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三年级复习课修改病句病症类型写错别字用词不当词序颠倒前后矛盾成分残缺搭配不当误用标点分类不当重复啰嗦不合事理教你几招①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：找出病因。③改：对没有表达清楚的部分进行修改。④查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。专家门诊之火眼金睛找出下列句中的不当之处，运用学过的修改符号进行修改。①在文娱晚会上表演了精彩的节目。②这道题终于把我解答出来了。③数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。④一打上课铃，我们立刻马上坐好。在文娱晚会上表演了精彩的节目。我们这道题终于把我解答出来了。被数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。一打上课铃，我们立刻马上坐好。1.我断定江森这次语文考试可能得了96分。2.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。3.虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。4.今天妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、橘子、黄瓜……专家门诊之火眼金睛牛刀小试之练习一•上课的时候，做小动作，被老师批评。•运动会的时候，取得了第一名。•老师耐心学生。成分残缺牛刀小试之练习二•我们要认真改正并找出作业中的错误。•我们要认真克服并善于发现学习中的毛病。次序颠倒牛刀小试之练习三•经过努力，我的学习成绩水平不断改善。•这篇文章的内容比较优美。搭配不当牛刀小试之练习四•我的作业几乎全部做完了。•哥哥很十分高兴的跑了进来。重复啰嗦牛刀小试之练习五•我肯定他大概是小红的哥哥。•五颜六色的红旗在随风飘扬。前后矛盾牛刀小试之练习六•因为我喜欢养花，而且养了许多花。•邻居家的小弟弟虽然年纪小，而且很懂事。用词不当修改病句的口诀•一看成分缺不缺，缺的成分要补全。•二看词序倒不倒，词序位置要放好。•三看用词当不当，恰当词语要换上。•四看意思重复否，重复词语要赶走。•五看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。•六看搭配当不当，不当之处改流畅。•七看事理符不符，不符事物要铲除