和感激之情。句子中“载着”一词把父爱具体化了，能更生动、形象地描绘出父爱的深沉。三、巩固练习1.读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。()我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。()那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!()④父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷地哭了。()十分心酸心如刀割悲痛万分心花怒放2.按要求改写句子几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。世界上糟糕的诗够多了。知识点18.慈母情深一、本文通过对母亲的()、()()的细致描写，表现了母亲的()、与()，以及“我”对母亲的()与()之情。外貌动作语言慈祥善良感激崇敬二、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛。画线的短语是用了反复的修辞手法，起强调作用。反复用“我的母亲”，突出母亲劳动时的辛苦，也说明了钱来之不易。三、下列几句话分别用的什么描写方法。1.极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。()2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。()外貌描写神态描写动作描写用外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的瘦弱、疲惫、贫苦。19.父爱之舟一、本文围绕()这一中心，写出了父亲深沉的()之情，抒发了儿子对父亲的()和()之情。父爱爱子怀念感激二、品读句子。1.钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去交学费，感到十分心酸。为什么“我”感到十分心酸?家里能卖的都卖了，钱很紧，为了让我上学，家里经济状况更难了。“我”体会到这是父亲的血汗钱、救命钱。“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱。用小船装载的是父亲对“我”点点滴滴的爱，爱是无法用外在的美来衡量的。2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍就是那么亲切，那么难忘……姑爹的小船破旧，为什么“我”还觉得亲切难忘?20.“精彩极了”和“糟糕透了”一、本文是按()顺序写的，通过()、()、()来描写人物的。父亲和母亲对他第一次写作的截然不同的评价，对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的()。时间语言神态动作爱母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”二、当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲有何评价，“我”又有什么表现?“我”的表现:我既腼腆，又得意扬扬。“我”听到母亲的“精彩极了”的评价后，表现出了兴奋、自豪。“我”的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。父亲的评价:“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“糟糕透了”是父亲对“我”写的诗的评价，“扔”字写出了父亲对诗的贬低和批评。“我”的表现运用了夸张的写法，突出“我”沮丧至极的心情。三、联系课文，结合实际，说说你是如何看待巴迪父母表达的方式。巴迪父母虽然表达方式截然不同，但都是出自对孩子的爱。一个人需要表扬，也同样需要批评。因为表扬激励自己的信心，而批评可以帮助自己改正缺点。四、巩固练习1.按课文内容填空。《父爱之舟》这个题目运用()修辞手法，在文中，“舟“指的是()。这“舟”承载着父亲对儿子满满的爱，它是本文()表达了“我”对父亲的()。本文首尾()。作者以()的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了()。梦境呼应比喻借来的小船线索怀念和深深感谢父爱的伟大解释说明2.下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。声音延长意思转折我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。()“妈——”背直起来了，我的母亲。()他等了十分钟——他已经觉得时间太长。()3.根据句子内容选择对应的母亲的形象。A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲C.通情达理的母亲母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”()ABC◎夫君子之()，静以()，俭以()。非()无以明志，非()无以致远。---诸葛亮◎居安思()，戒奢以()。---魏征。积累背诵日积月累行修身养德淡泊宁静危俭◎由俭入奢()，由奢入俭()。---司马光◎一()一()，当思来处不易;半()半()，恒念物力维艰。---朱用纯易难粥饭丝缕